图书名称：《南海西南次海盆及邻区地壳结构探测》【作者】邱燕，汪俊，韦成龙，阎贫，聂鑫，黄文凯，王彦林，任金峰，王英民，张向宇，于俊辉，徐云霞，杜文波著【页数】226【出版社】北京：地质出版社,2020.04【ISBN号】978-7-116-11998-7【价格】60.00【分类】南海-海盆-地壳构造-研究【参考文献】邱燕，汪俊，韦成龙，阎贫，聂鑫，黄文凯，王彦林，任金峰，王英民，张向宇，于俊辉，徐云霞，杜文波著.南海西南次海盆及邻区地壳结构探测.北京：地质出版社,2020.04.图书封面：图书目录：《南海西南次海盆及邻区地壳结构探测》内容提要：本书着重反映中国与法国的科技工作者合作开展海上长排列多道地震以及重、磁异常与OBS同位置探测，系统采集和处理长排列多道地震以及重、磁与OBS数据，利用获取南海西南次海盆深部地壳结构特征数据以及区域重力异常和磁异常特征，分析研究南海西南次海盆地壳结构、地壳性质、沉积构造等特征，探讨南海西南次海盆新生代发生的各种地质事件的相关性。本书应用所获得的调查资料，结合前人研究成果，对南海地壳结构特征开展系统分析，揭示地壳结构所蕴涵的构造意义，为南海更为深入的资源、能源和环境调查提供佐证。可作为工具书供从事矿业地质工作的各方面人士，以及从事矿产勘查、资源预测、科研、教学等人员参考使用，也可以供社会大众使用。《南海西南次海盆及邻区地壳结构探测》内容试读1区域背景南海是西太平洋大型边缘海之一，北连我国广东省、台湾省、海南省和广西壮族自治区，西接越南、柬埔寨、马来西亚，东邻菲律宾，南望马来西亚、文莱、印度尼西亚，总面积达350×10km(图1.1)1.1地形地貌概况南海平面形态呈不规则菱形，长轴方向为NE-SW,长约3100km,短轴方向为NW-SE,宽约1200km。从南海周边往海域中部，发育的大型地貌单元依次为陆架（岛架）、陆坡（岛坡）、中央海盆海底地势从周边向中央倾斜，陆架和深海盆的地形较为平缓，陆坡地形陡峭（图1.1）。根据地理位置的不同，可将南海的陆架（岛架）分为北部陆架、北部湾陆架、西部陆架、巽它陆架、南部岛架和东部岛架等地貌单元。南海平均水深1000~1100m,最大水深位于东侧马尼拉海沟北段，为5559m。陆架范围自海岸线开始，地形平缓下降，至陆架坡折线结束。陆架坡折线水深200~250m,陆坡和岛坡地形崎岖不平，起伏较大，是南海地形变化最复杂区域。南海中央海盆由东部次海盆、西南次海盆和西北次海盆组成(图1.2)，以平原地貌为主，分布有高差悬殊、宏伟壮观的链状海山和线状海山，其北部边界与陆隆及陆坡相接，西部和南部边界为海台和海山，东部被海沟所切截（图1.1，图1.2）。南海西南次海盆位于南海中沙地块、西沙地块和南沙地块之间，在115E附近与南海东部次海盆相连，平面形态总体呈一个往NE方向开口、尖角朝SW方向的似三角形盆地（或V形盆地）。海盆长轴方向为NE-SW向，总长约600km,最宽处约400km,水深3000~4400m。海盆底部相对平坦，其上分布着大小不等的海山、海山链或海丘。CFT测线海上探测位置位于10°~17°N,109°~116E之间，跨越陆架、陆坡和深海盆地三大地貌单元（图1.1，图1.2）。剖面北端发育陆坡斜坡、盆地、海岭等地貌单元，地形复杂多变，水深范围200~1100m,由北往南水深逐渐加大，水深等值线为N-S走向。往南至斜坡区岛礁增多，岛礁四周的水深变化大，多为1000~2500m,该区是航行的危险区；剖面中部为西南次海盆，盆底地势由西北略向东南倾斜，水深变化不大，4000~4500m,为平坦的深海平原；剖面南端为南沙海域，水深100~3000m,地形地貌复杂，海底地形起伏大，发育众多的海山和海山链，礁体分布广泛，是航行危险区。1.2气候条件概况南海海域属于热带季风气候区，季风盛行，高温多雨，夏、秋两季经常有热带气旋活动，年平均气温和海面温度均为28℃左右，年气温一般在20~32℃之间变化。季风变化：5月下旬至9月盛行西南季风，11月至翌年4月中旬盛行东北季风。西南季风期海面平均风速约7.3m/,最大风速26.0m/,月平均风力3~4级：东北季风期海面风力最强，平均风速8.4m/,最大风速32.3m/,月平均风力5~6级，大于6级风的频率占30%~40%。4~5月是东北季风向西南季风转换期，10月是西南季风向东北季风转换期，转换期间风向多变。1北部湾陆架鑫钠曹母靖沙阿南巴斯群鸟大纳宿南海位置示意图1.1南海地形与主要地貌单元Fig.1.IToograhymaoftheSouthChiaSeaadmaigeograhyuit(据朱本铎等，2015)】降雨主要集中在夏季，最大年降雨量1500mm。海雾主要出现在12月至次年5月，其中3月雾最多，范围也最广，主要分布在南海北部沿海西段，其余各月海面的雾频率均不足1%，8~11月南海海面极少有雾，总体上能见度良好。南海热带气旋源区通常在南海中部和北部，四季均可生成，但以6~10月为多。热带气旋以热带风暴为主，台风次之。热带风暴和台风活动多集中于10N以北海区，呈东西向带状分布，在10N以南少见。2东沙群岛南专题位置示意图1.2CT综合地球物理探测剖面位置图Fig.1.2LocatiomaofChia-FraceCooeratioSurveyTraect(CFT)1.3·水动力条件概况1.3.1主要入海河流的径流量和输沙量南海海底沉积物比较复杂，陆架沉积以陆源物质为主，陆架内侧沉积受现代河流泥沙影响较大，外侧的砂质沉积属陆源残留沉积；陆坡沉积一般为有孔虫-粉砂-粘土和含有孔虫-放射虫的粉砂质粘土，深海盆发育的沉积物主要有深海粘土。给南海输送沉积物的河流主要有韩江、珠江、南流江、南渡江、红河、湄公河等。韩江全长470km,流域面积30112km2,在广东省汕头和澄海境内注入南海。平均年径流量252×3103m3,平均年输沙量760×104t,洪水期(4~9月)的输沙量占全年的87.3%。珠江由西江、北江、东江及其他支流构成，在广东省番禺市与斗门市之间注入南海。主要干支河道总长度为11000km,流域面积达450000km2,其中西江全长2214km,北江全长573km,流域面积46710km2东江全长562km,流域面积27040km2,珠江，总的平均年径流量3124×103m3。南流江全长287km,流域面积9439km2,在广西省合浦市注入北部湾，平均年径流量53.13×深水都位的上升流区城推测的等深流路径深水等深流循环格果冰期的夏季表流循环《=。=冰期的冬季表流循环间冰期的夏季表流循环。一·。间冰湖的冬季表流隔环架区,陆架引区域曾厚暗沙，南海位置示意图1.3南海等深流与表层环流水动力状况示意图Fig.1.3HydrodyamicforcecoditioofcotourcurretadurfacecirculativecurretitheSouthChiaSea108m3,平均年输沙量118×104t。南渡江全长340km,流域面积7176.5km2,在海南省海口市注入琼州海峡，平均年径流量61.6×10°m3,丰水年径流量92.89×10m3,枯水年径流量30.85×10°m3。红河全长1280km,在越南北部太平省与南宁省之间注入北部湾，平均年径流量123×108m3,年平均输沙量130×104t。湄公河全长4880km,流域面积81×10km2,在越南南部鹅贡与美城之间注入南海，平均年径流量4750×108m3,年平均输沙量160×10t。据不完全统计，注入南海的主要河流年总径流量约9×10"m3,年总输沙量约4×10t。1.3.2南海等深流与表层环流南海海域的等深流与表层环流水动力状况如图1.3所示。本区深水等深流的循环活动主要发生在南海北部海域，推测海盆西部边缘亦有深水等深流的活动（图1.3）。南海等深流主要由深层南海暖流、黑潮南海分支、广东沿岸流、越南沿岸流和南海东部沿岸流及大小不等的水平密度环流所组成。除深层水平环流与表层环流有明显差异外，这些等深流的分布趋势与表层流基本一致。冬季500m以浅的底层流由南海暖流和沿岸流组成。南海的表层环流基本流向随季风的改变而变化。西南季风期间，海水向北和东北方向流动，流速为0.4~1k东北季风期间，海水向西和西南方向流动，流速0.4~1.2k；在季风交替期，流势较乱。南海不规则全日潮范围最广，以南海中部为中心连片分布。据计算结果，外海的平均潮差为0.5m,最大潮差1~2m,最大可能潮差2~3m。潮流方向多为东南-西北向。涨潮时，潮流西北向，流速1k左右；落潮时，潮流东南向，流速约2k。波浪受季风制约，西南季风期盛行西南浪，东北季风期盛行东北浪，季风转换期浪向不定，4~5月平均波高最小，为0.7~0.8m。间冰期夏季和冬季表层环流的活动范围都比较广，整个南海海域均为其循环活动的区域；而冰期的表层环流无论是夏季还是冬季活动范围均局限于大致2000m以下的深水区。在南海西南次海盆和中建南盆地一带还有深水部位上升流发生的区域（图1.3）。2南海海域地壳结构前期研究成果多年来，包括广州海洋地质调查局在内的我国许多海洋科研机构相继开展了南海海域地壳结构的探测和研究工作，取得了一定的成果（邱燕等，2016a)。2.1地壳结构採测活动我国海洋领域的深部地壳结构探测工作起步较晚，在南海的探测始于20世纪80年代。按照勘探技术手段划分，南海的深部地壳结构探测进展可分为几个不同的阶段。2.1.1较早期的探测活动早期的地壳结构探测技术一般是声呐浮标测量，主要调查活动有如图2.1所示的南海早期V35航次(1980年)、V36航次(1981年)、C12航次(1983年)和C17航次(1987年)等声呐浮标的调查。原地质部第二海洋地质调查大队和美国拉蒙特-多尔蒂地质观察所在南海中部11°50'~22°30N,11130'~11930E,用美国“维玛”号调查船和中国的“海洋二号”调查船合作实施的中美南海第一阶段双船扩展反射-折射（扩张排列剖面D1,海上作业时间1979年12月至1980年8月，实际工作105天)的综合地球物理调查，属于当时比较先进的调查技术（图2.1），其中也包括声呐浮标的调查。据统计，截止到20世纪80年代初，在南海全区共测了224个声呐浮标点，其中南海中北部190个，占总数的85%，可见当时的调查大部分集中在南海的中、北部。所有的声呐浮标测量站位和数据均可见于1987年出版的《南海地质地球物理图集·调查程度图(1：2000000)》（何廉声和陈邦彦，1987)。2.1.2不同技术手段的探测活动由于声呐浮标探测深度较浅，因而大多数探测剖面未能到达莫霍面，导致解释地壳结构深度非常有限。随着科学技术的发展，深部地壳结构探测手段逐渐更新，使之所获得的资料用于分析地壳结构效果更佳。如1985年南海中美第二阶段调查获得的双船扩展地震调查剖面(two-hiexadigreadrofile,简称ESP,以下同)调查数据，用于研究南海的地壳结构取得较好的效果，其他如海底地震仪（简称OBS,以下同）、海底水听器(oceaicottomhydrohoe,亦称为压力型设备，简称OBH,以下同)等技术手段也广泛应用。实践证明，OBS测量数据所做的折射波层析成像是研究地壳结构的先进技术，因此目前更多的是利用OS开展深地震探测。图2.2为近数十年来各研究机构在南海合作开展的OBS、OBH、ESP等探测剖面的测线位置图。以下按时间顺序叙述各种探测活动及其资料采集成果。1985年广州海洋地质调查局与美国拉蒙特-多尔蒂地质观测所合作，在南海北部开展双船扩展排列剖面地震折射探测，获得3条ESP(图2.2；ESP-E、ESP-W测线等)，测线走向NW-SE向。两船的导航天线距离为5.2km,地震电缆均为48道，长2.4km,主船偏移距0.27km,排列长度为2.645km副船偏移距0.265km,排列长度2.643km,放炮间距为20,记录长度12（姚伯初等，1994NieS.S.,etal.,1995)1993年中国科学院南海海洋研究所与日本东京大学合作，采用炸药和气枪做震源，在东沙群岛6···试读结束···...

