• 强大,漂亮的新定义:为女孩们的真我瞬间而喝彩PDF|百度网盘下载

    编辑评论:强大和美丽的新定义:为真实的女孩喝彩是一个天真、狂野、奇妙童趣的2-18岁女孩摄影集。作者在环游世界时拍下了这182张令人难忘的照片,100%展现了女孩的力量和精神。每张照片都配有简单的陈述,这就是照片中的小主人想要与读者分享的内容编辑推荐1、一个来自世界各地的女孩,在纸上作为摄影作品集,书中生动的少女形象给人以美少女俊男一样的快感,更能治愈人心。《儿童乐园》适合儿童和所有人。自然的视觉感受力就足够了,阅读没有门槛。每个人都可以享受回归自然的审美快感。2、非常有趣的图像,非常积极的世界观“做你自己”、“你的真实感受最重要”、“不要活在别人的刻板判断系统中”、“你不能失去坚强勇敢的性格”。3、摆脱刻板说教套路的女孩励志书图文结合非常吸引人,比条幅、标语、标语、劝告更有效,弥补了中国传统教育理念的不足。自信就是力量自信很强在职场中,女性的平均年薪仅为男性的79%,这意味着同样的工作,男性的薪酬为1美元,而女性的薪酬仅为79美分。在体育赛事转播中,女子项目的转播时间仅占整个赛事转播时间的5%。在电影和电视中,只有12%的主角是女性。眼尖的Kokai(.27)或Carolie(.15)必须知道这些现实,他们可以在踮起脚尖并伸展双臂后仍能站稳。他们才华横溢、多才多艺、意志坚定——而且他们本身就很清楚这些品质。他们非常有信心。它们给了我们希望——随着这一代女孩的成长,性别歧视将会消失。这些女孩在照片中表现出的自信将支持她们度过犹豫、焦虑或紧张的时刻。信心会帮助他们。挑战在于他们能否保持内在的力量和自信。只要他们保持坚强和自信,他们就可以帮助推动世界所需的变革。当他们需要帮助时,请向他们伸出你的手,并时刻提醒他们不要忘记他们身上的力量。姑娘们,记得经常这样提醒对方。如有必要,请将所有显示出你的才智、能力和专长的东西都写下来,贴在墙上,大声朗读,一一消化,然后铭记于心,相信它们。请提醒女孩子不要忽视自己的实力,千万不要让自己浪费宝贵的时间去模仿别人。无论她是你的女儿、侄女、姐姐还是表妹,提醒她做自己,穿她喜欢的衣服,做她喜欢的事,唱她喜欢的歌,走她选择的路,说你想说,做喜欢的工作,喜欢的游戏……野性很强WILD很强大为什么你不能做真实的自己?为什么你不能去你想去的地方?原因有很多,你可以很容易地想到它们。他们不断扼杀你的本性,阻止你成为真正的你。如果你想挖掘并展示你的真实自我,最快的方法之一就是顺其自然——真实的自我是你内心深处的梦想、快乐、成功、错误和经历的结合。狂野意味着充满活力和色彩——具有积蓄力量和突破极限的能力,意味着敢于发泄,自信大度,没有任何愧疚感。你只需要勇敢,100%忠于自己的内心:到处玩,做所有荒谬的事情,做所有你不确定的事情。这就是野性和自由的真谛。虽然野性和自由意味着释放,但要拥有它们,您还需要力量。野女孩从不会因为别人的想法而犹豫。他们知道别人在谈论他们,但他们并不害怕,也不在乎。一旦“恐惧”消失,没有什么可以阻止他们——他们可以做任何事,成为任何人。因为野性就是自由:可以自由地尝试新事物而无需自我评判,他们可以大声说话,可以做可笑、可笑的事情,可以凌乱、邋遢、不守规矩。请敞开你的心扉,拥抱你所有的古怪和疯狂。书籍内容目录简介1、自信心强2、野性很强3、坚韧就是力量4、创意很强大5、决心很强6、善良是强大的7、无畏就是强8.幸福感很强9。独立就是力量谢谢...

