夏觅将为大家回答以下问题：虚数。让我们来介绍一下虚数。下面让我们一起来看一看！1.在数学中，虚数是a+*i形式的数字，其中a和是实数，≠0，i？=-1.2.“虚数”一词是由著名数学家笛卡尔在17世纪创造的，因为当时的概念认为它是一个不存在的实数。3.后来发现，虚数a+*i的实部a可以对应于平面上的横轴，虚部可以对应于相应平面上的纵轴，使得虚数a+*i可以对应于该平面中的点（a，）。4.虚数i可以与实数a相加以形成形式为a+i的复数，其中实数a和分别被称为复数的实部和虚部。5.一些作者使用纯虚数一词来指代所谓的虚数，虚数表示任何具有非零虚数部分的复数。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-28 虚数实数复数的关系 虚数实数纯虚数

你的数学怎么样？基于数学的矢量运算在物理学中的应用也很重要！初六物理竞赛是你必须要学会的知识点！物理是一门难学的自然科学课程。它不能通过死记硬背来学习。那么，如何学好物理呢？我们要明白，作为学生，学习有五个重要环节：专心上课→及时复习→独立作业→解决问题→系统总结。首先要注意课本习题。很多初中物理试题，包括高中试题，都是课后习题稍作修改。教材的内容一定要认真对待，不能马虎，因为在考试中，经常会出现物理背景或者某个知识点来做命题的情况。上课主要是听课，还有笔记本。有什么要记下来的。知识结构、好的解题方法、好的例题、没看懂的地方等等一定要记下来。下课还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面是为了补充笔记。笔记本不仅是用来记录老师上课讲的内容，还可以做一些阅读摘录。作业中发现的好题和好解法也要记在本子上，也就是学生常说的“好题本”。以后要好好研究，一定要能爱不释手，终生珍藏。我们在接触物理的时候，一定要养成良好的心态，也就是说：眼见为实。如果你看到一个现象，你应该靠近考试中心。上课一定要认真听讲。你一定没有想过学科之间的直接联系。毕竟科学是一家人，永远不会分开~所以功课一定要学完！...

2022-12-14

小学数学课程，本课程共9.07M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“人教版数学1~6年级上册概念及公式汇总电子文档”。课程目录：├──人教版二年级数学概念、公式汇总（附应用题）.df1.19M├──人教版六年级数学概念、公式汇总（附应用题）.df1.05M├──人教版三年级数学概念、公式汇总（附应用题）.df703.38k├──人教版四年级数学概念、公式汇总（附应用题）.df.df1.97M├──人教版五年级数学概念.公式汇总（附应用题）.df1.24M└──人教版一年级数学概念、公式汇总（附应用题）.df661.94k...