2023-11-09 陆地地壳 地壳和陆壳的区别

课程介绍课程来自于长安师智《太极拳如何气沉丹田》16节视频课汪师智武当三丰派第十五代传人汪师智道长70多岁的武当汪师智道长肚子鼓起来像个“大球”，年纪这么大还能"劈砖断石”，就是那榴莲也可以一掌劈开！这位老道长让不少质疑传统功夫的人直接有了新的思考！汪师智和陈师行是同门师兄弟，都是武当三丰派第十五代功夫传人，他俩都是这一辈弟子当中的佼佼者，二人身材不同，代表着功夫不同！陈师行瘦，所以他轻功厉害！汪师智壮，硬功夫不俗！当然本文主角是汪师智，主要还是谈谈他的功夫。汪师智可以劈开榴莲，二指断开大理石，一拳把未开封的矿泉水瓶捶爆裂，这就是硬功夫！70多岁的人还有这种硬功夫，那就是实打实的高手了。他就是和年轻人比赛跑着上台阶，就算启动慢点，可结果还是赢了，说明这身体不虚，可能和长期练功有关，会一些轻功方面的东西。比较令人不解的是他的肚子，那个肚子鼓起来像个大球一样，吸口气又恢复了，有点奇怪！他让徒弟用棍子顶、用拳头打他的肚子，肚子还是那么结实，一点没有受到影响，汪师智自己说肚子里是“气"，还说这属于“气功”！以前我也听别人说过这种情况，没想到这个汪师智道长真的可以把肚子鼓起来那么大，还那么结实。文件目录001-第一节课如何气沉丹田介绍.m4002-第二课气沉丹田的场地选定.m4003-第三课练丹田气的身型要领.m4004-第四课如何开胯.m4005-第五课如何打开命门.m4006-第六课丹田气息培养.m4007-第七节课气沉丹田（吸炁与呼气）.m4008-第八节课马步发力练气.m4009-第九节课五行行气（以气带动肢体动作）.m4010-第十节课桩功练气.m4011-第十一节课气沉丹田完整版教学.m4012-第十二节课程总结.m4013-混元桩（福利赠送课）.m4014-（赠送课）武当太极十三势口令版教学上部.m4015-（赠送课）武当太极十三势口令版教学下部.m4016-（赠送课）武当太极十三势正面完整版教学.m4...