    2022-05-06 童趣出版社待遇

  • 终身成长重新定义成长PDF电子版读后感心得体会|百度网盘下载

    编辑评论:GrowigforLife:重新定义成长,Dweck的成功公式已被许多具有发展意识的父母、教师、运动员和管理人员在实践中应用和证明。通过了解自己的心态并做出改变,人们可以通过简单的方式培养学习热情和在任何领域取得成功所需的韧性。编辑推荐一部影响美国一代人的心理励志作品,被无数次引用为成功观点。美国心理学畅销书上榜10年,《时代》、《早安美国》、《华尔街日报》、比尔·盖茨撰文推荐。斯坦福大学心理学教授CarolDweck总结了数十年研究的经典著作。成功不是与生俱来的,也不是外在的,关键在于思维方式:你是满足于现有成就并避免失败可能性的固定型,还是以自己的努力为荣并寻求机会的成长型挑战,决定了你在成功的道路上能走多远。远的。表扬孩子“你真聪明”或“你真的很努力”更有意义?如果一段感情需要努力,是否就意味着我们注定不会在一起?一个有才华的老板带领一群有才华的员工,一定会创造卓越吗?不同的思维模式影响着我们生活和工作的方方面面,你有充分的机会和可能性来扭转你的思维模式,改变你前进的方向。新修订,在原版的基础上,参考读者反馈,增加了新章节。简介经过数十年的成功研究,斯坦福大学心理学家CarolDweck发现了思维模式的力量。在“为生活而成长”中,她表明我们的成功不是由能力和才能决定的,而是取决于我们在追求目标时所表现出的心态。她介绍了两种心态:固定心态和成长心态,体现了应对成功与失败、成就与挑战的两种基本心态。你认为智力和努力哪个更重要,能力是否可以通过努力改变,决定了你是满足于现有的成就,还是积极探索新知识。只有以正确的思维方式看待问题,才能更好地实现人生和事业目标。关于作者博士。CarolDweck是人格、社会和发展心理学领域最知名的学者之一。她是哥伦比亚大学的威廉兰斯福德心理学教授,目前是斯坦福大学的刘易斯和弗吉尼亚伊顿心理学教授,并且是美国艺术与科学学院的成员。她的书《自我理论:他们在动机、个性和发展中的作用》被世界教育奖学金选为年度图书。她经常为《纽约客》、《时代》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》和《波士顿环球报》撰稿,并出现在NBC的Today和ABC的20/20等新闻节目中。自省:谁能准确了解自己的长处和短处好吧,也许有成长型思维的人不认为自己会成为爱因斯坦或贝多芬,但这样的人会不会对自己的能力有更不切实际的看法,并且总是想尝试超出范围?事实上,研究发现人们对自己能力的评估是非常不准确的。最近,我们试图通过一个实验来了解哪些人最不了解自己的能力。当然,我们发现不少人对自己的表现和能力的评估不准确,但他们中的大多数是固定型思维模式的人,而成长型思维模式的人的自我评估却出奇地准确。想一想,你会发现这其实是可以理解的。如果你和这些成长型思维一样,相信你的能力是可以发展的,那么你就会对你目前的能力水平相对开放,即使它还不值得吹嘘。此外,如果你和他们一样,你的目标是学习知识,那么你需要对自己现有的能力进行准确的评估,以便在以后的学习中更有效。但是,如果你对自己宝贵的个人能力的评估是好是坏——就像一个固定心态的人——那么结果必然会被扭曲。这些评价有的夸大其词,有的则含糊不清,不了解自己的能力,就根本不了解自己。在《非凡的头脑》中,霍华德·加德得出结论,杰出的个人具有“准确评估自己能力和不足的独特能力”。有趣的是,成长型思维模式的人似乎具有这种才能。...