2022-12-10 六年级上册数学人教版公式 人教版公式法教案

图书名称：《历史时间概念及问题研究》【作者】杨洁高【页数】263【出版社】成都：西南交通大学出版社,2021.11【ISBN号】978-7-5643-8086-1【分类】历史哲学-研究【参考文献】杨洁高.历史时间概念及问题研究.成都：西南交通大学出版社,2021.11.图书封面：图书目录：《历史时间概念及问题研究》内容提要：《历史时间概念及问题研究》内容试读导言一、历史与真理什么是历史哲学？当人们在历史问题中要求真理时，便有了历史哲学。因此，历史哲学就是将历史和真理关联起来的理论视域。实际上，并没有什么单独的历史哲学，之所以称为历史哲学，不过是用哲学思维以及各种思想资源思考历史问题而已。而同样的情境也出现在政治哲学、科技哲学等五花八门的部门哲学中。也许，当哲学将真理问题带入历史思考中时，其陷入得也最深，甚至比艺术哲学中遭遇的困境更严重。亚里士多德早就质疑历史的科学性，他认为历史记载过去，记载无可对证的遥远的古代，其真实性无法考察，因此历史甚至不如诗歌，诗歌所表达的情感还可令人感同身受，而历史记载的故事谁知道它真的发生过？亚里士多德从批评的003角度提出了历史的真理要求，从而导致哲学介入历史。然而这不过是哲学耻辱的异地重演。康德所谓哲学的耻辱归根到底在于物自体根本不可确知，因而真理就难以称为我们的知识对外在或自然存在的反映。阿兰·巴迪欧说：“真理…是知识上的一个洞。”这个洞可以理解为知识永远都弥补不了的缺陷，也可理解为知识总是漏洞百出的。真理竟然以“洞”的方式缺席了知识，这是当代哲学最大的反讽。当然康德并没有放弃真理，放弃真理就是放弃哲学思考。在康德那个时代，支离的、不具体系的道理不可能被认为是真理或属于真理。真理必定是一而不是多，真理归于存在而不归于属性。人们可能立即联想到耶稣的“我是真理”。而康德转换了耶稣的启示，真理当然存在，真理使得一切知识具有确定的形式，而这个参与构建知识的形式是先验的，真理就是人的先验存在之思维体系。这一体系之所以为真理，乃是因为它能借助于感知中的材料生产确定的知识。黑格尔接过了康德的传统，他认为所谓科学性就是指知识的体系。一个完美的体系，在每一种知识的“洞”里都设置了连环的景观，通过辩证法的投射方式，知识与知识之间得以互现，但是这种互现真的不会推向黑格尔自己所说的“恶的无限”吗？因此克尔凯郭尔干脆说“主体性就是真理”，他说：“真理不是被带到他身内的，而是本来就在他身内。”①克尔凯郭尔把我们带到了神学。个现代基督教神学认为，纯粹的主体性就是上帝，上帝之为真理乃是作为他所创造的世界与万物之间绝对的关联性的唯一线索。如果没004有上帝，那么人与人、人与物之间的差异性就是鸿沟，这些鸿沟难道会因为我们同是原子或量子构成的就会消失吗？而真理在神学之外遇到的困难在神学之中则被上帝的圆满性克服了。按别尔嘉耶夫的说法，主体性也即个性。上帝自然是个性的存在，上帝是独一无二的，没有什么跟上帝对立，也没有什么东西外在于上帝。人作为上帝之子，也是一个主体，但是人却不一定是个性的存在，人不具有上帝的圆满性与无限性。按基督教的说法，人是有原罪的，人的原罪在这里就是人在外化之中存在。人逆着自己的主体性向宇宙时间和历史时间两个维度外化，在第一个维度上人与物同在，人也是一个物；在第二个维度上人与文化同在，人是一个他者。但毕竟人是①「丹麦]克尔凯郭尔著，王齐译：《哲学片段》，中国社会科学出版社2013年版，第8页。有内在性的存在，人并不像某个物体，除了组成它的物质及其结构和功能之外，没有独立的内在性。人的内在性就是上帝作为人的“主体中的主体”。《圣经》里上帝照着自己的样子造人，人自然是具有上帝的样子。这个“样子”究竟指什么？神学家将之解释为自由意志。自由意志将人自身组建为一个“为己之故”的“个性”。现在我们需要抛开神学的前提来思考“个性”。马克思提出了与异化的人相对的概念，就是个性的人。这跟别尔嘉耶夫相似。所不同的正好在于马克思的思想是祛魅过的。马克思强调人的类本质是一切社会关系的总和，这里的“本质”二字前面加了一个“类”字，说明“类本质”既是抽象的（从各个个人的存在中归纳的），又是具体的（人类是一)。马克思的类本质概念指示了一种方向：改变人的异化状态，就是转变异化的社会关系。只要消除了一切异化的社会关系，人类就进人了最高和最终的社会阶段一共产主义社会。共产主义社会的人005是全面发展的人，所谓“全面发展”，最难理解的是：它究竟指的是人的能力的全面发展，还是人的全部可能性的开放状态？基于实际情况，没有人能具备整个人类所具有的全部能力，因而“全面发展”并不是结果，而是状态，即在共产主义这个自由王国里，人存在的全部可能性向每个个体自由地开放。而马克思跟别尔嘉耶夫一样，将“个性”的人作为社会发展的目的。那么，什么是个性呢？人们似乎将穿着打扮异于常人的人视为有个性的人，或者将那些标新立异、肆意妄为的人称为有个性。但个性绝非可以下行到个体的外表和行为特征的怪异上，它是在每个人精神的上行方向上显现的，一个人只有具有精神上的独立性才能说具有一定的个性，而个性尤其指精神生活上的创造性。因为个性的人首先要能够占有人类精神世界之和（社会关系之和的反映），然后才能百尺竿头更进一步，创造属于其个人的个性。个性必定是内在性，但是能够在社会关系中获得外在性。因此个性的人也就承担了改变社会、改变人类生活的使命。一般所谓个性亦有好坏之分，但从精神的实质看，个性必定是好的。从道德上，人们将物质和精神视为两极，前者相关的是物欲，后者相关的是自由。如果不受物欲的影响，精神自然是善。因此真正的个性必然是一种美德。苏格拉底主张“美德即知识”，反过来说，愚昧无知本身不是恶，但总是导致恶行。中国儒家的易学思想与苏格拉底持相似的态度，儒家学者说“君子不占”，或“有德者不占”，人们之所以占卜，就是因为前景不明，不知道如何应对发生的事情。然而“德”本来就006是行事的原则，有德者早已在其个性中决定了行事的方向，而他的决定不会因为可怕的后果而放弃，也不会因为利益关系而改变。中国哲学对“德”的解释是“德者，得也”，即从道而得。道就是中国哲学的真理。就道与德的关系而言，德是真理的显现。而德显现道的方式就是中国古人的“个性”。中国历史偏爱的正是那些有个性的人，这些人物占有着一个时代的精神世界，自由而豪迈。春秋战国时期就有很多这样的人物，他们出身低微或是深陷困境，却不甘被埋没。宁戚一边喂牛一边唱歌，让秦穆公注意到他与众不同的德行：百里奚被秦穆公以五张羊皮的代价买到时，秦穆公发现他竟然是一个七十岁的老者，不禁叹息，而百里奚说：您要是让我搏虎缚熊，那我的确是老了；可您要让我治理国家，我倒算年轻的，姜尚辅佐文王时已经八十了。让人惊叹的是，中国古代有很多历史人物都出生低微，没有军旅及治国经验，但一登高位，便能指挥若定。如诸···试读结束···...

