图书名称：《高光谱遥感目标检测》【作者】张建祎，王玉磊，薛白，王琳，于纯妍等作；张兵，张立福总主编【丛书名】高光谱遥感科学丛书【页数】283【出版社】武汉：湖北科学技术出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5706-1198-0【价格】218.00【分类】遥感图像-图像处理-目标检测-研究【参考文献】张建祎，王玉磊，薛白，王琳，于纯妍等作；张兵，张立福总主编.高光谱遥感目标检测.武汉：湖北科学技术出版社,2021.07.图书封面：图书目录：《高光谱遥感目标检测》内容提要：《高光谱遥感科学丛书》（1-6册）分别从信息获取、信息处理、目标检测、混合光谱分解、岩矿高光谱遥感、植被高光谱遥感六个方面系统地介绍了高光谱遥感的最新研究技术成果及应用前沿。《高光谱遥感目标检测》为“高光谱遥感科学丛书”系列典型应用学术专著之一，高光谱遥感目标检测是高光谱遥感全科技链条（包括基础理论、数据获取、信息处理与多学科应用等）的重要环节，是提高高光谱遥感技术及其应用水平的关键所在。本书适合高等院校遥感相关专业的师生及相关研究院所的研究人员及技术工作者参考学习。《高光谱遥感目标检测》内容试读第1章绪论目标检测是高光谱图像处理领域的研究热点，从不同的角度，高光谱图像目标检测又可有多种分类方法。目前传统的目标检测分类主要包括：根据待测目标已知信息的多少，高光谱目标检测可以分为监督式目标检测与非监督式目标检测两类：根据待检测目标的尺寸大小，高光谱目标检测又可分为亚像元目标检测（待测目标小于像元）和纯像元目标检测（待测目标大于像元)等。区别于上述对目标检测的分类方法，本书从一种全新的角度来看待高光谱目标检测问题，根据高光谱目标检测的应用背景，将其分为主动目标检测与被动目标检测两种。主动目标检测需要提前知道一定量的待测目标信息。在军事应用中的侦察(recoaiace)就是一种主动目标检测。例如美国军方利用U2侦察机、无人机进行空袭、搜救、搜索，或是利用激光雷达(lightdetectioadragig,LiDAR)对可疑目标进行侦察。被动目标检测则是在完全不知环境特征，也不知待测目标特征的情况下，对目标进行搜寻。在军事应用中的监察(urveillace)就是一种被动目标检测。例如，美国军方利用机载报警与控制系统(airorewarigadcotrolytem,AWACS)在潜在威胁区域针对不寻常活动或是非常规目标进行监视。再比如农业上利用前视红外(forwardlookigifrared,FLIR)传感器对异常现象进行监视等。1.1概述目标检测是高光谱图像的主要优势应用之一，其优势在亚像元检测中尤为突出。亚像元检测时，由于往往不能提前获得全部的目标信息，检测难度非常大，但高光谱具有极丰富的光谱信息，这一优势将有效弥补亚像元检测信息不足这一缺陷。在本章中，我们根据目标检测所需的先验信息的量，将目标检测分为两种进行对比讨论。第一种为主动式高光谱目标检测，通常需要感兴趣目标的先验知识，这种检测手段经常被。1G高光谱遥感目标检测N应用于侦察中。在侦察中，待侦察的目标物的先验知识是需要提前确定的。例如，第4章介绍的正交子空间投影(orthogoaluacerojectio,OSP)算法，就是一种需要目标先验知识完全已知的检测算法；约束能量最小化算法(cotraiedeergymiimizatio,CEM)由Harayi和Chag于1993年提出，该算法是一种需要部分先验知识的检测算法，仅需提前确定待测目标物的特性，而不需要确定背景的特性；自动目标生成算法(automatictargetgeeratioroce,ATGP)由Re和Chag于2003年提出，该算法是一种不需任何先验日标知识的检测手段。另外，端元提取也是一种在目标检测中值得关注的技术手段，其假设前提是纯像元存在于数据中。这种假设满足时，端元提取算法其实是以主动模式进行端元提取。另一种为被动式高光谱目标检测，是一种不需要任何先验知识的检测手段，通常应用于没有特定目标场合的监控。例如，异常检测是在没有先验知识或是人眼判别知识的情况下，对非期望出现的目标进行检测。端元寻找也是一种被动目标检测手段。不同于端元提取，端元寻找不需要提前假设端元存在于数据中，而是利用像元提取的准则，在高光谱图像中寻找类似端元的目标。换句话说，端元寻找是一种在不假设数据中存在纯端元的情况下，以被动模式进行的端元提取算法。本书将以这两种目标检测为主线，对多种高光谱目标检测算法展开详细讨论。1.2主动目标检测主动目标检测是对一种已知特性的目标进行检测。这种目标的特性可以由先验知识或者一些非监督算法获得。当目标的已知信息是通过先验知识，或者是通过人为观察而获得的，这种主动目标检测又可以称为主动式先验高光谱目标检测。当目标的已知信息并不是由先验知识获得，而是通过某种非监督算法获得的后验信息，并利用这种后验信息作为高光谱目标检测的期望目标知识，此时的主动目标检测又可以称为主动式后验高光谱目标检测。1.2.1主动式先验高光谱日标检测主动状态下的日标检测通常假设待测数据中含有我们感兴趣的目标，其目的是通过目标检测算法寻找到这些目标。因而主动目标检测不适用于待测数据中无感兴趣目标的情况。1.目标先验知识是完全已知的当先验知识完全已知，可以通过基于信噪比的正交子空间投影(OSP)实现对目标的检测。