    2022-05-06 《波士顿环球报》 环球时报 纽约时报

  • 21世纪的定位:定位之父重新定义定位PDF电子书下载|百度网盘下载

    编辑评论:21世纪的定位:定位之父重新定义了“定位”,20世纪行得通的定位原则今天可能行不通。超科技时代,企业如何打赢头脑之战?21世纪企业应该如何定位?简介以下是21世纪的7条新定位原则:(1)20世纪属于民族品牌,21世纪属于全球品牌。(2)20世纪的互联网是一种媒介或渠道,21世纪的互联网本身就是一个新的范畴。(3)品牌在20世纪最重要,品类在21世纪最重要。(4)20世纪是文字的时代,21世纪是读图的时代。(5)20世纪属于单一品牌,21世纪属于多个品牌。(6)20世纪我们以广告打造品牌,21世纪我们以公关打造品牌。(7)20世纪,文字被用来在头脑中植入定位,21世纪,定位被声音植入头脑。关于作者艾里斯世界最著名的营销策略师之一,定位之父。作为作者,他与杰克·特劳特合着了《定位:用户头脑之战》、《商业战争》、《营销革命》、《品牌22法则》、《定位》等享誉全球的营销经典。生活定位”,并促成了这些作品的核心。思考并写出主要内容。1990年代以来,AlRhy和女儿LauraRhy先后出版了《焦点》、《品牌起源》、《董事会之战》等书籍,将定位理论推向了一个新的高度。艾里斯代表定位理论被美国媒体评选为“全球十大商业大师”之一,并入选美国营销协会评选的“营销名人堂”。劳拉·里斯ReeeCororatio全球总裁,AlReee的女儿和合伙人,定位之父,定位理论的杰出继承者,全球公认的新一代定位大师,福克斯新闻频道、CNBC、ABC、CNN等频道及栏目特约战略顾问,为世界500强企业提供品牌战略咨询服务。与艾里斯先生合着了《品牌22法则》、《品牌起源》、《董事会之战》等商业经典著作。张云瑞思全球合伙人/中国区总经理,战略定位专家。定位理论的新发展——品类战略思维的创始人和践行者之一。多年来,一直致力于里斯战略定位方法在中国的研究与实践。21世纪定位规则1,全球,而非国内20世纪属于民族品牌,21世纪属于全球品牌。2、互联网是一个全新的范畴20世纪的互联网是一种媒介或渠道,21世纪的互联网本身就是一个新的范畴。移动互联网是另一个新品类,新品类需要新品牌。3、品类领先品牌20世纪最重要的品牌是21世纪最重要的品类。4、视觉锤20世纪是文字的时代,21世纪是读图的时代。视觉比文字更容易进入头脑。5、难忘的口号在20世纪,文字被用来在头脑中植入定位,而在21世纪,定位被用声音植入头脑。6、公关不是广告20世纪用广告打造品牌,21世纪用公关打造品牌。7、多品牌20世纪是单一品牌,21世纪是多品牌。目录前言自订第一章・全球化/220世纪是企业民族主义的时代,而21世纪是企业业务全球化的时代,企业业务逐渐全球化。每一个成功的民族品牌都应该探索成为全球品牌的可能性。第2章城市化/22城市化为打造新品牌创造了许多机会。城市越大,您就越有可能找到以利基为重点的品牌。当您结合城市化和全球化的影响时,您会注意到专业化和以利基为重点的品牌的强劲趋势。第3章・超级技术/29在“?超级技术?”的21世纪时代,获胜的产品和服务不一定是“?更好?”产品和服务,但他们肯定会有更好的定位策略。第4章互联网/52随着智能手机和平板电脑等移动设备继续取代个人电脑,还有许多其他机会可以打造新的移动互联网品牌。但是,要使此策略成功,您需要一个新品牌和一个专为移动使用而设计的新网站。第5章・类别/70由于差异化,未来会出现更多成功的品牌。但除非它们代表一个类别,否则这些品牌都不会占据主导地位。品类比品牌更重要。第6章・品牌名称/88技术(我们称之为“?超级技术?”)的快速发展创造了许多新的产品和服务类别。每个新品类都需要一个新的品牌名称,而不是现有品牌名称的延伸。第7章・竞争对手/106传统营销是“以客户为中心”,而定位理论则不是“以竞争为中心”。如果您的营销计划与您的竞争对手正在做的相似,您就无法获胜。它只会造成混乱。要获胜,您需要与竞争对手不同。第8章对偶性/121你赢了。但头脑中没有足够的空间来容纳数千个品牌竞争相同的定位。这就是为什么几乎每个品类最终都由两个品牌主导,一个领先品牌和一个强大的第二品牌。第9章·视觉锤/137企业经常面临在两个品牌之间做出选择。我们的建议是选择第二个品牌名称,即可以与视觉相关联的品牌名称。俗话说:一张图抵千言。第10章・令人难忘的口号/151当你开始一个定位程序时,问问自己,我能做些什么来让我们的定位更容易记住?然后看看你可以使用哪些增强记忆力的技巧将你的定位变成你脑海中令人难忘的标语。第11章・公关/167位置:用户心智之战主要基于广告的作用,这是20世纪进入潜在客户心智的最佳方式。而在21世纪,进入潜在客户心智的最佳方式是公关,而不是广告。第12章·多品牌/184类别缩小,而不是扩大。当你扩展你的品牌时,你就违背了品类的趋势。所以在进行品牌延伸之前,先问自己一个简单的问题:如果未来属于一家多品牌公司怎么办?第13章20世纪的定位原则/199我们在20世纪制定的7项关键定位原则在今天仍然有效。但是如果你回顾一下21世纪企业的营销计划,你会发现很多企业并没有遵循这些原则。第14章21世纪的定位原则/207自世纪之交以来,世界发生了很大变化,包括全球化、城市化、超技术和互联网的兴起。为了应对市场的这些和其他变化,我们概述了7条新的定位原则。附录/213...