2022-12-04 西南交通大学出版社官网 金融学西南交通大学出版社

如果考生想通过中级会计考试，最重要的是努力学习。为了帮助考生顺利备考，东澳会计在线整理了2022年《财务管理》的知识点，继续往下看！2022小班冲刺训练开始热血沸腾，等着你gtgtgt推荐阅读：学得更快！2022年中级会计《财务管理》基础阶段知识点汇总！【知识点】<营运资金的概念和特点lt/troggttroggtlt/troggttroggt强gt[章节]第7章营运资金管理-第1节营运资金管理概述[内容导航]1.营运资金的概念2.营运资金的特点营运资金的概念和特点（1）营运资金的概念概念营运资金是指企业生产经营活动中占用的资金流向（长期）资产上的资金。广义广义上的营运资金是指企业的流动资产总额。窄狭义的营运资金是指流动资产减去流动负债。平衡。强调这本教科书讨论的是狭义的营运资金。营运资金的管理既包括流动资产的管理，也包括流动负债的管理。1、流动资产概念流动资产是指可以在1年或1年以上的商业周期内变现或使用的资产。功能流动资产具有占用时间短、周转快、易转换等特点。函数公司流动资产较多，可以在一定程度上降低财务风险。分类（1）根据占用形式不同以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产、应收及预付款项、存货等。(2)根据生产经营过程中的不同环节分为生产过程中的流动资产、流通过程中的流动资产和其他环节的流动资产。2、流动负债概念流动负债是指需要在1年或1年以上的营业周期内偿还的债务。功能流动负债，也称为短期负债，具有成本低还款期、还款期短的特点，必须加强。分类(1)应付金额是否按标准确定按应付金额确定的流动负债（如短期借款、应付票据、应付短期融资券等）gt应付金额不确定的流动负债（如应付税款、应付产品质量保证债等）(2)根据生产经营过程中的不同环节自然流动负债是指无需正式安排，因结算程序或相关法律法规规定自然形成的流动负债；（如应付账款）人为流动负债是指因安排而产生的人为流动负债，如短期银行借款。(3)根据是否支付利息有息流动负债（如短期贷款）ltgt无息流动负债（如无现金贴现的应付账款）（2）营运资金的特点1.营运资金来源多元化通常有短期银行贷款、短期融资券、商业信用、应付税款、应付股息、应付职工薪酬等各种内外部融资方式.（可能会减少营运资金需求）2.营运资金量有波动性流动资产量会随着企业内外部条件的变化而变化，高低波动较大。对于季节性业务以及非季节性业务都是如此。（营运资金的去向）3.营运资金周转率有短期企业对流动资产占用的资本，一般在1年内或1年以上的一个商业周期内恢复，对企业的影响比较短。4.营运资金的物理形式波动性和流动性（1）采购、生产、销售等过程中的营运资金，按现金、材料、在制品、产成品的顺序折算、应收账款和现金。（2）流动资产流动性强。当现金短缺时，这些资产可以迅速变卖以获得现金。注意：以上中级会计考试学习内容选自陈庆杰老师财务管理讲义(本文为东澳会计在线原创文章，仅供学习使用候选人。任何形式的转载)...

2022-07-09 财务会计流动负债 流动负债管理内容

坚持你的梦想，即使没有翅膀也能飞。CPA会计基础阶段的重要知识点正在更新中。坚持和积累是成功的关键。希望考生能够充分利用以下知识点，顺利完成考试准备工作！推荐阅读：2022年CPA会计重要知识点全部整理完毕！lt/gt[内容导航]暂时性差异的概念和类型[章节]第19章所得税-第3节临时差异【知识点】暂差的概念及类型临时差异的概念和类型暂时性差异是资产或负债的账面价值与其税基之间的差异。根据暂时性差异对未来期间应纳税所得额的影响，分为应纳税暂时性差异和可抵扣暂时性差异。对于某些不符合资产和负债确认条件且未在财务报告中列示为资产和负债的项目，其计税基础能够按照税法确定的，计税基础与其计税基础之间的差异账面价值也构成暂时性差异。1、应税暂时性差异应纳税暂时性差异是指在收回资产或清偿负债期间确定未来应纳税所得额时将产生应纳税额的暂时性差异。应税暂时性差异通常来自：(1)资产的账面价值大于其税基(2)负债的账面价值低于其计税基础第二，可抵扣暂时性差异可抵扣暂时性差异，是指在未来收回资产或清偿负债期间确定应纳税所得额时将产生可抵扣金额的暂时性差异。可抵扣暂时性差异一般由以下几种情况产生：(1)资产的账面价值低于其税基(2)负债的账面价值大于其税基注：本文知识点整理自东澳老师张志峰-基础强化讲座课程讲义快来试试《光一》的精彩内容，点击尝试更多内容gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看试试看滑动图片试用内容●●●●●●●2022年研讨会考试基础阶段准备材料建议allYear学习计划2022年度学习计划笔记！基础考试准备进行中教科书更改解读先生。张志峰：解读会计教材变化及2022年备考建议23年新课程计划2023年初开学！买2023Note听无忧课送22年课程！EayPa®试用版2022转会“轻松穿越®”系列书籍来袭！2022年StudetExam将于8月26日至28日举行，这会有点令人失望。，梅花怎能香。敢于挑战，你会发现不一样的自己。坚持不懈，成功近在咫尺！（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-06-22 暂时性差异的内容 暂时性差异的含义和种类