该方法原理简单、结构简洁，由Harayi和Chag于1994年提出，在本书第4章4,4节也会做详细的论述。这种方法已知完全的目标先验知识，类目标光谱特性：m:,m2,…,·2·AAA【第1章绪论1m。该方法假设上述目标特性中有一种为期望目标特性，例如：假设特性m。为期望目标特性，则其他特性被认为是非期望目标特性。OSP算法首先利用OSP算子，通过正交投影原理消除干扰和非期望目标特性，其定义为P。=I一UU#=I一U(UU)1UT,其中U=[m,m2…,m。-],再将信噪比作为检测准则，通过匹配滤波原理检测与m。相似的特性。2.目标先验知识是部分已知的由于高光谱图像具有显著的高光谱分辨率，高光谱成像设备采集的图像包含了大量的背景信息，往往导致图像背景部分非常复杂，使得我们几乎不可能获得背景的所有先验信息，这种情况在处理高光谱数据时时常发生。因此，实际应用中，多数目标检测算法都是基于部分先验信息的，这类方法假设仅有感兴趣的目标光谱是已知的，而背景信息是未知的。例如，在(OSP算法中，我们假设类目标光谱m1,m2,…,m。是已知的，对于其中某一类目标的检测，可以将类目标光谱分解为感兴趣的期望目标光谱d(假设为m。)和不感兴趣的其他目标光谱U=[m,m2…,m。-1],并将其作为需要抑制的光谱特性，通过OSP算子进行消除。不同于OSP算法，CEM算法通过全局像元样本的协方差矩阵R的逆矩阵R,取代OSP算法中的OSP算子P,来实现对感兴趣的目标d以外的背景特性的压抑。自OSP与CEM算法产生以来，两者皆得到了广泛的应用。同时，在此基础上，产生了许多基于d和U的扩展算法。受Frot的自适应波束形成方法启发，Re和Chag于l999年提出了一种线性约束方差最小化(liearlycotraiedmiimumvariace,LCMV)算法，将CEM中单一的感兴趣目标光谱d扩展为一组由类个目标光谱组成的集合D=[d1,d2,d]。由于LCMV方法没有讨论U的作用，Re与Chag于2o06年又进一步将LCMV与OSP进行结合，提出了一种目标约束干扰最小化(target-cotraiediterferece-miimizedfilter,TCIMF)算法。该方法可以对含有个目标光谱的集合D=[d1,d2,…,d,]进行检测，同时对非期望特性U进行消除以及利用R对D和U以外的背景目标特性进行压抑。在后续的研究中，Du和Chag引入第三种影响特性一干扰特性，该特性用I矩阵表示。两人针对这一特性的影响提出了信号分解干扰清除滤波器(iga-decomoitioiter-ferer-aihilatiofilter,SDIAF)。SDIAF方法是TCIMF方法的一种延伸，通过抑制干扰特性的作用进一步增强检测性能。为了进一步总结以上所述的5种目标检测方法—OSP、CEM、LCMV、TCIMF和SDIAF,图1.1显示了这5种方法的发展过程及其相关关系。1.2.2主动式后验高光谱日标检测主动式后验高光谱日标检测主要存在两种手段：其一，寻找后验目标信息，如在没有先验知识的情况下从数据中寻找人造日标：其二，提取端元，一般情况下，端元光谱特性纯净，。3·G高光谱遥感目标检测全部先验知识OSP(d.UTCIMF(D.U)SDIAF(D.U.I)部分先验知识CEM(d)LCMV(D,U图1.1OSP、CEM、I,CMV、TCIMF和SDIAF的发展过程及其相关关系可以提供用于区分目标光谱类别的重要信息1.寻找后验目标信息在1.2.1中讨论的先验高光谱目标检测问题，涉及算法OSP、CEM、LCMV、TCIMF和SDIAF,这些算法通常有特定的感兴趣的一个期望目标d或者一组期望目标D,d或者D是由真实地物或者视觉判别所提供的先验知识。另外，在OSP算法中，还需要不感兴趣的非期望目标特性U。CEM、LCMV和TCIMF算法不需要U的信息，而是通过设计FIR滤波器，限制其仅允许d或D方向的信号通过，同时使其他信号输出的最小二乘误差最小化但是，在许多场合中，期望目标信息D和非期望目标信息U、【无法获取。在这种情况下，D、U和I需要通过无先验知识的非监督式方法获取。也就是说，在没有先验知识的情况下，我们仍需知道何种目标存在于数据中。此时，算法需要在数据中通过非监督方法寻找我们感兴趣的目标特性。通过这种方法寻找到的目标，则是一种后验目标，而这种目标所提供的信息则称为目标后验信息，视为目标的后验知识。目标后验知识与其先验知识有着很大的不同。目标先验知识通常是先验获得的，由光谱库中的信息或者是人眼判别而来。目标后验知识则是从高光谱图像数据中获得的，这种后验信息可以作为先验目标检测算法中所需的先验知识，从而利用1.2.1中讨论的先验目标检测算法进行目标检测。所以，先验目标检测算法中的期望目标，既可以是目标先验信息，也可以是目标后验信息。寻找目标后验信息的算法将会在本书第7章中详细讨论，例如自动目标生成方法(utomatictargetgeeratioroce,.ATGP),非监督非负约束最小二乘法(uuerviedoegativitycotraiedleatquare,UNCLS)、非监督全约束最小二乘法(uuerviedfullycotraiedleatquare,UFCLS)和高阶统计量目标检测。2.端元提取前面所述的后验高光谱日标检测方法，是产生一个后验目标特性并利用这一目标特性进行目标检测。