    2022-05-06 21世纪定位理论的五大新法则 21世纪定位理论

  • 《中兴通讯技术丛书 计算机科学丛书 用TLA+定义系统 TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用》(美)莱斯利·兰伯特作;董路明,贺志平译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中兴通讯技术丛书计算机科学丛书用TLA+定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用》【作者】(美)莱斯利·兰伯特作;董路明,贺志平译【丛书名】中兴通讯技术丛书计算机科学丛书【页数】314【出版社】北京:机械工业出版社,2021.04【ISBN号】978-7-111-67822-9【分类】并发程序设计【参考文献】(美)莱斯利·兰伯特作;董路明,贺志平译.中兴通讯技术丛书计算机科学丛书用TLA+定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用.北京:机械工业出版社,2021.04.图书封面:定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用》内容提要:本书系统介绍了形式化建模语言TLA+以及模型检查工具TLC,并结合若干案例,深入浅出地描述了从数学原理到系统建模的哲学思想,以及从建模语言的工程实践到模型验证工具的运用技巧等内容。本书分为五个部分。第一部分包含大多数程序员和工程师需要了解的有关编写系统规约(即建立模型)的所有信息;第二部分包含更高级的示例与材料,供需要进阶的读者使用;第三部分和第四部分为TLA+的参考手册,包括语言本身的数学定义及工具的原理与使用;第五部分介绍在基础TLA+上所演进出的TLA+版本2的新特性和少许变更。本书适合高级软硬件开发设计人员、测试人员、架构师以及相关学术研究人员阅读。《中兴通讯技术丛书计算机科学丛书用TLA+定义系统TLA+语言与工具在软硬件设计中的应用》内容试读第一部分SecifyigSytem:TheTLA*LaguageadToolforHardwareadSoftwareEgieer人门系统规约是由大量普通数学公式和极少量时态逻辑公式组成的,这也是大部分TLA+结构被用来表示普通数学的原因,你必须熟悉普通数学才能写好规约。不幸的是,很多大学的计算机学院似乎认为让学生熟练掌握C++比拥有坚实的数学基础更重要。因此,很多读者可能不太熟悉编写系统规约所需要的数学基础。不过幸运的是,这些数学知识都比较简单。只要学习C++没有摧毁你的逻辑思维能力,学习这些知识就不会有任何障碍。假定你在接触C++之前已经学会了算术,掌握了数和基于数的四则运算日,接下来我会试着讲解其他所需的数学概念,第1章是对所需基础数学知识的复习,我希望大部分读者在读下来后会发现这一章完全不必要。在第1章对普通数学的简单回顾之后,第2心5章是一系列运用TLA+的简单例子,第6章是编写规约所需的更深一点的数学知识,第7章是对之前知识的回顾,并提供了一些编写规约的建议。学完这一章之后,你应该已经掌握了在一般工程实践中编写规约可能遇到的大部分问题的解决办法。日部分读者可能需要回顾一下,数不是it串,233×233等于266,且不会溢出。第1章SecifyigSytem:TheTLA*LaguageadToolforHardwareadSoftwareEgieer简单数学基础1.1命题逻辑初等代数是研究实数及+、一、*(乘)和/(除)四则运算的数学。命题逻辑是研究两个布尔值TRUE和FALSE及其5种运算的数学分支,这5种运算分别是:∧合取(ad)→蕴涵(imlie)V析取(or)≡等价(iequivaletto)否定(ot)为了学习如何算数,你必须记住加法和乘法表以及多位数运算法则。命题逻辑要简单得多,因为其只有两个值:TRUE和FALSE。要学习如何计算布尔值,你只需要知道以下5个布尔运算符的定义:∧:FAG为TRUE当且仅当F和G都为TRUE。V:FVG为TRUE当且仅当F或G为TRUE(或均为TRUE)。:F为TRUE当且仅当F为FALSE。→:F→G为TRUE当且仅当F为FALSE或G为TRUE(或均为TRUE)。≡:F三G为TRUE当且仅当F和G都为TRUE或都为FALSE。和大多数数学家一样,我使用或时意味着和/或。我们也可以用真值表来表示这些运算符。下面这个真值表给出了F→G对于F和G的所有四种真值组合的值:FGF→GTRUETRUETRUETRUEFALSEFALSEFALSETRUETRUEFALSEFALSETRUE公式F→G断言了F蕴涵G,也就是说,F→G为真当且仅当语句“F蕴涵G”为真。人们常常对→运算符感到困惑,不明白为什么FALSE→TRUE和FALSE→FALSE都为TUE。要解释这一点其实很简单,在我们的认知中,因为如果大于3,那么它必然大于1,所以>3就意味着(蕴涵)>1,因此,公式(>3)→(>1)为TUE。