2023-05-21 武功口诀气沉丹田 武术气沉丹田

图书名称：《汪博士详解PMP模拟题第5版详解部分》【作者】汪小金主编；易洪芳副主编【页数】270【出版社】北京：机械工业出版社,2021.02【ISBN号】978-7-111-67394-1【分类】项目管理-资格考试-题解【参考文献】汪小金主编；易洪芳副主编.汪博士详解PMP模拟题第5版详解部分.北京：机械工业出版社,2021.02.图书封面：图书目录：《汪博士详解PMP模拟题第5版详解部分》内容提要：《汪博士详解PMP模拟题第5版详解部分》内容试读第三篇《PMBOK®指南》分章练习题详解01第1章引论1》A.正确答案。项目经理和项目管理团队应该根据项目的具体需要，对《指南》中的知识和做法进行裁剪，即：具体情况具体分析。B.《指南》是指导性的，并不是强制性的。C.《指南》所概述的是通用的项目管理知识，需要结合各行业项目的特点加以运用。D.《指南》只是项目管理知识体系的一部分，即：大多数时候适用于大多数项目的，被公认为良好做法的那一部分。考点与页码：《指南》的总体概念，“裁剪”的含义。《指南》第2页，《解读》第2页。2》A.正确答案。《指南》描述了可用于管理单个项目的标准。B.关于项目集管理，PMI另有《项目集管理标准》。C.关于项目组合管理，PMI另有《项目组合管理标准》。D.关于项目管理工作者的专业行为规范，PMI另有《道德与专业行为规范》。考点与页码：《指南》的对象。《指南》第3页。3》A.项目虽然需要创造商业价值，但不一定直接创造利润。B.项目要创造独特的产品、服务或成果。C.正确答案。项目应该推动组织变革，即从当前状态转变到将来状态D.项目是必须按时开始、按时结束的临时性工作，而非持续开展的重复性工作。考点与页码：项目的概念，项目的特点。《指南》第4~7页，《解读》第9~13页。4,A.正确答案。通用项目生命周期包括开始项目、组织与准备、执行项目工作、结束项目四个阶段。B.监控项目不属于通用项目生命周期的阶段。C.缺少组织与准备阶段，且监控项目不属于通用项目生命周期的阶段。D.关闭采购合同不属于通用项目生命周期的阶段。第1章引论003考点与页码：通用项目生命周期。《指南》第18~20页。5,》A.未体现项目的特征，尽管这个说法并不错。B.未体现项目的特征，尽管这个说法并不错。C.正确答案。体现项目的临时性。D.未体现项目的特征，尽管这个说法并不错。考点与页码：项目的四大特点：临时性、独特性、变革驱动性和创造商业价值。《指南》第4~7页，《解读》第9~13页。6》A,正确答案。在生命周期的早期阶段就可以确定项目的范围、时间和成本，适合使用预测型生命周期。B.迭代型生命周期，项目范围通常在项目生命周期早期制定，但时间及成本估算将随着项目团队对产品理解的不断深入而定期修改。C.增量型生命周期，在预定的时间区间内，渐进增加一系列重复的循环活动来开发产品。D.适应型生命周期，适用于项目生命周期早期范围不确定的情况。考点与页码：预测型生命周期。《指南》第19页，《解读》第41~42页。7》A.大量生产标准化产品，无须启动项目，只需开展运营。B.不停地生产相同的产品，属于运营，而非项目。C.正确答案。只有启动生产线改造项目，才能达到新环保法律的要求。D.在标准化的生产线上生产，属于运营，而非项目。考点与页码：启动项目的背景和理由。《指南》第7~9页。8)A.这是预测型项目管理方法的适用范围。B.正确答案。敏捷项目管理方法正是为了适应需求不明确或需求容易变化，且产品可以一部分一部分交付的项目。C.是否采用敏捷项目管理方法与本项目的性质相关，与项目的重要性无关。D.是否采用敏捷项目管理方法与本项目的性质相关，与企业的类型无关。考点与页码：敏捷型项目管理方法的适用范围。《指南》第666页，《解读》第298页。9,A.正确答案。《指南》图1-5的上半部分清楚地展示了这一点。B.项目管理过程组与项目生命周期阶段之间并非严格的一一对应关系。C.在项目生命周期的任一阶段都可以根据需要开展启动过程组。D.在项目生命周期的任一阶段都可以根据需要开展收尾过程组。004汪博士详解PMP®模拟题（第5版）考点与页码：项目管理过程组与项目生命周期的关系。项目管理过程组不等同于项目阶段。《指南》第18页图1-5。10,)A,项目集管理旨在采取正确的方式完成一系列相互关联的项目，以获得更大利益。B.项目管理旨在采取正确的方式完成单个项目，实现项目目标。C.项目组合管理要选择最有利于实现战略目标的项目集和项目（即正确的项目）去做。D.正确答案。包含了A、B、C选项的内容。考点与页码：项目组合管理、项目集管理和项目管理。《指南》第12页，《解读》第13~15页。112A.由于需求不确定，无法在项目开始前就确定每个迭代期的任务。B.产品负责人提出的新需求不一定就是下个迭代期的任务，要先对任务进行优先级排序。C.回顾性审查是当前迭代期结束时的回顾总结。D.正确答案。处于适应型生命周期的项目每次只规划一个迭代期的任务，在每个迭代期开始时。考点与页码：适应型生命周期的特点。《指南》第19、670~671页，《解读》第302页。I2”A.正确答案。说反了，应该是在项目开始时，运营资源被转移到项目中；而随着项目趋于结束，项目资源被转移到运营中。B.战略的实现需要运营，也需要项目，二者相辅相成。C.当运营需要在更高水平进行时，就需要把相关工作构建成项目。项目完成后，就会实现更高的运营水平。D.除此之外，还包括相关资源的转移。考点与页码：项目与运营辨析。《指南》第16页，《解读》第8~9页。13,》A.项目范围不是与组织战略直接相关的，尽管不无联系。B.项目集范围不是与组织战略直接相关的，尽管不无联系。C.正确答案。项目组合的范围与组织战略直接相关。D.子项目范围不是与组织战略直接相关的，尽管不无联系。考点与页码：组织战略与项目组合。注意：A、B、D三个选项并不是绝对错误的；相比较而言，项目组合范围最直接地受组织战略变化的影响。《指南》第13页，《解读》第13~14页。第1章引论00514,A.正确答案。阶段审查又称为阶段关口，在项目阶段结束时进行。B.项目阶段不同于项目管理过程组。C.多阶段管理有利于管控项目。D.项目阶段划分需要考虑具体项目的具体需要。考点与页码：项目阶段及其与项目管理过程组的关系。《指南》第21~23页。5,A.正确答案。在项目执行阶段，就是做项目，不与运营发生直接关系。B.在项目收尾阶段，需要把项目产品移交给运营。C.在产品更新改造时，需要从运营中开始项目。D.可以通过项目来提高运营水平。考点与页码：项目与运营的关系。两者相互支持，相互交叉。《指南》第16页，《解读》第8~9页。I6)A.项目存在三重制约，而A、B、C三项构成了项目的新三重制约。这些都是必须考虑和平衡的要素。B.解释同A。C.解释同A。D.正确答案。解释同A。考点与页码：项目新三重制约。注意：广义的新三重制约有两个说法。一个是范围、时间、成本、质量、资源、风险；另一个是范围、时间、成本、质量、相关方需求、风险。《指南》第542页，《解读》第17~18页。17,A.正确答案。这是对混合型项目生命周期的正确描述。B.迭代型和增量型生命周期的组合是适应型生命周期。C.杜撰出来的说法。D.杜撰出来的说法。考点与页码：对项目生命周期的理解。《指南》第19页，《解读》第41~42页。18)A.项目组合管理是为实现战略目标而选择一系列正确的项目来做。B.多项目管理，不是《指南》中的专业术语。C。正确答案。项目集管理旨在实现分别管理每一个项目所不能实现的效益。D.项目管理办公室管理的项目不一定直接相互关联。考点与页码：项目集管理。选项B和D并非绝对错误，只是不如C那么准确。《指南》第13~14页，《解读》第14页。19,》A.项目目标达成，项目正常结束。006汪博士详解PMP®模拟题（第5版）B.项目无法达成目标，只能提前结束项目。及时发现并尽早结束此类项目，也是一种成功。C.正确答案。某个关键相关方不支持项目，不一定就要终止项目。项目经理可以对其进行有效引导和管理。D.项目需求不复存在，项目提前结束。及时发现并尽早结束此类项目，也是一种成功。考点与页码：项目结束的原因。《指南》第5页，《解读》第10页。20,A.生产线的维护工作是持续不断的，同时要保持生产线的稳定性，故不具备项目的临时性和独特性。B.项目集强调项目之间的联系，实现分别管理单个项目所不能实现的效益。C.项目组合强调服务于组织战略，对项目进行优先级排序，实现组织资源价值最大化。D.正确答案。生产线维护追求持续性和稳定性，更适合被当作运营来做。考点与页码：项目、项目集、项目组合和运营的区别与联系。《指南》第11~16页，《解读》第8~9页。21》A.发起人组织商业论证的制定和维护，项目经理参与。B.项目经理以提建议的方式参与商业论证的编制。C.项目效益管理计划应该在项目启动之前的前期准备阶段制订。D.正确答案。项目经理应该确保项目管理方法有利于实现商业文件的意图。考点与页码：项目商业论证、项目效益管理计划。《指南》第29~30页。22》A.尽管这个说法并不错，但不如B更准确。B.正确答案。直接服务于执行组织战略目标的项目，肯定能获得执行组织的大力支持。C.尽管这个说法并不错，但不如B更准确。D.与题干的关联度很小。考点与页码：项目与战略计划。《指南》第7~9页，《解读》第5~6页。23》A.适应型项目允许根据情况不断调整计划，不限定在某个预定的时间点。B.项目开始前只做高层级计划，计划随着项目的开展而不断调整。C.正好相反，这类项目需要边执行边调整，用于执行的时间比管理的时间更多D.正确答案。适应型项目会不断对任务进行优先级排序，以便优先完成最有价值的工作。···试读结束···...