CPA会计科目的准备工作正在进行中。要想学好，基础一定要好。随着时间的推移，你可以有所成就！小编整理了会计科目的重要知识点，一起来看看吧！推荐阅读：ltatarget="_lak"gt2022年CPA会计重要知识点全部整理完毕！热门推荐：ltatarget="_lak"gt学习计划|思维导图|第21年的问题troggt|2022基础课程|EayPa®热卖[内容导航]合营安排的概念及合营安排的识别[章节]第六章长期股权投资及合资安排——第五节合资安排【知识点】合营安排的概念及合营安排的认定合营安排的概念及合营安排的认定(1)合资安排合营安排是指由两方或多方共同控制的安排。（2）共同控制及其判断原则共同控制是指按照相关协议对一项安排实施共同控制，该安排的相关活动必须经分享控制权的参与方一致同意后才能决定。1、集体控制如果所有参与方或一组参与方必须一致行动以确定安排的相关活动，则所有参与方或一组参与方共同控制一项安排。2、相关活动的决定主体应当在确定该安排由参与方组合而不是单个参与方控制该安排后，再确定共同控制该安排的各方是否共同控制该安排。当且仅当有关活动的决定需要各方一致同意才能共同控制该安排时，共同控制才存在。如果两方或多方的组合能够共同控制一项安排，不构成共同控制。3、争议解决机制相关约定条款的存在一般不妨碍安排成为合营安排。但是，如果当事人对相关活动的重大决策没有达成共识，如果其中一方拥有“一票权”或潜在表决权等特殊权力，则需要仔细分析。很有可能拥有特殊权力的一方实际上对其具有控制权，并不构成合营安排。4.只有保护权的参与者不享有共同控制5、一个安排的不同活动可能由不同的参与者或参与者的组合领导6、综合评价多个相关协议(3)合营安排中的不同方只要两个或两个以上的参与方对该安排实施共同控制，一项安排就可以被认定为一项合营安排，并不要求所有参与方对该安排具有共同控制权。对合营安排享有共同控制权的各方（分享控制权的参与方）称为“合营方”；不共同控制合营安排的各方称为“非合营方”。(4)合营安排的分类合营安排分为共同经营和合营企业。共同经营，是指合营方享有该安排的相关资产并承担该安排的相关负债的合营安排。合营企业是指合营方仅对该安排的净资产享有权利的合营安排。1、分离主体指具有可单独识别的财务结构的实体，包括单独的法人实体和不具备法人实体资格但受法律承认的实体。单独的实体不一定必须具有法人资格，但必须具有法律认可的可单独识别的财务结构。要确认一个实体是否为独立实体，必须考虑适用的法律和法规。2、合资安排不是通过一个单独的实体达成的当一项合营安排不是通过单独的主体达成的，该合营安排是一项共同经营。3、合资安排是通过一个单独的实体达成的如果合营安排是通过单独的主体订立的，该合营安排可以是共同经营，也可以是合营企业。合营安排的分类判断如下图：提示：在考虑“其他事实和情况”时，只有当一项安排产生的负债的清偿继续依赖于合营企业的支持时，该安排才是共同经营。也就是说，需要强调的是，参与者本质上是该安排持续经营所需的唯一现金流来源。4、重新评估相关事实和情况的变化有时可能导致一方控制该安排，使该安排不再是合营安排。由于相关事实和情况的变化，合营安排的分类可能会发生变化，从合营变为共同经营，或从共同经营变为合营。注：本文知识点整理自东澳老师张志峰-基础强化讲座课程讲义快来试试《光一》的精彩内容，点击尝试更多内容gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看

2022-04-28 合营安排包括什么 合营安排最常见的形式

我不指望能跳一千里，我只想每天都能向前迈出一步。2022年中级会计师备考处于基础阶段，小编整理了相关知识基础阶段的给大家点，请抓紧时间好好学习！【知识点】关节的概念合资安排及合资安排的确定[章节]第四章长期股权投资及合资安排——第三节合资安排[内容导航]1.联合安排2。共同控制与判断原则3。合营安排中的不同参与方4。合营安排的分类合营安排的概念及合营安排的认定(1)合资安排合营安排是指由两方或多方共同控制的安排。（2）共同控制与判断的原则共同控制是指按照相关协议对一项安排实施共同控制，该安排的相关活动必须经分享控制权的参与方一致同意后才能决定。1。集体控制如果所有参与方或一组参与方必须一致行动以确定安排的相关活动，则所有参与方或一组参与方共同控制一项安排。2。相关活动的决定主体应当在确定该安排是由参与方组合而不是单个参与方控制该安排后，再确定共同控制该安排的各方是否共同控制该安排。当且仅当有关活动的决定需要各方一致同意才能共同控制该安排时，共同控制才存在。如果两方或多方组合能够共同控制一项安排，不构成共同控制。3。争议解决机制相关约定条款的存在一般不妨碍安排成为合营安排。但是，如果当事人对相关活动的重大决策没有达成共识，如果其中一方具有“一票权”或潜在表决权等特殊权力，则需要仔细分析，很可能具有特殊权力的一方实质上对其具有控制，不构成合营安排。4.只有保护权的参与者不享有共同控制5。一个安排的不同活动可能由不同的参与者或参与者的组合领导6。综合评价多个相关协议(3)合资安排中的不同方一项安排只要有两个或两个以上的参与方对该安排实施共同控制，即可视为合营安排，并不要求所有参与方对该安排具有共同控制权。对合营安排享有共同控制权的各方（分享控制权的参与方）称为“合营方”；对合营安排不享有共同控制的各方称为“非合营方”。(4)合营安排的分类合营安排分为共同经营和合营企业。共同经营，是指合营方享有该安排的相关资产并承担该安排的相关负债的合营安排。合营企业是指合营方仅对该安排的净资产享有权利的合营安排。1。分离主体指具有可单独识别的财务结构的实体，包括单独的法人实体和不具备法人实体资格但被法律承认的实体。单独的实体不一定必须具有法人资格，但必须具有法律认可的可单独识别的财务结构。为了确认一个实体是否是一个独立的实体，必须考虑适用的法律和法规。2。合资安排并非通过单独的实体达成当一项合营安排不是通过单独的主体达成的，该合营安排是一项共同经营。3。合资安排是通过一个单独的实体达成的如果合营安排是通过单独的主体订立的，该合营安排可以是共同经营，也可以是合营企业。4。重新评估相关事实和情况的变化有时可能导致一方控制该安排，使该安排不再是合营安排。由于相关事实和情况的变化，合营安排的分类可能会发生变化，从合营变为共同经营，或从共同经营变为合营。注：以上中级会计考试学习内容选自张志峰《中级会计实务》讲义强>>（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-24 合营安排 共同控制 集体控制 合营安排共同控制区别