在这第1章简单数学基础3个公式中将4、2、0分别代入,就可以解释为什么F→G意味着F蕴涵G,或者等价地,如果F为真,那么G为真。等价运算符三只用于布尔等式中。我们可以用=代替三,但不能反过来(例如,我们可以写FALSE=一TRUE,但不能写2+2三4)。在布尔表达式中用三=代替=,表述会比较清晰9。就像代数公式一样,命题逻辑公式是由数值、运算符和变量(如x)组成的。不过,命题逻辑公式只能使用TRUE和FALSE这两个值,以及5个布尔运算符(A、V、一、→和三)。在代数公式中,*与+相比具有更高的优先级(结合更紧密),因此x十y*之表示x+(y*之)。类似地,在命题逻辑公式中,一的优先级比∧和V高,而∧和V的优先级又比→和三高,因此一F∧G→H表示((一F)∧G)→H。其他数学运算符(如+和>)的优先级高于命题逻辑运算符,因此>0→-1≥0表示(>0)→(-1≥0)。多余的括号不会影响阅读,反而会更有助于阅读和理解公式,如果你对是否需要括号有一点怀疑,就使用它们。运算符∧和V是满足结合率的,就像+和*一样。+满足结合率意味着x+(y+2)等于(x+)+z,因此我们可以不用括号来表示x+y+之。类似地,A和V的结合律让我们可以直接写FAGAH或FVGVH。类似+和*,运算符A和V也是满足交换律的,因此F∧G等价于G∧F,FVG等价于GVF。为了判定公式(x=2)→(x+1=3)是否为真,我们必须了解算术的一些基本性质。然而,我们可以说(x=2)→(x=2)V(y>7)为真,即使我们对x和y的取值一无所知。这个公式为真,是因为F→FVG为真,不论F和G是什么公式。换句话说,F→FVG对于F和G的所有可能取值都为真。这种公式称为重言式(tautology)。般来说,命题逻辑重言式是一个对于其变量的任何可能取值都为真的命题逻辑公式。像这样简单的重言式和基于数的简单代数性质一样明显。F→FVG为重言式与“对于所有非负数x和y,x≤x+y为真”是一样显而易见的。我们可以通过计算从简单的重言式推导出复杂的重言式,正像可以从简单的四则运算推导出复杂的数学性质一样。但是,这些都需要练习。你可能花了数年的时间学习如何计算数值表达式,例如,推导x≤一x+y与2*x≤y等价,但你可能还没开始学习如何推导一FVG与F→G等价。如果你还没学会如何计算布尔表达式,可能就得靠类似数手指的方式来计算了,例如,通过遍历布尔变量的所有可能取值对公式进行求值,来检查该公式是否是重言式。上述操作最好通过构造一个真值表来完成,该真值表列出变量可能的取值并给出所有子公式的对应值。例如,下面的真值表表示(F→G)≡(一FVG)是重言式:FGF→GFFVG(F→G)≡一FVGTRUETRUETRUEFALSETRUETRUETRUEFALSEFALSEFALSEFALSETRUEFALSETRUETRUETRUETRUETRUEFALSEFALSETRUETRUETRUETRUE日16.1.3节解释了使用三代替=表示布尔值相等的更微妙的原因。4第一部分入门编写真值表是加强对命题逻辑理解的好方法。但是,在进行这种计算时,计算机要比人类做得更好。在15.6.3节的最后将说明如何使用TLC模型检查器来验证命题逻辑重言式和执行其他TLA+计算。1.2集合集合论是普通数学的基础。集合通常被描述为元素的“聚合”(collectio),但是说集合是聚合也不是特别准确,集合的概念如此基础以至于我们不会试图去定义它。我们先把集合和关系∈作为未定义的概念,其中x∈S表示x是S的一个元素,我们常说“在集合S中”(ii),而不是“是S的一个元素”(iaelemetof).一个集合可以有有限数量的元素,也可以有无限数量的元素。所有自然数(0、1、2等)的集合是一个无限的集合。比3小的自然数组成的集合是有限集,包含了0、1和2这三个元素,我们可以将之记作集合{0,1,2}。一个集合完全取决于它的元素。两个集合相等当且仅当它们拥有相同的元素。因此,{0,1,2}、{2,1,0}和{0,0,1,2,2}是相同的集合,即拥有三个元素0、1、2的集合。空集记作{},是唯一一个拥有0个元素的集合。常用的集合操作如下:∩交集U并集二子集\差集下面是定义和运用示例:S∩T:S和T中都包含的元素的集合。{1,-1/2,3}∩{1,2,35,7}={1,3SUT:S或T中包含(也可以都包含)的元素的集合。{1,-1/2}U{1,5,7}={1,-1/2,5,7SCT:值为真当且仅当S中的元素也都是T中的元素。{1,3}c{3,2,1S\T:在S中但不在T中的元素的集合。{1,-1/2,3}1{1,5,7}={-1/2,3}这就是在开始学习如何定义系统之前,我们需要了解的关于集合的所有信息了,我们将在6.1节中继续讨论集合论。1.3谓词逻辑一旦有了集合,我们就可以很自然地说某个公式对于集合的所有元素或者部分元素为真。谓词逻辑在命题逻辑的基础上引入了两个量词(quatifier):V:全称量词(forall),用于全称量化。3:存在量词(thereexit.),用于存在量化。····试读结束···...