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图书名称：《药学（士）资格考试拿分考点随身记第3版》【作者】刘隆臻，栾淑娟主编；罗涵煦，高明星副主编【丛书名】全国卫生专业技术资格考试通关宝典【页数】539【出版社】北京：中国医药科技出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5214-2292-4【价格】59.00【分类】药物学-资格考试-自学参考资料【参考文献】刘隆臻，栾淑娟主编；罗涵煦，高明星副主编.药学（士）资格考试拿分考点随身记第3版.北京：中国医药科技出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《药学（士）资格考试拿分考点随身记第3版》内容提要：本书按照最新考纲，对高频考点内容进行提炼、梳理。每章由“必备考点精编”以及“高频考点速记”两个版块构成，有助于考生抓住重点难点，方便记忆。本书是参加药学（士）资格考试考生的随身备考小助手。《药学（士）资格考试拿分考点随身记第3版》内容试读第一篇基础知识第一章生理学®必备考点精编第一节细胞的基本功能1.细胞膜的结构和物质转运功能(1)膜结构的液态镶嵌模型：认为膜是以液态的脂质双分子层为基架，其间镶嵌着许多具有不同结构和功能的蛋白质。(2)物质的跨膜转运途径脂溶性高和分子量小的物质，从高浓度侧向低浓度侧转运，不耗能量。单纯扩散扩散的方向和速度取决于物质在膜两侧的浓度差和膜对该物质的通透性，如02、C02、N2、乙醇、尿素和H20等顺浓度梯度或电位梯度，不耗能量易化扩散①经载体蛋白：葡萄糖、氨基酸、核苷酸②经通道蛋白：Na*、Cl、Ca2·、K·消耗能量、逆浓度梯度或电位梯度①原发性：细胞直接利用代谢产生的能量，如钠一钾泵主动转运②继发性：所需能量来自Na'泵利用分解ATP释放的能量在膜两侧建立的Na浓度势能差。如Na-葡萄糖同向转运；细胞中Na'-H和Na-Ca2+反向转运2。细胞的跨膜信号转导根据细胞感受器信号物质受体蛋白结构和功能特性，跨膜信号转导的路径大致分为G-蛋白偶联受体介导的信号转导、离子通道型受体介导的信号转导、酶偶联受体介导的信号转导。3.细胞的生物电现象类型特点静息细胞在未受到刺激时存在于细胞膜内、外两侧的电位差，称为静息电位电位K◆受浓度差的驱动由膜内向膜外扩散，形成膜外为正、膜内为负（极化状态)的跨膜电位差1的第一篇基础知识续表类型特点静息当电位差驱动力增加到等于浓度差驱动力时，K·的移动达到平衡，此时的跨电位膜电位称为K平衡电位静息电位相当于K·平衡电位在静息电位基础上，如果给可兴奋细胞一个适当的刺激，能触发膜电位发生可传播的迅速波动，称为动作电位骨酪肌细胞的动作电位由上升支（去极相）和下降支（复极相）组成，两者共同形成锋电位动作锋电位具有动作电位“全或无”和“可传播性”的主要特征电位动作电位的产生机制：①上升支形成：当细胞受到阔刺激时，Na迅速内流，引起膜快速去极化，使膜内电位迅速升高。动作电位的去极相主要是N:'的平衡电位。②下降支形成：K·顺浓度梯度快速外流，使膜内电位由正变负，迅速恢复到静息电位水平4.肌细胞的收缩(1)神经-骨骼肌接头的兴奋传递：Ca2+内流→ACh释放→Na内流→终板电位（局部电位）。(2)骨骼肌的收缩：C:+浓度升高→原肌球蛋白发生构型变化→暴露出活化位点→肌节缩短→肌肉收缩。(3)骨骼肌兴奋-收缩偶联的基本过程：偶联因子是Ca2+。第二节血液L,血细胞的组成、生理特性、功能及其生成的调节组成数量生理特性和功能①可塑变形性：外力作用下发生变形的能力男性(4.5-5.5)×102/L②悬浮稳定性：评价指标是红细胞沉降率红细胞女性(3.5-5.0)×102/L③渗透脆性：低渗盐溶液中发生膨胀破裂④主要功能：运输0，和C01①中性粒和单核细胞：吞噬细菌，清除异物等②嗜酸性粒细胞：限制嗜碱性粒细胞等在速发型过敏反应中的作用；参与对蠕虫的免疫(4.0-10.0)×10°/L,中反应白细胞性粒细胞占0.5~0.7（比例最高)③嗜碱性粒细胞：释放的肝素具有抗凝作用，有利于保持血管的通畅；使毛细血管壁通透性增加，局部充血水肿，并可使支气管平滑肌收缩，可致过敏·2第一章生理学沁：续表组成数量生理特性和功能(4.0-10.0)×10°/L,白细胞中性粒细胞占0.5~0.7④淋巴细胞：参与免疫应答反应，T细胞与细(比例最高)胞免疫有关，B细胞与体液免疫有关①维持血管壁的完整性血小板(100-300)×10°/元黏附、释放、聚集、收缩、吸附②修复受损血管③生理性止血2.生理性止血生理性止血的基本过程血管收缩、血小板血栓形成、血液凝固血液凝固的基本步骤凝血酶原酶复合物的形成、凝血酶原的激活、纤维蛋白的生成生理性抗凝物质丝氨酸蛋白酶抑制物、蛋白质C系统、组织因子途径抑制物第三节循环1.心脏的生物电活动(1)心肌工作细胞的动作电位及其形成机制分期动作电位时程形成机制去极化过程动作电位0期Na'通道开放和Na'内流复极1期：快速复极初期K一过性外流复极化过程复极2期：平台期K外流和Ca2*内流复极3期：快速复极末期K外流增加所致静息期复极4期逆向转运，内流Na'出细胞和外流K·入细胞(2)心肌自律细胞动作电位及其形成机制①浦肯野细胞动作电位及其形成机制：浦肯野细胞动作电位与心室肌细胞的不同点是4期存在缓慢自动去极化。浦肯野细胞4期自动去极化的形成取决于K·外流的逐渐减弱和Na内流的逐渐增强。②窦房结细胞动作电位及其形成机制：0期去极化主要由Ca2·通过·3第一篇基础知识激活C:2+通道内流来完成。0期去极化后直接进人到3期复极化过程，主要由K外流来完成。4期自动去极化是由于K·外流减少、Na内流和Ca2+内流增强所致。2.心脏的泵血功能(1)心脏的泵血过程分期特点心室收缩从房室瓣关闭到主动脉瓣开启的这段时间等容收缩期室内压迅速升高，超过房内压，低于动脉压房室瓣和动脉瓣关闭心室收缩期心室容积不会发生改变快速射血期室内压超过主动脉压，动脉瓣打开射血期减慢射血期心室内压和主动脉压都逐渐下降心室舒张从动脉瓣关闭至房室瓣开启的这段等容舒张期时间室内压仍高于房内压，房室瓣处于关闭状态心室舒张期室内压急剧下降，但容积不变心室充快速充盈期室内压低于房内压，心室容积增大盈期减慢充盈期血液进人心室的速度减慢(2)心脏的输出量①每搏输出量：指一侧心室在一次心搏中射出的血液量。正常成年人安静状态下每搏输出量平均约70ml。②每分心输出量：指一侧心室每分钟射出的血液量（简称心输出量)。心输出量=每搏输出量×心率。3.心血管活动的调节(1)心脏和血管的神经支配及其作用1)心脏的神经支配：①心交感神经：兴奋时，节后纤维末梢释放去甲肾上腺素，自律性增高，心率加快；传导速度加速；心肌收缩力加强，心输出量增加。②心迷走神经：兴奋时节后纤维释放递质ACh,兴奋性降低；心率减慢；传导速度减慢；心肌收缩力减弱。4…第一章生理学2)血管的神经支配：分为缩血管神经纤维（即交感缩血管神经）和舒血管神经纤维。缩血管神经纤维节后神经末梢释放的递质为去甲肾上腺素。(2)颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射：当动脉血压升高时，刺激颈动脉窦和主动脉弓压力感受器兴奋，使心迷走神经紧张性活动加强，导致心肌收缩力减弱，心率减慢，心输出量减少，外周阻力下降，故动脉血压回降至正常水平。这是一种负反馈调节。(3)肾上腺素和去甲肾上腺素：①肾上腺素：小剂量可引起骨骼肌和肝脏血管舒张；大剂量则引起体内大多数血管收缩。静脉注射时可引起心率加快，脉压变大，故常作为强心剂。②去甲肾上腺素：静脉注射去甲肾上腺素可使动脉血压升高。第四节呼吸1.肺通气肺通气指肺与外界环境之间的气体交换过程。呼吸运动是实现肺通气的原动力。(1)呼吸运动的形式：①腹式呼吸和胸式呼吸：以膈肌舒缩为主的呼吸运动称为腹式呼吸；以肋间外肌舒缩活动为主的呼吸运动称为胸式呼吸。②平静呼吸和用力呼吸：安静状态下的呼吸运动称为平静呼吸，其特点是呼吸运动较为平稳均匀，吸气是主动的，呼气是被动的。用力呼吸的呼气和吸气均为主动过程。(2)反映肺通气功能的主要指标潮气量每次呼吸时吸入或呼出的气体量正常成年人平静呼吸时潮气量为400-600ml肺活量尽力吸气后，从肺内所呼出的最大气体量反映肺一次通气的最大能力用力肺活量一次最大吸气后，尽力尽快呼气正常人第1秒钟的FEV,约为(FVC)所能呼出的最大气体量FVC的80%；第2秒钟的FEV2/FVC约为96%；第3秒用力呼气量一次最大吸气后再尽力尽快呼气钟的EV,/FVC约为99%。其(FEV)时，在一定时间内所能呼出的气中，FEV,是临床反映肺通气功体量占FVC的百分比能最常用的指标5的第一篇基础知识续表肺通气量每分钟进肺或出肺的气体总量肺泡通气量每分钟吸人肺泡的新鲜空气量肺泡通气量是真正有效地进行气体交换的气体量2.肺换气肺换气是肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换过程，以扩散的方式进行。两个区域之间的每种气体分子的分压差是气体扩散的动力。第五节消化1.胃内消化(1)胃液的成分和作用：胃液的成分除水外，主要有盐酸和内因子、胃蛋白酶原、黏液和HCO,。成分作用主要作用：①激活胃蛋白酶原，使之转变为胃蛋白酶；②杀死随食物人胃酸胃的细菌；③使食物中的蛋白质变性，易于被消化；④与钙和铁结合，形成可溶性盐，促进其吸收；⑤可促进胰液、胆汁和小肠液的分泌活化的胃蛋白酶水解食物中的蛋白质，生成脉、胨和少量多肽黏液主要作用：①润滑胃内食糜；②构成黏液一碳酸氢盐屏障，保护胃黏膜，防止胃蛋白酶对胃黏膜的消化作用内因子能与食物中维生素B,结合，易于被回肠主动吸收(2)胃的容受性舒张和蠕动：①胃的容受性舒张：胃底和胃体平滑肌紧张性降低和舒张，以容纳和暂时储存食物；②胃的蠕动：有节律地向幽门方向推进。2.胰液的成分和作用①HC0,的作用是中和盐酸，保护肠黏膜免受强酸侵蚀，为小肠消化酶提供最适H环境；②胰淀粉酶分解淀粉、糖原等；③胰脂肪酶与辅脂酶一起水解中性脂肪；④胰蛋白酶原被肠致活酶激活为胰蛋白酶，胰蛋白酶又激活糜蛋白酶原。胰蛋白酶和糜蛋白酶共同分解蛋白质为多肽和氨基酸。3.小肠的分节运动和蠕动分节运动的主要作用是使食糜与消化液·6···试读结束···...