如何寻找这些后验目标，完全由所设计的算法决定。另一种方法是寻找纯像元或纯特性的目标，端元提取算法可以满足这种需求。但是，该方法假设图像中存在端元，如果不满足该假设，从图像中提取出的特性并没有意义。值得注意的是，根据Chag在2016年的研究成果表述，两种广泛应用的端元提取算法，。4·X1第1章褚论1即顶点成分分析法(vertexcomoetaalyi,VCA)和单形体体积增长法(imlexgrowigalgorithm,SGA),同自动目标生成方法(automatictargetgeeratioroce,ATGP)结果一致，所以本书主要利用ATGP算法为主动目标检测提供所需要的后验信息。图1.2展示了本书中所涉及的高光谱主动目标检测手段之间的相关关系。目标先验知OSP识完全已知SDIAF目标先验知CEMTCIMF识部分已知主动月标检测ATGP目标先验UNCLSM知识未知UFCLS目标后验知识未知端元提取图1.2主动式高光谱目标检测算法示意图1.3被动目标检测与主动高光谱目标检测不同，被动高光谱目标检测不需要特定的感兴趣的目标。因此，被动目标检测是在完全未知的环境下，并且没有任何先验知识的情况下进行的。被动目标检测有两种类型：异常检测(aomalydetectio)和端元寻找(edmemerfidig)。我们将对两者进行简要的介绍。1.3.1异常检测由于高光谱图像具有很高的光谱分辨率，因此可以体现出很多不能由先验知识提供，或者是人眼无法识别到的微妙信号源。这样的信号源大多是以异常的形式存在于数据中。近年来，在高光谱领域里，异常检测引起了很多学者的研究兴趣。目前，还没有关于异常目标的明确定义，但通常来讲，我们认为异常目标是一种无法在数据处理前先验知道的目标，并且具有如下特点：(1)异常目标在数据中的出现无法预测。·5G高光谱遥感目标检测14:上、，P自3A，,L4A:￥月1A、AA(2)异常目标在数据中的出现概率小。(3)异常目标在数据中的出现数量少。(4)异常目标与周边或相邻的样本光谱特性区别大。具有这些特性的样本，一般是用于指定光谱类别的纯像元，又称端元。例如：在环境或农业中特别的光谱特性、地质中的稀有金属、环境监测中的有毒物质排放、水污染中的溢油、执法中追踪的毒品和走私物、战场中的人造目标、情报里不寻常出现的有威胁性的活动、医学中的肿瘤等。1.3.2端元寻找在1.2.2中讨论过的端元提取方法，是一种主动目标检测方法，因为其前提是假设数据中存在纯像元。但在现实中，这种假设几乎不满足，并且端元不必一定为真实图像中的样本向量或者像元，其也可以是光谱库中的光谱特性。所以，端元不存在于数据中的概率很大。这样一来，端元提取手段可以以一种被动检测的形式，从真实数据中对潜在的，但不是纯像元的端元进行提取。相对于主动高光谱检测，被动高光谱检测没有所要检测的目标的先验知识。这种情况下，我们也无法得知有多少目标需要被检测。因而1.2.2节中所讨论的端元提取算法，如VCA和SGA的停止条件将无法确定。此时，端元提取算法将转换为被动式的端元寻找算法，且当获取了L(L为波段数目)个端元时，端元寻找算法停止。由Boardma于l994年提出，并在当前广泛应用的纯净像元指数(ixelurityidex,PPI)可以被看成一种典型的被动式检测器。该方法利用PPI指数去寻找目标，但并不清楚找到的目标是什么，需要通过进一步的分析来判断这些被找到的目标是什么。基于这种解释，当下研究的多数端元提取方法，实际是一种端元寻找的算法。图1.3展示了两种被动高光谱目标检测：异常检测和端元寻找。异常检测利用了光谱信息统计量，如协方差矩阵K或相关矩阵R来衡量样本光谱之间的相关性。端元寻找则利用了纯像元的特性，寻找潜在的端元。这些找到的潜在端元并不一定是纯像元，但在一定程度上可以用来体现不同类别目标的光谱差异特性。异常背景抑制异常检测样本光谱相关性K/R被动异常辨别与归类目标检测端元寻找像元纯净性日标光谱差异图1.3被动高光谱目标检测算法示意图·6···试读结束···...

2023-12-12

图书名称：《高海拔与认知》【作者】马海林，王妍著【丛书名】高海拔低氧环境对人体机能影响与适应机【页数】224【出版社】成都：西南交通大学出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5643-7494-5【价格】98.00【分类】高原【参考文献】马海林，王妍著.高海拔与认知.成都：西南交通大学出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《高海拔与认知》内容提要：本书主要内容由两大部分组成：第一部分为理论篇，详细介绍了国内外已有的高海拔低氧环境对人类生理机能影响的研究成果，并介绍了藏族人适应高原低氧环境的生理特点，梳理了国内外已有的高原低氧环境对人类认知功能影响的研究成果；第二部分为实证篇，详细介绍了西藏大学和中国科学院心理研究所共同开展的针对人在高海拔低氧环境下的工作记忆、注意功能、执行功能等脑功能损伤与适应机制进行的系统性实验研究。本书是西藏大学和中科院心理研究所共同开展的为期五年研究的成果体现。《高海拔与认知》内容试读第一部分理论篇第一章高海拔低氧环境的分布人群及其基因环境是人类赖以生存和发展的物质基础和条件。