    2022-05-04

  • 《深度学习 2 重新定义未来教育的学习模式》(加)乔安妮·奎因作;盛群力译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《深度学习2重新定义未来教育的学习模式》【作者】(加)乔安妮·奎因作;盛群力译【页数】247【出版社】北京:机械工业出版社,2021.06【ISBN号】978-7-111-68029-1【价格】69.00【参考文献】(加)乔安妮·奎因作;盛群力译.深度学习2重新定义未来教育的学习模式.北京:机械工业出版社,2021.06.图书封面:定义未来教育的学习模式》内容提要:本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第壹部分概述了深度学习的原因、内容和方式,然后详细说明了如何以*佳方式使用本书。第二部分探讨了深度学习框架,并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶,提供了详细的途径来设计和衡量各项能力的成长。第四部分介绍了几种深度学习的方法,提供了深度学习计划模板,以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。本书的每个部分都借助了丰富的案例和实践,其中包括在八个协作伙伴国家进行的关于深度学习的现场测试案例。使用这些资源,你将创造多样的学习体验,通过拥抱世界来改变世界。...

    2022-04-28

  • 会计解释定义

  • 适用的财务报告框​​架定义

    什么是适用的财务报告框​​架?适用的财务报告框​​架是在编制财务报表时用作指南的一套规则。使用的框架通常基于业务类型及其所在位置以及适用法律。例如,位于美国的企业适用的财务报告框​​架将是公认会计原则,而国际财务报告准则将是大多数其他国家/地区的适用报告框架。...

    2022-04-24

  • 国际财务报告准则定义

    什么是国际财务报告准则?IFRS是国际财务报告准则的缩写。国际财务报告准则是正确组织和报告财务信息的国际会计框架。它源自总部位于伦敦的国际会计准则委员会(IASB)的声明。它目前是120多个国家/地区所需的会计框架。IFRS要求企业使用相同的规则报告其财务结果和财务状况;这意味着,除非有任何欺诈性操纵,所有使用IFRS的企业的财务报告都具有相当大的一致性,这使得比较和对比它们的财务结果更加容易。国际财务报告准则主要由在美国以外的世界任何地方报告其财务业绩的企业使用。公认会计原则(GAAP)是美国使用的会计框架。GAAP比IFRS更加基于规则。与GAAP相比,IFRS更关注一般原则,这使得IFRS的工作范围比GAAP更小、更清晰、更易于理解。国际财务报告准则涵盖的主题IFRS涵盖了广泛的主题,包括:财务报表的列报收入确认员工福利借贷成本所得税对联营公司的投资库存固定资产无形资产租约退休福利计划业务组合外汇汇率经营分部随后发生的事件特定行业的会计,例如矿产资源和农业公认会计原则和国际财务报告准则之间的差异有几个工作组正在逐渐减少GAAP和IFRS会计框架之间的差异,因此,如果企业在这两个框架之间切换,最终报告的结果应该会有微小的差异。有明确的意图最终将GAAP合并到IFRS中,但这尚未发生。一旦两个会计框架更紧密地一致,公司的成本就会降低,因为如果他们需要在不同的地方报告其结果,他们将无需支付费用来重述其财务报表以显示另一个框架下的结果。需要其他框架。...