2023-05-05

夏米将为大家回答以下问题：火星情报局。让我们谈谈火星情报局的介绍。现在让我们一起来看一看！1.《火星情报局》是由优酷和银河酷娱联合制作的第一个网络综艺节目（汪涵的第一个在线综艺节目），通过综艺节目测试公众的新奇发现。该节目自2016年4月8日起每周五由优酷独家播出。2.汪涵担任导演，薛之谦、宁静、周杰等明星是第一批嘉宾。3.《火星情报局》包括：“火星情报局第一季”、“火星情报机构第二季”、《火星情报机构第一季》、“火星信息机构第四季”和“火星信息局第五季”。4.《火星情报局第一季》共13集，自2016年4月8日起每周五晚在优酷首播，至2016年6月24日结束。5.《火星情报局第二季》节目于2016年11月4日起每周五晚在优酷首播，2017年1月20日结束。6.《火星情报局第三季》由于从2017年7月1日起每周六在优酷独家播出，于2017年9月16日结束。7.《火星情报局第四季》节目于2018年10月12日起每周五在优酷独家播出，至2018年12月28日结束。8.《火星情报局第五季》将于2020年第二季度回归。9.1016年11月，《火星情报局》在2016中国泛娱乐指数颁奖典礼上被列为“中国网民内容榜-网络节目榜”前十名。10.2020年9月21日，《火星情报局》第五季官方阵容：“局长”汪涵、“副局长”薛之谦、“高级特工”刘伟、杨迪、田原、金志文。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-04-27 火星情报局汪涵唱张国荣的歌是哪首 火星情报局汪涵退出

夏米将为大家回答以下问题。王大榭，让我们来谈谈王大榭的介绍。现在让我们一起来看一看！1.王大燮（1859-1929），原名耀玉，浙江钱塘（今杭州）人。他也被称为博汤和博汤。2.清末至民国时期北洋政府的外交官、政治家、总理。3.王大燮从小就很聪明。光绪四年（1878年），他考中了童子军，登进士。4.光绪十五年（1889年），他参加了科举考试。5.在清末民初，他曾担任外交官员和政府官员，还担任过国务总理。6.他可能参与了中国近代史上著名的“五四运动”的策划。7.在他晚年，他对慈善事业充满热情。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-04-27 民国汪章瓷器 清代汪大兴简介

图书名称：《涌泉庄的故事在妈妈的老家种树随笔》【作者】汪永晨著【页数】310【出版社】郑州：黄河水利出版社,2022.04【ISBN号】978-7-5509-3257-9【价格】82.00【分类】随笔-作品集-中国-当代【参考文献】汪永晨著.涌泉庄的故事在妈妈的老家种树随笔.郑州：黄河水利出版社,2022.04.图书封面：图书目录：《涌泉庄的故事在妈妈的老家种树随笔》内容提要：时光流转，又是一年光景。涌泉庄里“姨姨”（汪永晨女士）和“环保小卫士”们的故事还在继续。从2020年7月至今，那些有趣的故事、天马行空的想象、北方大地上的民俗传统都记录在了这本《涌泉庄的故事-在妈妈的老家种树随笔》的续集中。形式上和上一本《涌泉庄的故事-在妈妈的老家种树》相仿，故事以类似随笔的形式从“姨姨”的视角和“环保小卫士”们的视角同时展开。“姨姨”这边记录的是与“小卫士”们的“斗智斗勇”，为了孩子们能多看一些书，能学会遵守诺言，“姨姨”费尽了心思，实施了一个又一个“妙招”，邀请了不少名校的教授来给孩子们授课。“姨姨”的苦心在孩子们的眼里，又是怎样的图景呢是感激还是有着不同的想法还请读者亲自在孩子们的随笔中找寻答案。除了与孩子们的相处，汪永晨女士还记录了北方农村生活的见闻以及北方大地散落的古代遗址。《涌泉庄的故事在妈妈的老家种树随笔》内容试读第一部分在妈妈的老家种树随笔白第一部分在妈妈的老家种树随笔(2020年)7月26日姨姨，你啥时候回来？“姨姨，你啥时候回来呀？我想死你了。”这是我6月3日离开涌泉庄以后到7月25日收到的孩子们发来最多的一句话，北京第二波的疫情让我又困在北京的家中。孩子们放暑假已经一个多月了，他们想我，其实我想可能我更想他们。想我们那一个多月的朝夕相处，想我们在一起种树，一起捡垃圾，一起读书，一起在墙上画画，一起在小菜沟给孩子们过生日。当然还有在这儿又可以吃到舅母做的真好吃的饭菜，在这儿越发觉得人以食为天呀。昨天，终于又能回到孩子们的身边。在北京“遥控”他们的时候，孩子1涌泉庄的故事一在妈妈的老家种树随望们不听话，很少去图书馆读书。谁想到，昨天一回村儿，我问孩子们最想干什么，他们竟然说想到图书馆。进图书馆要洗手的规矩他们记着呢。每人挑了一本书后安安静静地在那看。那认真劲儿，看来他们离开图书是有点久了，心里或许是痒痒了。昨天我回到村子的时候，孩子们在路口站了一大排等着我。今天我们说好了2：30开始活动，才2点，孩子们就来了。从今年4月到现在，朋友们看到我写的《涌泉庄的故事—在妈妈的老家种树》的文章和拍的照片后说，这些孩子真幸福。其实在我的心里，能够结识这帮孩子，那感觉才真是一种幸福生活的开始。1个多月不见，今天我们活动的内容真多。先是去看了我们一直观察的那四颗植物，两棵樱花，一棵丁香和一棵连翘。孩子们对3个月前我和北京朋友李红对这些树的描绘，记忆犹新。连丁香那一排是多少棵，也记得清清楚楚。有些遗憾的是，这些丁香树中有二十二棵没能长出叶子，孩子们为此感到有些惋惜。有意思的是，男孩和女孩对这些树的未来感觉截然不同。女孩子们说，到现在还没有长出叶子的树就死了，不会再活过来了。男孩子们却说，一定会活的，还能再长叶子。12第一部分在妈妈的老家种树随笔白这样的男女思想差别是怎么回事呢？从北京请来的大专家刘树坤先生给孩子们设计的快乐渠，开始时孩子们在里面玩儿的别提多高兴了，刚没膝盖的水，他们也能在里面扑腾着游泳。可是最近一段时间没有看见孩子们再在池子里玩儿。今天一看，水都是黑的。孩子们下到水里挖了一把，抓上来的是一把黑泥，散发着臭味儿。这儿虽然是活水，但是沉淀在水里的杂质太多了。孩子们没嫌脏，赵昌更是从家里拿来铁锹，带着几个孩子，一铲一铲的，把3个池子中的一个池子里的泥，全都挖出来放在了旁边的庄稼地里。我告诉他们这些底泥是很肥沃的。男孩子们在清理水池的时候，女孩子们到了芦塘观鸟的那片小水渠边。6月，刚刚捡干净了的小水渠，现在岸上，水里又尽是垃圾。穿着漂漂亮亮的裙子的女孩子们，看到这份脏有点畏难情绪。可是在我的鼓励下，他们一个个用手捡，用手捧，用手拉，硬是把岸边的垃圾捡干净了。水里面的垃圾，女孩子们不敢下水，正好这时候在水池那边捡垃圾的三个采83涌泉庄的故事—在妈妈的老家种树随笔男孩子过来了。在我的继续鼓励下，三个男孩儿手拉着手蹚着水，也把水里的垃圾一点点地捡了上来。孩子们捡垃圾的时候，我在小视频里说：村里的大人们，你们看着我们的孩子这么不顾脏，更不顾危险的在水里水外的捡垃圾，你们还会再往水里这么乱扔垃圾吗？真希望你们能看到这些自己的孩子，在水里捡着我们大人扔的垃圾的视频后，能够改变自己以往的习惯，因为这些孩子在炎热的夏天闻着臭味儿，不怕脏的捡垃圾，真的不容易。自从我哥把北京的奶奶模特队请到村里来做过一次表演后，女孩子们就喜欢上了走模特步。听说我快要来了，她们天天加紧排练，要让我看看她们走的范儿。但是男孩子们却没有对这个感兴趣。甚至放出话来说：我们才不走呢。情况发生变化，是今天上午我们一起来的一位北京的大学退休教授李兴国主动教了男孩们几个规范动作后，四个女孩子下午竟带着十个男孩儿一起，在村子里的舞台上也走开了模特步。以至于今天晚上8点，涌泉庄“环保小卫士”的男孩们、女孩们各自走出了一场自己的模特秀。14第一部分在妈妈的老家种树随笔白村子里的舞台原来是大人表演的地方，今天却成了孩子们的天下。孩子们的玩儿，原来只是自己的自娱自乐，今天晚上却有黑压压的一排排、一堆堆的大人在看着孩子们在舞台上走出了电视、电影里看到过的舞台“时装秀”。每当看到孩子们和我一起对新事物又有了新认识、新兴趣的时候，我都在感叹，涌泉庄的孩子们文化底蕴就是不一般，他们的悟性怎么会这么高。走模特步是要有文化底蕴作为基础的，他们走的虽然不专业，有点土，甚至有些随意。但其中的味道，他们走出来了。北京来的大学教授们也连连的为孩子们鼓了掌。当然，这才是刚刚，刚刚开始。作为一位退休的广播记者，我一直很想把自己制作广播节目的本事也传授给孩子们一些。因此今天下午我们观察完了植物，清理了水渠中的垃圾后，就又和孩子们一起在图书馆里一人一段的念起了他们喜欢的书中的情节。孩子们自己选的书中有《西游记》、童话故事，一位12岁的男孩选的是鲁迅的杂文。同行的一位北京朋友说，孩子们走出的这模特步和朗读出来的书中情节，对他们的一生一定会有影响。真的吗？可是▣可51涌泉庄的故事一在妈妈的老家种树随)%P7月31日让农村的孩子们与北京的教授近距离接触一老一小，一专业一兴趣一起走进大山，去寻找，去发现，去关注，去亲近，去爱，借用人们爱说的一句话是“双赢”呢。这次回妈妈的老家一河北张家口蔚县是和多年的老友一中国人民大学新闻系的博士生导师周小普等六位教授一起来的。让教授们给孩子讲讲课，是我自从来了涌泉庄以后，就想做的事。教公共关系的大学教授李兴国也是一位家传的书法家。他可以给孩子们讲什么是书法及中国书法的特色。研究美术设计的教授张瑞星给孩子们讲画画，孩子们爱画画，都画到院子里的墙上了。可是大教授给孩子们讲课，这对孩子们来说是第一次。要说画画，谁都能“舞上”两笔。但是要真正的学，还是要有名师的指点。老朋友周小普是中国人民大学新闻系的博士生导师。我国很多著名的电视、广播主持人都是她的学生。这次来，她要给孩子们讲讲播音，讲讲怎么朗读。16···试读结束···...