自然环境影响人的身心健康，例如，海拔高度、气候条件、空气质量、植被情况、污染状况等因素影响生理心理功能，尤其是高原环境直接而持久地影响着人类健康。在地理学中海拔在2500m以上即属于高海拔地区。近年来，随着西部经济开发、国防建设以及高原旅游、登山等活动的开展，加快了高原地区的发展进程，高原移民日益增多，高原环境对人类身心健康的挑战性也日益突显。人类受到高原环境诸多因素的影响，如低氧、低气压、低温、低湿以及强太阳辐射等，但最关键的因素是低氧。氧是人类及绝大多数生物生存所必需的元素，低氧使机体生理功能发生改变，甚至可引起损伤和疾病。青藏高原平均海拔为4500m,随海拔升高，氧分压下降，空气中含氧量只相当于海平面的60%，尽管如此，人类仍在海拔3000m以上的地区生活了数千年甚至上万年，并逐渐适应了高海拔低氧环境而成为世居人群。全世界约有一亿四千万人长期居住在海拔2500m以上的地区，其中56%的人分布在亚洲，26%的人分布在中美洲和南美洲，17%的人分布在非洲，不到1%的人分布在北美洲①。目前世界上有三大高原世居人群，分别是喜马拉雅山脉和青藏高原地区的藏族人(Tieta)和夏尔巴人(Shera)南美洲安第斯山区的克丘亚人(Quechua)和艾马拉人(Aymara)以及非洲东部埃塞俄比亚高原的阿姆哈拉族人（Amhara)。DMooreLG,NiermeyerS,ZamudioS.Humaadatatiotohighaltitude:regioaladlife-cycleerective[J].AmericaJouralofPhyicalAthroology:TheOfficialPulicatiooftheAmericaAociatioofPhyicalAthroologit,1998,107(S27):25-64.004高海拔与认知青藏高原平均海拔为4500m,是世界上海拔最高的高原，被誉为“世界屋脊”。青藏高原占我国陆地总面积的26%，常住人口1000多万，以藏族和汉族为主，是世界上人口数量最多的高原群体。藏族是世界上较早在高原定居的民族之一，科学家通过对现代藏族人群的基因分析，从遗传学角度证实人类在3万年前就已迁人青藏高原。在经历了长期的自然选择后，与平原人群甚至其他高原世居民族（如安第斯山印第安人）相比，藏族人表现出典型的生理变化，体现为更大的胸围和肺体积，更大的肺活量、肺容量以及残气量，更佳的睡眠质量，更好的高海拔体力劳动表现，相对较低的血红蛋白浓度等特征。由于各高原人群低氧适应的相关表型具有较大差异，科学家们开始探索造成这些差异产生的遗传基础。现代分子生物学的研究也进一步证实了藏族是世界上最适应高原低氧环境的民族2。一、高海拔居民人口学差异(一)考古学/古生物学证据考古发现，原始人类在亚洲生活距今已超过一百万年。在巴基斯坦北部发掘出土了距今约有两百万年的新世纪晚期的手工艺品①。在海拔4500~5200m的藏北地区发掘出在形状和技术上与25000~50000年前亚洲北部旧石器晚期的工具相似的细小石器⑤。人类早在9000~12000年前就已登陆南美大陆，这些来自亚洲东北部的移民，越过白令陆桥，最终抵达南美洲⑦。但是，南美洲早期移民与藏族DWuT,KayerB.HighaltitudeadatatioiTieta[J].HighAltitudeMedicieBiology,2006,7(3):193-208.2SimooTS,YagY,HuffCD,etal.Geeticevideceforhigh-altitudeadatatioiTiet[J.Sciece,2010,329(5987):72-75.3WaoH,CiochoR,YumiG,etal.EarlyHomoadaociatedartefactfromAia[J.Nature,.1995,378(6554):275.4DeellRW,RedellHM,HailwoodE.LatePlioceeartefactfromortherPakita[J].CurretAthroology,1988,29(3):495-498.5SeuiZ.UcoverigrehitoricTiet[J].ChiaRecotruct,1981,1:64-65.6ZhimiA.PalaeolithadmicrolithfromShejaadShuaghu,ortherTiet[J].CurretAthroology,1982,23(5):493-499.7NeelJV,BiggarRJ,SukerikRI.VirologicadgeetictudierelateAmeridorigitotheidigeoueoleoftheMogolia/Machuria/outheaterSieriaregio[J].ProceedigoftheNatioalAcademyofSciece,1994,91(22):10737-10741.第一部分理论篇005祖先的关系不大①。考古学家在南美高原石场发掘出用黑曜石制成的石器工具，这一发现说明早期南美居民生活在沿海地区，以捕鱼为生，有时在牧场或高海拔地区进行贸易②。16世纪早期，欧裔随西班牙殖民者抵达中美洲和南美洲，并在高海拔地区居住了450年，导致原住民的基因出现大量混合，同时代的厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚的基因库里有5%~30%的欧洲基因（人口基因总计）®。