    2022-04-24 国际会计准则与财务报告准则 美国公认会计准则和国际财务报告准则

  • 普遍接受的审计准则定义

  • FASB 声明定义

    什么是FASB声明?FASB公告是财务会计准则委员会的各种发行。其声明包括以下内容:财务会计准则报表财务会计概念陈述解释技术公告员工职位这些声明作为一个整体构成了财务信息报告的一套规则和一般准则。这些声明是被称为公认会计原则的会计框架的一部分。...

    2022-04-24

  • FASB 解释定义

    ...

    2022-04-25

  • GAAP 层次结构定义

    什么是公认会计原则层次结构?GAAP层次结构定义了不同会计公告的权限级别。在研究会计问题时,个人应首先在GAAP层次结构的顶部寻找相关建议。如果在层次结构的顶部没有相关信息,则研究人员通过层次结构的各个级别向下工作,直到找到相关声明。GAAP层次结构的级别GAAP层次结构中有四个级别,其中最高级别包含最权威的指导。按降序排列,级别如下:FASB财务会计准则和解释声明、FASB工作人员职位以及不被FASB行动取代的AICPA会计研究公报和会计原则董事会意见。FASB技术公告和AICPA行业审计和会计指南以及立场声明。AICPA会计准则执行委员会实务公告、FASB新兴问题工作组(EITF)的共识立场以及EITF摘要附录D中讨论的主题。FASB工作人员发布的实施指南(QamA)、AICPA会计解释、AICPA行业审计和会计指南以及FASB未批准的立场声明,以及普遍或业内普遍认可和流行的做法。层次结构的原因是顶级声明旨在解决更广泛的问题,因此可能无法解决较小的技术主题。较小的声明旨在处理这些技术问题,因此可以成为研究人员的丰富信息来源。上述层次结构中提到的首字母缩略词扩展如下:AICPAmdahmdah美国注册会计师协会EITF-新兴问题工作组FASB-财务会计准则委员会GAAP-公认会计原则FASB的第162号会计准则声明中包含对GAAP层次结构的详细说明。...

    2022-04-24 层次结构 翻译 层次结构图怎么增加

  • 2022年注会会计重要知识点:无形资产的定义、内容和确认条件

    CPA涵盖了广泛的会计科目。想要把课本学的透彻,一定要把握好考试的重点!小编整理了会计科目的重要知识点,希望对各位备考的朋友有所帮助!推荐阅读:2022年CPA《会计》重要知识点全部整理完毕!热门推荐:学习计划|思维导图|21年考试题|2022基础课程|EayLevel®热销agt|[内容导航]De无形资产的定义、内容及确认条件[Sectio]第四章无形资产-第1节无形资产的识别和初始计量【知识点】无形资产的定义、内容及确认条件无形资产的定义、内容及确认条件一、无形资产的定义及特征无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。提示:(1)当计算机——受控机械工具离不开特定的计算机软件,即该软件是相关硬件不可缺少的组成部分,该软件应作为固定资产处理;如果计算机软件不是相关硬件组成部分不可缺少的,则软件应作为无形资产核算。(2)商誉的存在与企业本身不可分离,无法辨认,不属于无形资产本章所指。提示:商誉与整体有关:(1)是吸收合并,被合并方的资产和负债均计入合并方的个别报表进行会计处理,个别报表确认商誉;(2)为控股合并,而控股合并需要编制合并财务报表。在合并财务报表中,无论母公司的持股比例如何,子公司的全部资产和负债均应纳入合并财务报表。因此,在合并财务报表中确认商誉。二、无形资产的内容无形资产主要包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、特许经营权权利等。III.无形资产的确认条件在满足定义的前提下,无形资产只有同时满足下列条件才能确认:(1)经济利益与该无形资产相关的很可能流入企业;(2)该无形资产的成本能够可靠地计量。注意:本文知识点整理自东澳老师张志峰-基础强化讲座课讲义快来试试《光一》的精彩内容吧,点击尝试更多内容gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看试试看滑动图片试试轻一的内容●●●●●●●●●2022SymoiumExamFoudatioStagePreMaterial推荐allYear学习计划2022年全年学习计划!基础考试准备进行中教科书更改解读先生。张志峰:解读会计教材变化及2022年备考建议名师免费课程2022新班迎新班开课啦!32门名师课程免费听,快收藏!EayPa®试用版2022年“EayPa®”系列丛书来了!2022Blakagt考试时间是8月26日至28日。考试内容很多,现在就开始准备考试吧!|lttroggt(本文为东澳会计在线原创文章,仅供考生学习使用,任何形式转载)...