审计是Note专业阶段考试的科目。学习审计是以会计为基础的，所以考生必须具备一定的会计基础知识。以下是2022年会议审计的重要知识点，快来学习吧！推荐阅读：ltatarget="_lak"gt2022年CPA《审计》重要知识点全部整理完毕！热门推荐：ltatarget="_lak"gt学习计划|思维导图|gt|2022年基础课程lt/强gt|EayPa®畅销书lt/troggt[内容导航]审计证据的概念和特征[章节]第三章审计证据-第1节审计证据的性质【知识点】审计证据的概念及特点审计证据的概念和特征(1)审计证据的定义审计证据是指注册会计师为得出审计结论和形成审计意见所使用的所有信息。“所有信息”是与审计流程相对应的概念，贯穿于“业务承接、取证、报告”的全过程，如下图所示。(2)审计证据的类型要点：（1）没有会计信息，审计工作将无法进行；(2)在没有其他信息的情况下，可能无法识别重大错报风险。(3)审计证据的特征充分性和适当性是审计证据的两个特征，如图3-3所示。(1)充分性是对审计证据数量（样本量）的衡量。影响因素包括评估的重大错报风险和审计证据的质量。其中，评估的重大错报风险越高，可能需要的审计证据就越多；审计证据的质量越高，可能需要的审计证据就越少。(2)适当性是衡量审计证据质量的指标，包括相关性和可靠性。(3)审计证据的质量越高，可能需要的审计证据就越少；然而，仅仅通过获取更多的审计证据可能无法弥补其质量缺陷。(4)只有充分和适当的审计证据才是证明性的。注：本文知识点整理自东澳刘圣妮老师-22年基础强化讲座课程讲义名师课程搭配“光一”，助力备考更有效率！精彩的“光一”，快来试试吧，点击尝试更多内容gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看