北美高海拔地区包括怀俄明州、科罗拉多州、犹他州以及新墨西哥州，这一划分始于150年前。从遗传学角度来说，现居北美高海拔地区的居民由来自低海拔地区的印第安人、欧洲人、西班牙人融合而成。(二)语言学和遗传学证据来自语言学和遗传学的证据表明，与安第斯山人相比，藏族人在高海拔地区居住时间更长，与低海拔地区融合更少。牙齿形态学、线粒体和细胞核遗传证据显示，藏族人与韩国人、西伯利亚人、蒙古人、日本人以及北方的汉族人相近，而与南方汉族人、柬埔寨人以及亚洲南部的近期移民存在巨大差异5o⑦®。藏语属于汉藏语系藏缅语族，因为语族的不同，藏族人有别于亚洲北部人（包括蒙古人），可见，藏族人长时间生活在原居住地，使得藏语有别于其他语言。DLellJT,BrowMD,SchurrTG,etal.YchromoomeolymorhimiativeAmericaadSieriaoulatio:idetificatioofativeAmericaYchromoomehalotye[J].Humageetic,1997,100(5-6):536-5432SadweiDH,McIiH,BurgerRL,etal.Queradajaguay:earlySouthAmericamaritimeadatatio[J].Sciece,1998,281(5384):1830-1832.3MooreLG,NiermeyerS,ZamudioS.Humaadatatiotohighaltitude:regioaladlife-cycleerective[J].AmericaJouralofPhyicalAthroology:TheOfficialPulicatiooftheAmericaAociatioofPhyicalAthroologit,1998,107(S27):25-64.4MatumotoH.CharacteriticoftheMogoloidadeighorigoulatiootheaiofthegeeticmarkerofimmuoglouli[J].JouraloftheAthroologicalSocietyofNio,1987,95(3):291-304.5TorroiA,MillerJA,MooreLG,etal.MitochodrialDNAaalyiiTiet:imlicatiofortheorigioftheTietaoulatioaditadatatiotohighaltitude[J].AmericaJouralofPhyicalAthroology,1994,93(2):189-199.6TurerCG.LatePleitoceeadHoloceeoulatiohitoryofEatAiaaedodetalvariatio[J].Americajouralofhyicalathroology,1987,73(3):305-321.7ZhaoT.LeeTD.GmadKmallotyei74Chieeoulatio:ahyotheioftheorigioftheChieeatio[J].Humageetic,1989,83(2):101-110.8ChuJY,HuagW,KuagSQ,etal.GeeticrelatiohiofoulatioiChia[J]ProceedigoftheNatioalAcademyofSciece,1998,95(20):11763-11768.006高海拔与认知(三)地理证据西藏高原总面积超过80万平方千米，是安第斯山高原的两倍。西藏高原的南部是世界之巅，西部和东部高峰连绵，北部则有世界上最大的无人区，而安第斯高原临近太平洋海岸。由于西藏高原和安第斯高原地理位置上的差异，各自的贸易路线也有诸多不同，安第斯高原的贸易路线自阿尔蒂普拉诺高原起始，到亚马逊平原和太平洋海岸平原都没有间断。而且，对于16世纪的西班牙殖民者来说，太平洋海岸是一个现成的切入点。13~14世纪时期，我国主要的贸易路线如丝绸之路并没有经过西藏高原。因此，与安第斯地区相比，在汉族等民族通过贸易大规模进藏前，低海拔地区族群很少进入西藏高原。总的来说，人类在西藏高原上生活的时间最长，其次是安第斯高原，最后是洛基山地区。欧裔新移民已在安第斯高原生活了450年，汉裔则在西藏高原生活了50年。除开血统差异，藏族生活区域更为广阔，与外界接触更少并且远离海岸。另外，西藏高原没有发生过已知的总体遗传变异（遗传漂变)及减少的情况，这意味着与安第斯人相比，藏族经历过更多自然选择，他们对环境的适应更多是遗传因素决定的。二、低氧生理反应的人口差异(一)通气和低氧性通气反应随着海拔的升高，空气中的氧分压下降，在低氧刺激下通气量增加，个体逐渐克服低碳酸血症的抑制作用（通气适应）。对口腔进行通气测量不仅可以反映出胸腔中的空气运动，也可以反映出单肺气体交换区的运动以及代谢率的变化，因此通常用呼气末二氧化碳分压(P。,)作为肺泡通气量中生成每单位二氧化碳（有效肺泡通气量）的指标。已适应高海拔环境的欧裔或汉裔人群，在其呼气末氧分压(P。,)值确定的情况下，通气适应导致呼气末二氧化碳分压(P。,)下降，体现了更高效的肺泡通气量。此外，遗传因素是影响通气适应的主要因素。···试读结束···...