2023-04-07 随笔种树 植树随笔

搞笑冒险动画《道奇鸭火星历险记DuckDodger》第三季英文版全22集下载内容简介：《道奇鸭火星历险记DuckDodger》改编自戏剧卡通短片《太空英雄鸭》（DuckDodger），于2003年美国卡通频道Cart首播，是一部经典且想象力无限的少儿动画，获得2004年安妮奖最佳动画提名。资源介绍：中文名称：道奇鸭火星历险记第三季英文名称：DuckDodger类型：动画语言：英文英文字幕格式：m4集数：22集每集时长：12分钟左右分辨率：1920×1080适合年龄：5-8岁下载方式：百度网盘搞笑冒险动画《道奇鸭火星历险记DuckDodger》第三季英文版全22集目录：第01集TillDoomDoUPart第02集Villaitruck第03集JuttheTwoofU第04集TheKidAreAllWrog第05集Wi,LoeorDuck第06集BoartoBeRiled第07集CleaBillofHealth第08集TheBetofCatai,TheWortofCatai第09集That'Lifomatica第10集DiamodBoogie第11集CororatePigfall第12集TheSixWazillioDollarDuck第13集TooCloeforComat第14集TheFiofWar第15集GoodDuckHutig第16集CoumtioOverruled第17集ALameDuckMid第18集MateradDiater第19集AllitheCrimeFamily第20集ISace,NoOeCaHearYouRock第21集RidealogCalamity第22集BoafideHeroe...

2023-03-25

《喵喵遇见汪》第三季全51集下载内容简介：《喵喵遇见汪》选用更加贴近孩子们的阐述方式与思维方式来呈现，故事以单元剧的形式展开，主要讲述了小猫兄妹花生、露友小狗奔奔、小巴、阿福、兔子发明家兔小迪以及其他伙伴之间发生的奇趣冒险故事。第三季剧情继续围绕着亲情、友情、教育、陪伴、娱乐等主题展开一系列奇趣冒险的故事，保持了前两季的欢乐基调与温馨主上，添加了有趣的全新人物与故事情节，丰富了小伙伴们在小镇的日常生活。每个单元故事，都从点滴小事出发，展现更多深育用轻松有趣的方式融入生活之中。资源介绍：名称：喵喵遇见汪第三季类型：动画语言：中文中文字幕格式：m4集数：51集每集时长：7分钟左右分辨率：1920×1080适合年龄：3-6岁下载方式：百度网盘《喵喵遇见汪》第三季全51集目录：第01集终极球赛第02集中世纪生活第03集梦想中的课程第04集笔记本电脑第05集乐队排练第06集视频主播第07集代课老师第08集身份互换第09集山顶挑战第10集洞穴冒险第11集小城记事第12集仙女王国第13集一个会飞的礼物第14集小红帽第15集急救第16集完美方案第17集大自然的礼物第18集抓云朵第19集丛林冒险第20集信箱第21集脆弱时刻第22集似曾相识第23集制作披萨第24集寻找无人机第25集丛林关卡第26集博物馆之夜第27集考古第28集冒牌机器人第29集魔法喷泉第30集雪绒花第31集水龙头第32集绝对安全第33集菜青虫第34集秘密训练第35集皮影戏第36集拍电影第37集星际友谊第38集空中历险记第39集梦幻冬季第40集雪猫第41集历史的印记第42集越野赛第43集滑道之王第44集意志力第45集友谊节第46集安静时刻第47集花生不见了第48集滑翔机第49集成为明星第50集情感上的支柱第51集联系方式...