2022-04-23 知识点 梗 知识点 高一中外历史纲要下知识点必修

编辑点评：讲解计算机系统的核心概念及实现方法南京大学袁春风教授推荐，美国高校采用七层结构讲解计算机系统的核心概念及软硬件实现方法的教材，美国斯坦利・沃法德（J.StaleyWarford）著，计算机系统：核心概念及软硬件实现（原书第5版）覆盖CS2013ICS(系统基础）全部知识点，讲解计算机系统的核心概念及实现方法。计算机系统核心概念及软硬件实现5版图片预览内容简介本书以计算机系统的七层结构为主线，涵盖逻辑门、微代码、指令集架构、操作系统、汇编、高级语言和应用，全面介绍计算机组成、汇编语言和计算机体系结构的核心思想及软硬件实现方法。新版采用Pe/9虚拟机，清晰地阐释了经典冯・诺依曼机器的基本概念，同时包含完整的程序示例和丰富的习题，在理论与实践相结合的基础上，注重内容的广度和深度。本书适合作为高等院校计算机专业的课程教材，也可供相关技术人员阅读参考。作者介绍J.斯坦利・沃法德（J.StaleyWarford）现为美国佩珀代因大学计算机科学系教授，曾任计算机科学系主任，由于杰出的教学成果而获得了Luckma奖。他从伦斯勒理工学院获得硕士学位，从加州大学洛杉矶分校获得博士学位。在进入学术界之前，Warford教授曾是一名航空工程师。目录大全ComuterSytem,FifthEditio出版者的话译者序前言第一部分应用层（第7层）第1章计算机系统21.1抽象层次21.1.1艺术中的抽象31.1.2文档中的抽象41.1.3机构中的抽象51.1.4机器中的抽象61.1.5计算机系统中的抽象61.2硬件71.2.1中央处理单元81.2.2主存储器91.2.3磁盘101.3软件111.3.1操作系统121.3.2软件分析与设计131.4数字信息141.4.1空间量化141.4.2时间量化161.4.3快速响应码181.4.4图像211.5数据库系统271.5.1关系271.5.2查询281.5.3语言结构30本章小结31练习32第二部分高级语言层（第6层）第2章C362.1变量362.1.1C编译器362.1.2机器无关性372.1.3C的内存模型372.1.4全局变量和赋值语句382.1.5局部变量402.2控制流422.2.1if/ele语句422.2.2witch语句432.2.3while循环442.2.4do循环442.2.5数组和for循环452.3函数462.3.1空函数和传值调用的参数462.3.2函数的例子482.3.3传引用调用的参数482.4递归512.4.1阶乘函数522.4.2递归的思考方式552.4.3递归加法552.4.4二项式系数函数572.4.5逆转数组元素顺序612.4.6汉诺塔612.4.7相互递归632.4.8递归的成本642.5动态内存分配652.5.1指针652.5.2结构672.5.3链式数据结构68本章小结69练习70编程题71第三部分指令集架构层（第3层）第3章信息的表示763.1无符号二进制表示763.1.1二进制存储763.1.2整数773.1.3基数转换783.1.4无符号整数的范围803.1.5无符号加法803.1.6进位位813.2二进制补码表示813.2.1补码的表数范围833.2.2基数转换843.2.3数轴853.2.4溢出位863.2.5负数和零位873.3二进制运算883.3.1逻辑运算符883.3.2寄存器传送语言893.3.3算术运算符903.3.4循环移位运算符913.4十六进制与字符表示923.4.1十六进制923.4.2基数转换923.4.3ASCII字符943.4.4Uicode字符973.5浮点数表示1003.5.1二进制小数1003.5.2余码表示1023.5.3隐藏位1033.5.4特殊值1043.5.5IEEE754浮点数标准1083.6模型109本章小结111练习111编程题117第4章计算机体系结构1204.1硬件1204.1.1中央处理单元1204.1.2主存储器1214.1.3输入/输出设备1224.1.4数据和控制1234.1.5指令格式1234.2直接寻址1264.2.1停止指令1264.2.2字装入指令1264.2.3字存储指令1274.2.4加法指令1284.2.5减法指令1284.2.6与和或指令1294.2.7按位取反和取负指令1304.2.8字节装入和字节存储指令1314.2.9输入和输出设备1324.2.10大端顺序和小端顺序1334.3冯・诺依曼机器1344.3.1冯・诺依曼执行周期1344.3.2一个字符输出程序1354.3.3冯・诺依曼漏洞1384.3.4一个字符输入程序1394.3.5十进制转换为ASCII1394.3.6一个自我修改程序1404.4ISA3层的编程1424.4.1只读存储器1434.4.2Pe/9操作系统1444.4.3使用Pe/9系统145本章小结146练习146编程题148第四部分汇编层（第5层）第5章汇编语言1505.1汇编程序1505.1.1指令助记符1505.1.2伪操作1525.1.3.ASCII和.END伪操作1535.1.4汇编器1545.1.5.BLOCK伪操作1555.1.6.WORD和.BYTE伪操作1555.1.7使用Pe/9汇编器1565.1.8交叉汇编器1575.2立即数寻址和陷阱指令1585.2.1立即数寻址1585.2.2DECI、DECO和BR指令1595.2.3STRO指令1615.2.4解释位模式：HEXO指令1625.2.5反汇编器1635.3符号1655.3.1带符号的程序1655.3.2一个冯・诺依曼示例1665.4从HOL6层翻译1685.4.1Pritf()函数1695.4.2变量和类型1705.4.3全局变量和赋值语句1715.4.4类型兼容1745.4.5Pe/9符号跟踪器1755.4.6算术移位和循环移位指令1755.4.7常量和.EQUATE1765.4.8指令与数据的放置178本章小结179练习180编程题182第6章编译到汇编层1856.1栈寻址和局部变量1856.1.1栈相对寻址1856.1.2访问运行时栈1866.1.3局部变量1886.2分支指令和控制流1906.2.1翻译if语句1916.2.2优化编译器1926.2.3翻译if/ele语句1926.2.4翻译while循环1946.2.5翻译do循环1956.2.6翻译for循环1976.2.7