2023-12-12 西南交通大学出版社官网 西南交大大学出版社

1.韩国乐天集团总裁辛浩，殖民时代留学日本。2.从食品行业的小规模食品行业开始，横跨韩国和日本。3、休闲、石化等领域使企业发展成为大集团。4.他是个白手起家的企业家。...

2023-05-31

图书名称：《简笔画谱》【作者】高妍玫，陈红绘【丛书名】21世纪新潮美术丛书【页数】178【出版社】长春：时代文艺出版社,1995.11【ISBN号】7-5387-0946-0【价格】$9.80【分类】简笔画-技法(美术)技法(美术)-简笔画【参考文献】高妍玫，陈红绘.简笔画谱.长春：时代文艺出版社,1995.11.《简笔画谱》内容提要：《简笔画谱》内容试读●21世纪新潮简笔画图谱目录一、简介简笔画…(2)(六)动物类ee.(33)二、步骤和其它画法部分(5)1.猫2.虎3.狮4.免(一)果蔬类……(5)5.鼠6.羊7.马8.牛1.苹果、桔子、西瓜9.猪10.狗11.熊12.猴2.桃、葡萄、香蕉13.鸟、公鸡、母鸡3.萝卜、白菜、辣椒(七)人物类(59)4.元葱、柿子、茄子1.头部比例和表情(二)日用品类(13)2.人体比例1.上衣、裙子、裤子3.人物动势2.帽子、鞋、包4.小孩3.电视、冰箱5.成人(三)乐器类(19)6.老人钢琴、号、提琴(八)景物类(71)(四)武器类(21)1.牡丹花、荷花、仙人学1.古代兵器2.松、柏、果树2.现代兵器3.柳树、椰子树、桦树(五)交通工具类(25)4.山石、瀑布1.帆船、轮船、军舰5.小平房、大楼房2.火车、汽车、自行车6.自然气象3.飞机、直升机、飞行器三、综合参考资料部分……(83)作者的话(180)221世纪新潮简笔画图谱简介简笔画一、什么是简笔画？育和智力发展的最为显著的活动之一。答：简笔画是通过简化概括的手法，因为孩子每画一张画，必然有意或无意以表现客观事物主要特征为目的的画。地经过分析、比较、概括、推理、记忆、想简笔画的主要特点是：把现实中的一些象等思维过程，它需要眼、脑、手的密切复杂的物体、用最少的笔触画出来。它要配合和协调并用，这对孩子的观察能力、求一是要用笔简练，二是要画得象。思维能力和表现能力的锻炼和提高，都有着很大的好处。但有的孩子虽然具有二、为什么要让儿童学简笔画？画画的愿望，因为画不好，缺乏起码的造答：一个人将来聪明与否，往往取决型能力，有可能渐渐失去了对绘画的信于大脑的发育如何，儿童时期正是大脑心和兴趣，尤其是四一六岁的孩子，他发育的重要时期，那么怎样能使孩子的们已经有了较明确的表达目的、鉴赏能大脑在儿童时期得到充分的发展呢？抓力和自尊心，当他们看到自己的画不好，住这一有力时机的最好办法，就是早期从不愿意让别人看到自己的作品，到渐教育和教育方式方法的选择。幼儿智力·渐地不愿意从事绘画活动，从而失去了的发展，需要依靠各种活动的经历，在这锻炼的机会，这时若有一名老师，给以正些活动当中，绘画活动则是促进大脑发确的指导，教给他们一些简单的作画技●21世纪新潮简笔画图谱3巧，使他们初步可以达到画什么象什么，要特征，如简笔画第(35)页，老虎的头部就可以使他们既能产生作画的兴趣和信外形是☐，狮子的头部外形是V这样可心，又可以掌握一定的造型能力和造型以区分老虎和狮子这两种相似动物的头方法，引导他们如何观察和思考周围的部特征，其二，是比较观察，即在相似的事物。简笔画就是这样一名不说话的老事物中，通过比较找出不同的特征来，如师。第(33)页，猫和老虎的画法，常言说：“照因此，早期的美术教育有利于儿童猫画虎，这说明这两种动物极其相似，容智力的开发，而简笔画可以使孩子的造易混淆，但若通过比较观客法，就会发现型能力得到锻炼，从而引起对美术的兴各自的不同特征，如猫：眼睛大、鼻子小、趣。耳朵大而尖；虎：眼睛小、鼻子大、耳朵小而圆。三、怎样学习简笔画？第二，引导孩子主动观察思考，反对第一，引导孩子善于观察，找出事物被动临摹，方法有二个：其一，是先临幕的主要特征，怎样观察呢？方法有二，其后观察，首先对简笔画范画认真临摹，并一，是整体观察即把复杂的客观形象规记住特征，然后，再去观察对照真实的物纳为简单的几何形状，以便找出他的主体，看与临基的范画是否一样，尝试用其421世纪新潮简笔画图谱它的画法，按自己的理解对同一物体多观察真实的物体，并把观察的东西画出画几遍，本书在每一个步骤临摹的后面，来，既可以写生（对照物体画）也可以默都有一页其它画法，就是为了提示孩子，写（并记忆画）然后家长可以根据简笔画以多种手法表现事物，拓展艺术视野，避的范画进行提示和诱导，不必要求孩子勉形成固定造形模式，限制儿童观察、思的画与范画一模一样，只要画出主要特维和表现能力的发展。因此引导孩子善征即可。于观察周围身边的一切，并善于在别人请注意：作画时，为了锻炼孩子徒手认为司空见惯的事物中，寻找美是非常绘画能力，尽量不要用尺或借助其它依重要的。如果有条件，家长应想办法使孩赖性绘画工具。子尽量多接触了解一些事物，如带孩子去动物园、火车站、郊游、逛市场等，但不能白去一趟，回来以后，都要画一幅画，这样可以使孩子养成对身边的生活进行观察，记忆和审美的习惯，培养他们的想象、创造和表现的能力。第三，先观察后临塔，即让孩子首先●21世纪新潮简笔画图谱5二、步骤和其它画法部分(一)果蔬类步骤画法621世纪新潮简笔画图谱●其它画法···试读结束···...