2023-03-25 兔子的第二季 兔子下一集

赵紫涵小学语法大全（小高年级必学）30讲带讲义目录：├─第10讲词法宝典库（一）：名词(下）│├─(1)词法宝典库（一）：名词(下）第1段.m4│├─(2)词法宝典库（一）：名词(下）第2段.m4│├─(3)词法宝典库（一）：名词(下）第3段.m4│├─(4)词法宝典库（一）：名词(下）第4段.m4│├─(5)词法宝典库（一）：名词(下）第5段.m4│└─词法宝典库（一）：名词(下）.df│├─第11讲词法宝典库（二）：冠词│├─(1)词法宝典库（二）：冠词第1段.m4│├─(2)词法宝典库（二）：冠词第2段.m4│├─(3)词法宝典库（二）：冠词第3段.m4│├─(4)词法宝典库（二）：冠词第4段.m4│├─(5)词法宝典库（二）：冠词第5段.m4│└─词法宝典库（二）：冠词.df│├─第12讲词法宝典库(三）：代词│├─(1)词法宝典库(三）：代词第1段.m4│├─(2)词法宝典库(三）：代词第2段.m4│├─(3)词法宝典库(三）：代词第3段.m4│├─(4)词法宝典库(三）：代词第4段.m4│├─(5)词法宝典库(三）：代词第5段.m4│├─(6)词法宝典库(三）：代词第6段.m4│└─词法宝典库(三）：代词.df│├─第13讲词法宝典库（四）：形容词、副词（上）│├─(1)词法宝典库（四）：形容词、副词（上）第1段.m4│├─(2)词法宝典库（四）：形容词、副词（上）第2段.m4│├─(3)词法宝典库（四）：形容词、副词（上）第3段.m4│├─(4)词法宝典库（四）：形容词、副词（上）第4段.m4│└─词法宝典库（四）：形容词、副词（上）.df│├─第14讲词法宝典库（四）：形容词、副词（下）│├─(1)词法宝典库（四）：形容词、副词（下）第1段.m4│├─(2)词法宝典库（四）：形容词、副词（下）第2段.m4│├─(3)词法宝典库（四）：形容词、副词（下）第3段.m4│└─词法宝典库（四）：形容词、副词（下）.df│├─第15讲词法宝典库（五）：介词│├─(1)词法宝典库（五）：介词第1段.m4│├─(2)词法宝典库（五）：介词第2段.m4│├─(3)词法宝典库（五）：介词第3段.m4│└─词法宝典库（五）：介词.df│├─第16讲词法宝典库（六）：数词│├─(1)词法宝典库（六）：数词第1段.m4│├─(2)词法宝典库（六）：数词第2段.m4│├─(3)词法宝典库（六）：数词第3段.m4│├─(4)词法宝典库（六）：数词第4段.m4│└─词法宝典库（六）：数词.df│├─第17讲词法宝典库（七）：连词│├─(1)词法宝典库（七）：连词第1段.m4│├─(2)词法宝典库（七）：连词第2段.m4│├─(3)词法宝典库（七）：连词第3段.m4│├─(4)词法宝典库（七）：连词第4段.m4│└─词法宝典库（七）：连词.df│├─第18讲词法宝典库（八）：情态动词（上）│├─(1)词法宝典库（八）：情态动词（上）第1段.m4│├─(2)词法宝典库（八）：情态动词（上）第2段.m4│├─(3)词法宝典库（八）：情态动词（上）第3段.m4│├─(4)词法宝典库（八）：情态动词（上）第4段.m4│└─词法宝典库（八）：情态动词（上）.df│├─第19讲词法宝典库（八）：情态动词（下）│├─(1)词法宝典库（八）：情态动词（下）第1段.m4│├─(2)词法宝典库（八）：情态动词（下）第2段.m4│├─(3)词法宝典库（八）：情态动词（下）第3段.m4│└─词法宝典库（八）：情态动词（下）.df│├─第1讲非常“6+1”：一般现在时│├─(1)非常“6+1”：一般现在时第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：一般现在时第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：一般现在时第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：一般现在时第4段.m4│├─(5)非常“6+1”：一般现在时第5段.m4│└─非常“6+1”：一般现在时.df│├─第20讲句型直通车（一）：一般特殊疑问句│├─(1)句型直通车（一）：一般特殊疑问句第1段.m4│├─(2)句型直通车（一）：一般特殊疑问句第2段.m4│├─(3)句型直通车（一）：一般特殊疑问句第3段.m4│├─(4)句型直通车（一）：一般特殊疑问句第4段.m4│├─(5)句型直通车（一）：一般特殊疑问句第5段.m4│└─句型直通车（一）：一般特殊疑问句.df│├─第21讲句型直通车（二）：theree句型│├─(1)句型直通车（二）：theree句型第1段.m4│├─(2)句型直通车（二）：theree句型第2段.m4│├─(3)句型直通车（二）：theree句型第3段.m4│├─(4)句型直通车（二）：theree句型第4段.m4│└─句型直通车（二）：theree句型.df│├─第22讲句型直通车（三）：祈使句│├─(1)句型直通车（三）：祈使句第1段.m4│├─(2)句型直通车（三）：祈使句第2段.m4│├─(3)句型直通车（三）：祈使句第3段.m4│├─(4)句型直通车（三）：祈使句第4段.m4│├─(5)句型直通车（三）：祈使句第5段.m4│└─句型直通车（三）：祈使句.df│├─第23讲句型直通车（四）：反意疑问句│├─(1)句型直通车（四）：反意疑问句第1段.m4│├─(2)句型直通车（四）：反意疑问句第2段.m4│├─(3)句型直通车（四）：反意疑问句第3段.m4│├─(4)句型直通车（四）：反意疑问句第4段.m4│└─句型直通车（四）：反意疑问句.df│├─第24讲句型直通车（五）：感叹句│├─(1)句型直通车（五）：感叹句第1段.m4│├─(2)句型直通车（五）：感叹句第2段.m4│├─(3)句型直通车（五）：感叹句第3段.m4│├─(4)句型直通车（五）：感叹句第4段.m4│└─句型直通车（五）：感叹句.df│├─第25讲从句大闯关（一）：状语从句（上）│├─(1)从句大闯关（一）：状语从句（上）第1段.m4│├─(2)从句大闯关（一）：状语从句（上）第2段.m4│├─(3)从句大闯关（一）：状语从句（上）第3段.m4│├─(4)从句大闯关（一）：状语从句（上）第4段.m4│├─(5)从句大闯关（一）：状语从句（上）第5段.m4│└─从句大闯关（一）：状语从句（上）.df│├─第26讲从句大闯关（一）：状语从句（下）│├─(1)从句大闯关（一）：状语从句（下）第1段.m4│├─(2)从句大闯关（一）：状语从句（下）第2段.m4│├─(3)从句大闯关（一）：状语从句（下）第3段.m4│├─(4)从句大闯关（一）：状语从句（下）第4段.m4│└─从句大闯关（一）：状语从句（下）.df│├─第27讲从句大闯关（二）：宾语从句（上）│├─(1)从句大闯关（二）：宾语从句（上）第1段.m4│├─(2)从句大闯关（二）：宾语从句（上）第2段.m4│├─(3)从句大闯关（二）：宾语从句（上）第3段.m4│├─(4)从句大闯关（二）：宾语从句（上）第4段.m4│├─(5)从句大闯关（二）：宾语从句（上）第5段.m4│└─从句大闯关（二）：宾语从句（上）.df│├─第28讲从句大闯关（二）：宾语从句（下）│├─(1)从句大闯关（二）：宾语从句（下）第1段.m4│├─(2)从句大闯关（二）：宾语从句（下）第2段.m4│├─(3)从句大闯关（二）：宾语从句（下）第3段.m4│├─(4)从句大闯关（二）：宾语从句（下）第4段.m4│└─从句大闯关（二）：宾语从句（下）.df│├─第29讲从句大闯关（三）：定语从句（上）│├─(1)从句大闯关（三）：定语从句（上）第1段.m4│├─(2)从句大闯关（三）：定语从句（上）第2段.m4│├─(3)从句大闯关（三）：定语从句（上）第3段.m4│├─(4)从句大闯关（三）：定语从句（上）第4段.m4│└─从句大闯关（三）：定语从句（上）.df│├─第2讲非常“6+1”：一般过去时│├─(1)非常“6+1”：一般过去时第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：一般过去时第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：一般过去时第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：一般过去时第4段.m4│├─(5)非常“6+1”：一般过去时第5段.m4│├─(6)非常“6+1”：一般过去时第6段.m4│└─非常“6+1”：一般过去时.df│├─第30讲从句大闯关（三）：定语从句（下）│├─(1)从句大闯关（三）：定语从句（下）第1段.m4│├─(2)从句大闯关（三）：定语从句（下）第2段.m4│├─(3)从句大闯关（三）：定语从句（下）第3段.m4│├─(4)从句大闯关（三）：定语从句（下）第4段.m4│└─从句大闯关（三）：定语从句（下）.df│├─第3讲非常“6+1”：一般将来时│├─(1)非常“6+1”：一般将来时第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：一般将来时第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：一般将来时第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：一般将来时第4段.m4│├─(5)非常“6+1”：一般将来时第5段.m4│└─非常“6+1”：一般将来时.df│├─第4讲非常“6+1”：现在进行时│├─(1)非常“6+1”：现在进行时第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：现在进行时第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：现在进行时第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：现在进行时第4段.m4│└─非常“6+1”：现在进行时.df│├─第5讲非常“6+1”：过去进行时│├─(1)非常“6+1”：过去进行时第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：过去进行时第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：过去进行时第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：过去进行时第4段.m4│└─非常“6+1”：过去进行时.df│├─第6讲非常“6+1”：现在完成时│├─(1)非常“6+1”：现在完成时第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：现在完成时第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：现在完成时第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：现在完成时第4段.m4│└─非常“6+1”：现在完成时.df│├─第7讲非常“6+1”：被动语态（上）│├─(1)非常“6+1”：被动语态（上）第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：被动语态（上）第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：被动语态（上）第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：被动语态（上）第4段.m4│├─(5)非常“6+1”：被动语态（上）第5段.m4│└─非常“6+1”：被动语态（上）.df│├─第8讲非常“6+1”：被动语态（下）│├─(1)非常“6+1”：被动语态（下）第1段.m4│├─(2)非常“6+1”：被动语态（下）第2段.m4│├─(3)非常“6+1”：被动语态（下）第3段.m4│├─(4)非常“6+1”：被动语态（下）第4段.m4│└─非常“6+1”：被动语态（下）.df│└─第9讲词法宝典库（一）：名词（上）│├─(1)词法宝典库（一）：名词（上）第1段.m4├─(2)词法宝典库（一）：名词（上）第2段.m4├─(3)词法宝典库（一）：名词（上）第3段.m4├─(4)词法宝典库（一）：名词（上）第4段.m4├─(5)词法宝典库（一）：名词（上）第5段.m4└─词法宝典库（一）：名词（上）.df...

2023-03-25 从句词性 语法 从句

冒险益智动画《喵喵遇见汪》第一季全26集下载内容简介：《喵喵遇见汪》是单元剧形式，每一集都通过不同的日常小事让小朋友们了解一些简单易懂的科学知识点，并通过人文教育点们解决问题点办法、看待事情的角度、友好相处的方式，以及家人朋友相互帮助的重要性等等。最后，不同的事情总会在小朋筋、寻求帮助、或协力合作之下得以解决。希望通过不同的生活小事，带领小朋友开启每一段学习与成长的旅程。小猫兄妹花生和露露及他们的朋友小狗奔奔、小巴、阿福、兔子发明家兔小迪等共同生活在一个村庄，村庄里有公园，游乐场各自拥有自己独特鲜明的个性，生活中充斥着各种奇趣冒险之事，与此同时他们也面对着大大小小的各种困难。资源介绍：中文名称：喵喵遇见汪第一季类型：动画语言：中文中文字幕格式：m4集数：26集每集时长：7分钟左右分辨率：1920×1080适合年龄：3-6岁下载方式：百度网盘冒险益智动画《喵喵遇见汪》第一季全26集目录：第01集按下按钮第02集冰雪城堡第03集找蘑菇第04集爬树比赛第05集怪物猎人第06集有用的发明第07集太阳宝宝第08集建树屋第09集噩梦第10集体育精神第11集跑鞋第12集家庭作业第13集露营第14集分身乏术第15集秘密帮手第16集争执第17集礼物第18集寻找宝藏第19集忧心忡忡的一天第20集书本是知识之源第21集花束第22集林中小屋第23集没用的发明第24集迷路第25集家庭生活第26集照片...

2023-03-25 冒险第一集 冒险第二季

益智动画《喵喵遇见汪》第二季全26集下载内容简介：《喵喵遇见汪》选用更加贴近孩子们的阐述方式与思维方式来呈现，故事以单元剧的形式展开，主要讲述了小猫兄妹花生、露友小狗奔奔、小巴、阿福、兔子发明家兔小迪以及其他伙伴之间发生的奇趣冒险故事。每一集都通过不同的日常小事让小朋友单易懂的科学知识点，并通过人文教育点来告诉小朋友们解决问题点办法、看待事情的角度、友好相处的方式，以及家人朋友要性等等。最后，不同的事情总会在小朋友们开动脑筋、寻求帮助、或协力合作之下得以解决。希望通过不同的生活小事，带每一段学习与成长的旅程。资源介绍：名称：喵喵遇见汪第二季类型：动画语言：中文中文字幕格式：m4集数：26集每集时长：7分钟左右分辨率：1280×720适合年龄：3-6岁下载方式：百度网盘益智动画《喵喵遇见汪》第二季全26集目录：第1集奇妙清洁机第2集马戏团第3集糖果罗盘第4集烟花第5集寻宝第6集两轮滑板第7集超级英雄第8集大灾难第9集飞行器第10集强壮的阿福第11集旧物交换第12集疯狂鼓手第13集人人都喜欢的聚会第14集晨练第15集闹钟第16集骑士决斗大赛第17集爱心传播器第18集最高荣誉第19集风筝第20集魔法师第21集旅行游戏第22集领养老金的人第23集冠军第24集露露医生第25集离开电子设备的一天第26集给外星人发信息...

2023-03-25 阿福第一季 阿福去哪了

【39641】小学一年级“畅享语文”成长计划年卡【44讲-杨惠涵】...