面条代码1986.2.8早期语言的控制流1996.2.9结构化编程定律2006.2.10goto争论2006.3函数调用和参数2016.3.1翻译函数调用2016.3.2用全局变量翻译传值调用参数2046.3.3用局部变量翻译传值调用参数2076.3.4翻译非空函数调用2096.3.5用全局变量翻译传引用调用参数2116.3.6用局部变量翻译传引用调用参数2156.3.7翻译布尔类型2186.4变址寻址和数组2206.4.1翻译全局数组2216.4.2翻译局部数组2246.4.3翻译作为参数传递的数组2266.4.4翻译witch语句2306.5动态内存分配2356.5.1翻译全局指针2356.5.2翻译局部指针2406.5.3翻译结构2436.5.4翻译链式数据结构246本章小结250练习251编程题251第7章语言翻译原理2597.1语言、语法和语法分析2597.1.1连接2607.1.2语言2607.1.3语法2617.1.4C标识符的语法2627.1.5有符号整数的语法2637.1.6上下文相关的语法2647.1.7语法分析问题2647.1.8表达式的语法2657.1.9C语法的一部分2667.1.10C的上下文相关性2697.2有限状态机2707.2.1用有限状态机分析标识符2707.2.2简化的有限状态机2717.2.3非确定性有限状态机2717.2.4具有空转换的状态机2727.2.5多语言符号识别器2747.2.6语法与有限状态机2767.3实现有限状态机2777.3.1编译过程2787.3.2查找表分析器2787.3.3直接编码分析器2807.3.4输入缓冲区类2827.3.5多语言符号分析器2837.4代码生成2887.4.1语言翻译器2887.4.2语法分析器特性302本章小结303练习303编程题306第五部分操作系统（第4层）第8章进程管理3128.1装载器3128.1.1Pe/9操作系统3128.1.2Pe/9装载器3148.1.3程序的终止3158.2陷阱3158.2.1陷阱机制3168.2.2RETTR指令3178.2.3陷阱处理程序3178.2.4陷阱寻址方式断言3198.2.5陷阱操作数地址计算3208.2.6空操作陷阱处理程序3238.2.7DECI陷阱处理程序3248.2.8DECO陷阱处理程序3298.2.9HEXO和STRO陷阱处理程序和操作系统向量3328.3并发进程3348.3.1异步中断3348.3.2操作系统中的进程3358.3.3多处理3368.3.4并发处理程序3378.3.5临界区3388.3.6第一次尝试实现互斥3398.3.7第二次尝试实现互斥3398.3.8Petero互斥算法3408.3.9信号量3428.3.10带信号量的临界区3438.4死锁3438.4.1资源分配图3448.4.2死锁策略345本章小结346练习346编程题351第9章存储管理3539.1内存分配3539.1.1单道程序设计3539.1.2固定分区多道程序设计3549.1.3逻辑地址3559.1.4可变分区多道程序设计3569.1.5分页3599.2虚拟内存3619.2.1大程序的行为3619.2.2虚拟内存3619.2.3按需分页3629.2.4替换页3639.2.5页替换算法3639.3文件管理3659.3.1磁盘驱动器3659.3.2文件抽象3669.3.3分配技术3679.4错误检测与纠错码3699.4.1错误检测码3699.4.2编码要求3709.4.3纠正一位错误编码3729.5RAID存储系统3739.5.1RAID0级：无冗余条带化3749.5.2RAID1级：镜像3749.5.3RAID01和10级：条带化和镜像3759.5.4RAID2级：内存风格的ECC3769.5.5RAID3级：位交叉奇偶校验3779.5.6RAID4级：块交叉奇偶校验3779.5.7RAID5级：块交叉分布奇偶校验378本章小结379练习379第六部分逻辑门（第1层）第10章组合电路38410.1布尔代数和逻辑门38410.1.1组合电路38510.1.2真值表38510.1.3布尔代数38610.1.4布尔代数定理38710.1.5互补证明38810.1.6逻辑图38910.1.7其他表示方式39110.2组合分析39210.2.1布尔表达式和逻辑图39210.2.2真值表和布尔表达式39310.2.3两级电路39510.2.4无处不在的NAND39710.3组合设计39810.3.1范式39810.3.2三变量卡诺图39910.3.3四变量卡诺图40310.3.4对偶卡诺图40610.3.5无关条件40610.4组合设备40710.4.1视角40710.4.2复用器40810.4.3二进制译码器40910.4.4多路分配器41010.4.5加法器41010.4.6加法器/减法器41210.4.7算术逻辑单元41310.4.8LG1层的抽象419本章小结420练习420第11章时序电路42611.1锁存器与时钟触发器42611.1.1SR锁存器42611.1.2钟控SR触发器42811.1.3主从SR触发器42911.1.4基本触发器43311.1.5JK触发器43411.1.6D触发器43511.1.7T触发器43611.1.8激励表43711.2时序分析与设计43711.2.1时序分析问题43811.2.2预设置与清除44111.2.3时序设计44111.2.4一个时序设计问题44111.3计算机子系统44411.3.1寄存器44411.3.2总线44511.3.3内存子系统44611.3.4地址译码44911.3.5双端口寄存器组453本章小结455练习455第七部分微代码（第2层）第12章计算机组成46012.1构建一个ISA3层机器46012.1.1CPU数据区46012.1.2冯・诺依曼周期46312.1.3存储字节直接寻址指令46712.1.4总线协议46812.1.5存储字直接寻址指令46812.1.6加法立即数寻址指令46912.1.7装入字间接寻址指令47012.1.8算术右移指令47312.1.9CPU控制区47412.2性能47612.2.1数据总线宽度和内存对齐47612.2.2内存对齐48012.2.3位计算机的定义48312.2.4高速缓存48412.2.5系统性能公式49012.2.6RISC与CISC49112.3MIPS机器49412.3.1寄存器组49412.3.2寻址方式49512.3.3指令集49812.3.4MIPS的计算机组成50112.3.5流水线50512.4结论51212.4.1模型简化51212.4.2全局架构513本章小结514练习514编程题517附录Pe/9体系结构519部分练习参考答案529索引543前言阅读ComuterSytem,FifthEditio本书清晰详尽、循序渐进地揭示了计算机组成、汇编语言和计算机体系结构的核心思想。