    2022-04-23 知识点会计初级 知识点会计

  • 《终身成长:重新定义成功的思维模式》

    书名:终身成长作者:[美]卡罗尔·德韦克江西人民出版社:副标题:重新定义成功的思维模式译者:楚祎楠出版年:2017-11页数:328类别:心理学格式:df/eu/moiISBN:9787210096528作者简介《终身成长》:卡罗尔·德韦克博士是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域公认的杰出学者之一。她曾担任哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授,现任斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚·伊顿心理学教授,也是美国艺术与科学院院士。她的着作《自我理论:它们如何影响动机、人格与发展》(Self-Theorie:TheirRoleiMotivatio,Peroality,adDevelomet)世界教育联谊会(WorldEducatioFellowhi)选择一本年度好书。她经常为《纽约客》、《时代周刊》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》和《波士顿环球报》写文章。她还出现在全国广播公司的《今天》和《20/20》等新闻节目中。《终身成长》内容简介:斯坦福大学心理学家卡罗尔经过几十年的成功研究·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明,我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维方式:固定型和成长型,它们反映了应对成功和失败、成就和挑战的两种基本心态。你认为智力和努力的重要性,以及能力是否可以通过努力改变,决定了你是满足于现有的结果还是积极探索新知识。只有以正确的思维方式看待问题,我们才能更好地实现生活和职业目标。德韦克揭示的成功规则已被许多有发展愿景的家长、教师、运动员和管理者应用,并在实践中得到验证。通过了解自己的思维模式并做出改变,人们可以以最简单的方式培养对学习的热情,以及在任何领域取得成功所需的压力。下载地址:df格式下载eu格式下载moi格式下载...

    2022-04-05

  • 朱永新《未来学校:重新定义教育》

    因为链接经常和谐,需要本书电子版的朋友可以关注微信官方账号:【三无书舍】(awuook),首页回复数字128,下载地址自动弹出。书名:未来学校作者:朱永新出版社:中信出版集团:副标题:重新定义教育:出版年:2019-6-1页数:264类别:素质教育格式:dfISBN:9787521703177作者简介:朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育政策研究院副院长、苏州大学教授、博士生导师、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验的发起人,中国教育30人论坛和21世纪教育发展研究所的联合发起人。他曾多次主持联合国教科文组织委托的研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目,并多次获奖;在美国、英国、日本和中国发表了600多篇教育论文;出版了《我的教育理想》、《我的阅读观》、《致教师》等40多种作品,其中《朱永新教育作品》(16卷)等20多种被翻译为英语、日本、韩国、法国、蒙古、俄罗斯、俄罗斯、阿拉伯、哈萨克语等15种语言。他是中国当代教育家个人教育理论的第一人。他对教育理想的不懈追求和执着行动,感动了成千上万的人,被选为当代教育大师、国家阅读形象发言人、为公共利益年度人物、60年60人、中国十大教育人才、中国十大改革新闻人物、中国十大智慧人物、40年改革开放教育等。2000年发起的新教育实验,以过上幸福完整的教育生活为宗旨,吸引了全国4200多所学校加入实验,践行了新的教育理念和行动,深刻改变了近500万师生,积极影响了中国的教育。内容简介:今天,由于互联网和信息技术的发展,我们认为自然的学校生活将发生翻天覆地的变化校不再是唯一的学习场所。说到学习,我们立刻想到的不是学校,而是学习中心。针对当前教育的诸多痛点,朱永新预测了未来的教育趋势:今天的学校将被未来的学习中心所取代。同时,他系统地解决了未来学习中心的八个问题。学习中心长什么样?谁来学习学习中心?谁来教学习中心?学习中心,学什么?如何学习学习中心?学习中心,如何评价学得好不好?家长应该在学习中心做什么?政府需要在学习中心做什么?朱永新认为,虽然教育改革不像社会革命那样具有强烈的人为干预色彩,但我们可以积极迎接和干预未来的教育趋势,这可能会朝着我们预期的方向发展。我们来到了教育变革的前夕,站在未来学习中心的前面。打开这扇门是一个新的教育世界。下载地址:移动高速下载联通高速下载高速下载电信...

    2022-04-05

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