2023-03-25 小学一年级语文下册 小学一年级语文上册

“尔雅语文”一级成长计划年卡【44讲杨惠涵】...

2023-03-25

图书名称：《劳动教育》【作者】汪永智，郭宏才，荣爱珍编【丛书名】中等职业教育公共基础课创新系列教材【页数】151【出版社】北京：北京理工大学出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5682-9733-2【价格】32.00【分类】劳动教育-教材【参考文献】汪永智，郭宏才，荣爱珍编.劳动教育.北京：北京理工大学出版社,2021.05.图书封面：图书目录：《劳动教育》内容提要：本书依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写，面向学校，针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，进行了细化的专业指导。全书共有6个模块，分别为劳动哲学与劳动教育、劳动制度与劳动法规、劳动精神与劳动素养、日常生活劳动实践、社会服务劳动实践，以及生产劳动实践。编者以学生为中心，在理论启发上切实考量学生已有的知识技能及本身具有的生活经验，以案例方式引导学生树立正确劳动观；活动设计操作性强，具有普适性和实效性。《劳动教育》内容试读模块1劳动哲学与劳动教育劳动是人类社会生存和发展的基础，是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。劳动是人类的本质特征，社会上一切的物质财富与精神财富都来源于劳动，可以说，没有劳动，就没有人类的生活。新时代重提劳动教育是对劳动教育的认识回归本质，青少年学生应该树立正确的劳动观，把技能与劳动精神、工匠精神、劳模精神、职业精神相结合、社会实践与责任担当相结合，拓展劳动的广度与深度，重构个体与他人、社会与自然的关系，立志成长为一名爱劳动、会劳动、会感恩、会助人的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1.1认识劳动学习目标1.了解劳动的概念和劳动的基本分类。2.理解劳动的意义，树立基本的劳动意识。1劳动教育导入如果你是企业主管，你会选择谁？小辉和小超是某学校民政服务与管理专业的同班同学，毕业后，他们很幸运地通过面试，被学校合作办学的养护院录取了，开始了顶岗实习的工作。站在同一个起跑线上，他们的能力和水平也都不分上下，起初企业主管都很喜欢他们。要较快地适应顶岗实习工作，完成从学生到实习生的角色转换并不是一件容易的事情。小辉在求学阶段就有比较强的时间观念和纪律意识，他每天起早贪黑，认真地完成上级主管交代的任务。对于主管交代的任务，一旦有不清楚的地方，他都会有礼貌地询问，并立刻记录在手机的备忘录上。刚开始工作时，小辉感到很不适应，他发现很多事在学校里老师都没有教过。不过，小辉会厚着脸皮，虚心地请教养护院里资深的同事，下班后他还会请教学校的专业老师，翻阅专业书籍补短板。在认真工作的同时，小辉善于发现问题，并尝试与主管沟通，反馈问题的同时会提出自己初步的解决方案。工作一段时间后，主管对他赞赏有加，觉得这个实习生为人谦逊，待人有礼，对养护院里的长者耐心周到，很适合在养护院中担任社工的工作。得到主管和长者们认可的小辉，觉得工作越来越得心应手，每天都干劲满满，他对于自己未来能成为一名专业的社工越来越有信心。反观小超，刚开始实习工作时，他热情高涨，什么都抢着去完成，但当发现工作难度大，比如和长者沟通时，经常听不清楚他们说什么，又或是主管对设计活动的方案提出修改意见时，小超就会产生畏难情绪，容易气馁。有一次，养护院人手不足，午饭时间护理人员想让小超帮忙照顾一下长者吃午饭，结果小超一口拒绝了，他坚持自己是一名社工，不是护理员，不应该承担照顾长者吃午饭的工作。他的这个举动，同事们没有多说什么，但是大家对他的观感发生了一些变化。工作了一段时间后，小超的不满情绪越来越多，尤其是当主管在下班前交代工作任务，要他加班完成时，他会面露难色，还会和同事抱怨，觉得主管是故意刁难自己，影响自己的休息。他觉得自己就是一个实习生，实习工资不高，拿多少钱就做多少事情，很公平，被主管批评后他还背地里说主管的坏话。过年的时候，一位长者给小超红包，2起初他推让着说不能收，犹豫再三后，他默默地把红包收下了…半年后养护院要开展年终考核，如果你是企业主管，你会给小辉和小超怎样的评①价呢？分析：作为一名职业院校的学生，一名“准职业人”，在校期间，同学们应该努力把自己培养成为德能兼备的全面发展的“准职业人”。除了夯实自己的专业技能外，我们还要提升自己的职业道德修养，重点培养自己精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。在顶岗实习的工作中，虽然我们只是一名实习生，但也应该以正劳动哲学与劳动教育式员工的标准来严格要求自己，尊重自己的劳动、尊重自己的工作岗位，努力通过顶岗实习来加深对未来工作岗位的认识，发现自己的不足，争取更大的进步与提升。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。正如国家主席习近平在2021年新年贺词中说道“征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。”作为一名“准职业人”，新时代的劳动者，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，同学们应该坚信“三百六十行，行行出状元”，树立“人人皆可成才、人人尽展其才”的自信，通过自己诚实劳动，描绘属于自己的出彩人生，为建设技能中国做出自己应有的贡献。思考：结合所学专业，谈谈你对劳动概念和内涵的理解？如何增强自己的劳动意识，树立正确的劳动观念，把自己培养成为德能兼备、全面发展的新时代劳动者？一、劳动的概念劳动是人类特有的，为满足自身的物质和精神需要，有目的地调整和控制人和自然界之间的物质变换过程的一种改变自然物的社会实践活动。恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中指出：“在一定意义上说，‘劳动创造了人本身’”。可以说，劳动是人类社会存在和发展的最基本的条件，劳动在人类形成过程中，起了决定性的作用。恩格斯二、劳动的分类根据劳动所依靠的主要运动器官的不同，可以将劳动划分为体力劳动、脑力劳动和生理性劳动。3劳1.体力劳动讨论思考：体力劳动是指以人体肌肉与骨骼的劳动为当今社会存在歧视体救主，以大脑和其他生理系统的劳动为辅的人类力劳动的表现，对此我们育劳动。该如何看待？2.脑力劳动脑力劳动是指以大脑神经系统的劳动为主，以其他生理系统的劳动为辅的人类劳动。3.生理劳动生理性劳动是指除了体力劳动和脑力劳动以外的其他形式的人类劳动。般的人类劳动由脑力劳动、体力劳动与生理性劳动按照不同的比例关系组合而成。任何劳动都是脑力劳动与体力劳动的结合。三、劳动的意义劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力，是一切社会财富的源泉。劳动对于社会和个人存在重要意义。1.劳动创造了人类在生产力还不发达的时代，人们为了获取食物、衣服等生活必需品，发明制造了劳动工具，让劳动创造获取更多的价值。如果没有劳动，便没有发明与创造，那样人类社会将永远停留在原始、野蛮的古代社会，根本不会创造出现在如此灿烂辉煌的物质财富和精神财富。劳动是人类生存的需要，也是安全的需要、爱的需要、发展的需要，是人自我实现的需要。知识窗劳动生产工具的演变创造和使用工具是人类终于从蒙昧的野人时代进化到原始社会时代的终极原因。石器的使用使原始人类极大地提高了在原始大地上生产生存的能力，从而开创了人类成为地球主宰的时代。4模块劳动哲学与劳动教育石器工具青铜器时代对应于奴隶社会，铁器时代对应于封建社会。青铜工具比石制工具更易于制造和使用，因而可获得更高的劳动效率，而铁器比青铜器更易于锻造，而且更加坚硬和锋利，更利于制作农业生产工具。青铜器工具机器的使用开创了人类的有动力工具时代，人类进入到资本主义社会，动力工具的使用极大地加快了生产力发展，人类社会进入到更快、更高的发展阶段。珍妮纺织机瓦特改良的蒸汽机5动2.劳动开发了思维在人类思维的发展史上，劳动是人类的意识和思维产生的决定因素。劳育动促使人脑结构不断完善，同时也丰富了思维的内容。我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》用儿歌形式说明了劳动中会“学”又要会“做”，激发出创造思维的道理。“人有两个宝，双手与大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造。”《手脑相长歌》3.劳动培养了吃苦耐劳精神劳动不仅是一种生活体验，也是锻炼我们动手能力、社会实践能力的重要途径，更是培养我们尊重劳动、勤俭节约、劳动光荣等价值观的重要方式。“吃得苦中苦，方为人上人”，因此，学生在学校时就应多参与一些力所能及的劳动，在活动中要乐于吃苦，勇于自我挑战，使自己敢于吃苦，乐于吃苦，从而培养吃苦耐劳的劳动精神。思考：互联网科技飞速发展的今天，人类还需要从事脑力劳动之外的其他劳动吗？4.劳动培养责任意识国内外大量的调查研究证明，从小养成劳动习惯的人，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要，而不爱劳动的人恰恰相反，他们更可能成为生活与职场的失败者。劳动是衡量一个人综合素质的最后形式，通过劳动教育，人的道德、知识、能力、素质等可以得到全面、综合的提升和展示。劳动教育有助于培养学生独立自主的生活生存能力，还有助于增强学生的公民意识和社会责任感。5.劳动培养劳动价值观新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，它直接决定青少年作为社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。因此，要重视青少年的劳动教育，使其树立正确的劳动观，以劳动为荣，把劳动当作一种乐趣融入物质和精神生活之中。6···试读结束···...

2023-03-25