本书大部分以虚拟机Pe/9为基础，该虚拟机用于讲解经典冯・诺依曼机器的基本概念。这种方式的优点是，既教授了计算机科学的核心概念，又不会与相关课程的许多无关细节纠缠不清。该方式还为学生奠定了基础，鼓励他们思考计算机科学的基本主题。本书的范围也比较广泛，重点强调了与硬件及其相关软件的处理有关但却少有提及的计算机科学主题。内容一览计算机运行于多个抽象层，高抽象层上的编程只是其中的一部分。本书以图P-1所示的分层结构为基础，提出了计算机系统的统一概念。按照图P-1的层次结构，本书分为七个部分：A7层应用HOL6层高级语言ISA3层指令集架构Am5层汇编OS4层操作系统LG1层逻辑门Mc2层微代码用文字描述时通常是按照从上到下的顺序，从最高层到最低层。把ISA3层放在Am5层之前，以及把LG1层放在Mc2层之前讨论是为了教学目的。对这两个特例来说，暂时将顺序变为从下往上会更加自然一些，因为这样一来在构建高层时可以使用低层模块。A7层。A7层是关于应用程序的独立一章，叙述了抽象层次的思想与二进制信息，并为本书其他章节搭建了框架。这一章还以典型计算机应用程序示例的方式描述了一些关系数据库的概念。HOL6层。HOL6层也是一章，回顾了C编程语言。这一章假设学生已经学习过一些命令式语言，比如Java或Pytho，不一定是C。如果必要的话，指导老师可以轻易地把C语言示例翻译为其他常见的HOL6层语言。这一章的重点在于C内存模型，包括全局和局部变量、带参数的函数，以及动态分配的变量。此外，还讲解了递归，因为它要依赖运行时堆栈的内存分配机制。函数调用中的内存分配过程阐释得相当详细，而且后续章节还会在较低抽象层上回顾这个机制。ISA3层。ISA3是指令集架构层。这一层用两章来描述Pe/9――一种用于说明计算机概念的虚拟机。Pe/9是一个小型的复杂指令集计算机（CISC），也是冯・诺依曼计算机。它的中央处理器（CPU）包含一个加法器、一个变址寄存器、一个程序计数器、一个栈指针寄存器和一个指令寄存器。它有八种寻址方式：立即数寻址、直接寻址、间接寻址、栈相对寻址、栈相对间接寻址、变址寻址、栈变址寻址和栈间接变址寻址。在模拟只读存储器（ROM）中，Pe/9的操作系统可以从学生的文本文件中加载并执行十六进制格式的程序。学生可以在Pe/9模拟器上运行小程序，学习执行不会改变内存值的ROM存储指令。学生将学习信息表示和位级计算机组成的基本原理。由于本书的中心主题是计算机各层间的相互关系，因此，Pe/9相关章节展示了ASCII表示（ISA3层）和C的char类型变量（HOL6层）之间的关系。此外，这些章节还展示了补码表示（ISA3层）和C的it类型变量（HOL6层）之间的关系。Am5层。Am5是汇编层，它把汇编器的概念表示为两个层次――汇编层和机器层――之间的翻译器。它引入了Am5符号和符号表。这里是统一方法派上用场的地方。第5章和第6章将编译器表示为从高级语言到汇编语言的翻译器。前面学生已经学习了一种特定的HOL6层语言C和一种特定的冯・诺依曼型机器Pe/9。这两章通过展示层次之间的对应关系来继续揭示它们之间的关系，其中包括：HOL6层的赋值语句与Am5层的装入/存储指令；HOL6层的循环和if语句与Am5层的分支指令；HOL6层的数组与Am5层的变址寻址；HOL6层的过程调用与Am5层的运行时栈；HOL6层的函数和过程参数与Am5层的栈相对寻址；HOL6层的witch语句与Am5层的跳转表；HOL6层的指针与Am5层的地址。统一方法之美就在于可以在较低层次上实现C章节中的例子。比如，第2章递归示例说明的运行时栈就直接对应于Pe/9主存的硬件栈。学生可以通过两个层次之间的手动翻译来理解编译过程。这种方法为讨论计算机科学中的核心问题提供了一种很自然的环境。例如，本书介绍了HOL6层的结构化编程，可以和Am5层的非结构化编程的可能性进行对比。书中讨论了goto争议、结构化编程/效率之间的折中，给出了两个层次上语言的实际例子。第7章向学生介绍了计算机科学理论。现在学生已经对如何将高级语言翻译为汇编语言有了直观的了解，那么，我们就要提出所有计算中最基本的问题：什么可以被自动化？理论在这里自然又合适，因为学生现在已经知道了什么是编译器（自动化翻译器）必须做的。他们通过识别C和Pe/9汇编语言的语言符号来学习语法分析和有限状态机――确定性的和非确定性的。这一章包含了两种小语言之间的自动翻译器，说明了词法分析、语法分析和代码生成。词法分析器是有限状态机的实现。还有比这更自然的介绍理论的方法吗？OS4层。OS4层用两章来讲述操作系统。第8章是关于进程管理的，其中有两节讲解了Pe/9操作系统的概念，一节是装载器，另一节是陷阱处理程序。七条指令具有产生软件陷阱的未实现的操作码。操作系统将用户正在运行进程的进程控制块保存到系统栈，中断服务例程解释该指令。通过具体实现一个挂起进程来强化操作系统中运行和等待进程的经典状态转换图。第8章还描述了并发进程和死锁。第9章阐述了关于主存和磁盘存储器的存储管理。LG1层。LG1层用两章来讲述组合电路与时序电路。从布尔代数的定理开始，第10章强调了计算机科学的数学基础的重要性。它展示了布尔代数和逻辑门之间的关系，然后描述了一些常用的逻辑设备，包括一个完整的Pe/9算术逻辑单元（ALU）的逻辑设计。第11章用时序电路的状态转换图讲解了有限状态机的基本概念，还描述了常见的计算机子系统，包括双向总线、内存芯片以及双端口存储器组。Mc2层。第12章描述了Pe/9CPU的微程序设计控制部分，给出了一些示例指令和寻址方式的控制序列，还提供了有关其他指令和寻址方式的大量练习。这一章还介绍了装入/存储架构的概念，对比了MIPS精简指令集计算机（RISC）和Pe/9复杂指令集计算机（CISC）。此外，还通过对高速缓存、流水线、动态分支预测以及超标量机器的描述，介绍了一些性能问题。...

2022-04-10 指令操作系统 指令操作系统的描述