2023-04-07 简笔画书电子版 epub 图书 下载

图书名称：《中国古籍原刻翻刻与初印后印研究图版编（通论）》【作者】郭立暄著【页数】255【出版社】中西书局,2015.08【ISBN号】7-5475-0855-3【价格】680.00（全三册）【分类】古籍整理-中国【参考文献】郭立暄著.中国古籍原刻翻刻与初印后印研究图版编（通论）.中西书局,2015.08.图书目录：《中国古籍原刻翻刻与初印后印研究图版编（通论）》内容提要：《中国古籍原刻翻刻与初印后印研究图版编（通论）》内容试读周第一章年傅邹伯言王从网两天子諸侯宫城皆四周關其南大最最亦从品垃象二星之形月屬中則旦詩惟员典昂三星赵司里此以心為纪者也夏小月火伏而後者早火病西流而致用久中寒暑乃退火出而面時令夏小正五月初昏大火中東方七宿最明大者莫如心西釋晨萝二文原刻與翻刻（上）圖版編·通論001《终K腾》园1-001-1架料米1叶帐照忌属长煦渠将K赠蜘河尺做任回肥收煞监试笔终巡家米回三中长哥1十州咪出的1=账虹翠德妇旅回中的雌股展图益樂终H最逗恤者制兴三检意以KK什鸿)账洪授燮短水阿器只巡品以黛赵最泡恤兴g遥烘福以恒把堡分为洪猛回斗件钟誉配誉品架品竹相积治耀短年叶做K解如出会尔鸳概带断罂警张出塔将脑器银地造保鉴州最l炉W兴尔兴子如巡函国的圆1-001-2据宋十州帐亟属煦挥呵密K猫装典嘏做：日肥尔照辑赵套冬快巡安咪帐将如雪中长爵十州州地始=兴据送以德阿的一旅日牙小/帽被榴运黛H帕塑恤凿煤窑以监写黛终H浴组都凿巴遥烘玲运恒地督台挥端编以回件抑料佛捌榴兴架庙竹行R始据祖姆斗微K翠地H合众等前爵猥挞出柴诏搭材橘缩搜世区造鉴州宁景地/兴宋兴长处喝兰长国Y换置4園1-001-3憋出尽展特性如批龄K常此的授R端螺脚长4√，尽紧|长▣举答长回处洲藏微仁解阳一烂腾好日堂e赋细帽测以保始件川州家哈巡端略米显米珠K挡电以欧腔襟宋屑廊杀韵女搭然能阿把幽中以出餐藻额K根件兰圆长帐驾州r腰识以以塔四品紧米阿地个安类银海中旅版杀E签出翠敏任百民长崇烂品地络每兴的感H皮州钟口平恤扣遥件摇小悠✉头煤赵国略程长吧武普沙尽把书起美園1-001-4帐出展片仕把制米K猫好毛银举塌的长拉民紧长如紫举欲长回如湖端州长州盛蜂以烂衙代帽备帜烧伦黛吧细似茶城牛川州显此赵端装米显￥米K旧搅座做尔鳄襟米的你茶韵女馨的餐帐解加酒海按幽竹出备崇扣K出件学圆K帐笔州粉腰帐以做以回湿副W紧史/安州搜中验胎条柳盖出壁拟：图肥其烂园的保曼张的出棕H命你州钟回空恤领道救器☑巡保州数氧圆侣嵘☆世四迷赋年处迟啊002《的》圈1-002-1絮解燃村十中州州出起题制尽属蜘要景感工架1只蛤州：弦粱第11以中中塔雪火如家写中中阅瑞雪水如秘录这二lt《告程函安《牛兴来R别《三程塔虽《三的候1四名室超三口名里定口《名温巡按导《窝滨图准《恩器仪《宾适￥兴《N尽国回三当食深习←1二尽监动÷1川二动三兴四慰国一品豆一控举离哈川可兴以显常学候保母会≤运火《窝K袋学台际：1苦N尖帽实≤录的N里整斗展某以餐超状什报巡虹置女旦国置空阀工罩种出三遥宝置米英速的1十]】母苹云如出华置官长堂程学定莲期摆国上以园冶程图工的兴国圈1-002-2架据米川此州帅带倒冠（期摆四从兼划：柴举以的代十照塔哥K架以袋夕用朴中塔器K架拟装备恤〈的平W公架安女女世州四展染K以年人四坠显兴物中四据的长蛇2+州分以气窄浴安母做架代《射端荟《射名健刊四图建日四将里酸时四以华解农鳞絮旧据图际据州以梁强保敏以展回军农@剑智×2健架旋网←出1川四是—川四赵州四显一〈四年虽回湘学端哈啮供K票甘式候呢农以嫩品健K兴兴信品到然对√梁呢品文W塔宗装敏/安尽根然染显K耀她学如B婴置计图碗案州智置滋船W图收长健川十「件蛇衣架恤州伦置阳过K使地宝架置显上的总宿置工然然细7空L里1-002-3尽展区腿1|《扣H晔如》瓣长非赵船候每米冠州州展等什K演灯菲路据外写口长如口装口如黛女口营定以想福架生尽长1卡权程其三卡第长祭编恤米K第长等美兴安外学名单长出遥州口早吊外口卷一长最是农宿N四中独种命盖粥H3批知举中状门端加奥置立滨长冥名裤十里名的的立兽黄条熊中祭织州更名的￥11蜡盒略B文普H如回需密聚试学米小常洲意卧凶1小长包俗逗州四部兴惹誉首州世代州州小誉@女图震银如兰兴紫英黑兴奥兰兰名件苦R举十11口运盗鞍基登里名冥以什1≤之坐学华白智式堂餐里的过的区篇以忘兼温然R叶河K工瑞图1-002-4倒展区瓣11《恤H樊如》瓣长斜「襟举」1兰长e+州中国W样什K积地家ē长要然治短禁君比资碳标煤式梨区长|不布W准巴K案长斜使KK幕千谱连书管十电架价做伸长叫强州血不中血输g长总相共/识年招/数鲜出煌塔修安网装茶美小“以帐篇中传据更《迪保中付些何中省触套试涂代实加名宽口《滨长冥农辉驱的如行如常综装米糕如器状十要的史学计确〈有变把的代烟在×独州神/血曾资管综宝梁金踪监会茶十东器树蛇御川小长口X威保买洲驱的二荒资问以送代村州十堂《世图晨敏触兰名保敏将长赵知湖超出指州盆等代餐十工语紧微长学室婴的科冥K003《供杠经1件口厘》圆1-003-1摆操邀十④州中|英兰引细回霄长四关=相紧信国圆1-003-2架霜展濫影々壁仁代帮lt「旦晋川網搬H醚器装属」1上川☒州饮细柴=冷擦宝圖晋小案州民尝婆深···试读结束···...

2023-02-23 中国古籍历代版刻特点 古籍刻版

【PDF】当代刑法前沿问题研究201904高铭暄...

2023-02-07 高铭暄刑法学第十版 高铭暄 刑法学原理

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2023-01-28 美食摄影教学 美食摄影笔记

图书名称：《养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课》【作者】（美）戴夫·拉姆齐作；高妍译【页数】237【出版社】民主与建设出版社有限责任公司,2021.08【ISBN号】978-7-5139-3605-7【价格】49.80【分类】家庭管理-财务管理-基本知识【参考文献】（美）戴夫·拉姆齐作；高妍译.养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课.民主与建设出版社有限责任公司,2021.08.图书封面：图书目录：《养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课》内容提要：本书为读者准备了一套科学合理而实用易学的理财方法-金钱再生计划。我们在书中可以看到形形色色陷入生活困境的人，如何运用金钱再生计划一步一步改善财务状况，最终迎来自己想要的新生活。科学理财要趁早，从20岁就开始为你的人生做好财务规划，用脚踏实地的方式实现财务自由。《养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课》内容试读01—让金钱“再生”的挑战01让金钱“再生”的挑战虽然是20年前的事了，但一切仿佛发生在昨天，我仍然能体会到那种感受，就好像皮球隐没在杂草中。那种失控、迷茫、无能为力的感觉真的很难受，恐惧就像冬日午后的阴影一样在房间里蔓延。我坐在餐桌前，这个月还没过完，而钱已经所剩无几，这让我完全高兴不起来。这是“成年人”要处理的事情，妻子指望着你养家糊口，孩子指望着你吃饱穿暖，但我这样一个所谓的“成年”男人却毫无用处。我觉得自己并不是一个强大的成年人，相反，我的内心深处住着一个充满恐惧的小男孩，他现在非常害怕，害怕这个月的账单，害怕这个月的抵押贷款。当我考虑未来的时候，他更吓得不行。我要如何做，才能不为钱发愁、才能送孩子上大学、才能让妻子放心、才能没有后顾之忧地退休去享受生活呢？一个“正常”的美国家庭我每个月都坐在那张桌子前，面对同样的担忧、恐惧和问题。我负债累累，积蓄却太少，也无力掌握自己的人生。无论我多么努力工作，001养老，从20岁开始最后还是会失败。我觉得自己将永远成为银行家、政府以及家人“需要”的奴隶。莎伦每次和我“讨论”家里的钱财都会以吵架收场，这让她感到忧心仲忡，也让我感到灰心丧气。要买房买车，要送孩子上大学，我们的整个未来似乎遥不可及。我不需要一个一夜暴富的家伙来给我打气，或者告诉我要积极乐观地面对。我也不需要致富的秘方。我不害怕艰苦的工作或者牺牲，我不想只是“觉得”自己的生活方式变得很“积极”。不过有件事我很肯定，我厌倦了这种被脆弱和疲倦折磨的感觉。我厌倦了坐下来“整理账单”时，劈头盖脸地落下的压迫感。那是一种势不可挡的绝望。我觉得自己就像一只在转轮中奔跑的仓鼠，脚不着地、没有目的、不停地跑啊跑。或许生活就是一种金融幻象，金钱归去来兮，只是为了保护无辜的人而改名换姓而已。我欠债，所以我必须工作。这种套路和套路里的陈词滥调，你肯定都知道。有几个月一切都还好，让我觉得我们的日子就要好起来了。每当这时我就对自己说：“唉，也许大家都是这样生活的吧。”那些日子给我足够的缓冲时间，让我继续欺骗自己，觉得日子还是向前走的。可事实上，我知道我们并没做到。我按照自己的方式做，但是行不通够了！简直糟透了！我最终决定，这个毫无计划的生活方式是完全行不通的。如果你曾经有过这些感受，那么你绝对会爱上这本书。更重要的是，你会爱上金钱再生计划。20多年前，我和我的妻子莎伦破产了。因为我在理财方面犯蠢，让我们失去了一切。那种狠狠摔到谷底的感觉，是我这辈子遇到最糟00201一让金钱“再生”的挑战糕的事，却也是最好的事。我们白手起家，在我26岁的时候，我们就拥有了价值超过400万美元的房产。我很擅长经营房地产，但我更擅长借钱。虽然当时我已是个百万富翁，可还是为日后的失败种下了隐患。简短地说，我们陷入了财务危机，在3年里失去了一切。我们被起诉，被撤销赎回权，我们破产了。那时，我们的两个孩子一个刚刚出生，还有一个正在蹒跚学步。虽然在崩溃边缘，但是我们彼此支持，于是我们决定要改变原先的生活方式。在变得一无所有之后，我开始探索金钱真正的运作原理，以及如何控制并且自信地处理金钱的方法。于是我开始广泛地阅读各种书籍，去探访那些既会赚钱还能留住钱的年长富人们。这种探索让我意识到问题出在哪里，那就是镜子中的自己。我意识到从始至终，对于金钱的问题、担心甚至短缺，很大程度上是因为镜子里的那个我。如果我能把控住每天早上都对着镜子刮胡子的这个人的话，我早就成功了。我在凝望镜子中的自己时，探索到了答案。它在过去20年里引导我踏上新的旅程，那就是帮助上百万人认识他们从镜中看到的自己。我通过各种途径，包括现场活动、财务和平大学、“戴夫·拉姆齐秀”（电台和电视节目)、纽约时报畅销书《财务和平》《绰绰有余》《金钱再生计划完全手册》《企业领导力》，等等，把我从坎坷经历所学到的关于金钱的一切，告诉成千上万的美国人。大挑战：找一面镜子现在给你一个挑战。你是否准备好接受镜子里的那个自己？如果是，那么你就离成功不远了。我重新发现了上帝和祖母的简易理财法。003养老，从20岁开始值得庆幸的是，积累财富不是造火箭。想要获得金钱上的成功，80%靠行为，20%靠头脑。问题不在于知道该怎么做，而是如何将道理付诸实践。大多数人都知道要做什么，只是不去行动。如果我能把控住镜子中的自己，那么我就会变得苗条而富有。变苗条这件事还是交给其他的书吧，我来教你变有钱。这条路没有什么惊天秘密，但是会很难。如果赚钱很容易的话，大街上的每个傻瓜都能变富翁。我给你的金钱再生计划，是从挑战你自己开始的。因为你是由于自己的问题才导致了钱的问题。想要解决这个问题，答案不在任何理财频道或者视频课程里，而是在于你本身。我的计划，可以让你主导自己的未来。金钱再生的计划并不只是一个理论，而是实践。之所以有用，是因为计划很简单，而且直捣财务问题的核心一你自己。这个计划是建立在为成功付出代价的基础之上。所有成功的人都付出了相应的代价，有些失败者即便付出代价却仍没有成功，那是因为他们没有一个经过验证的健康财务计划。普通人都能成功理财无数普通人运用这本书里讲到的理财体系，摆脱了债务、重获控制权，并且重新积累了财富。这些故事都写在了这本书里。如果你在金钱再生计划中想放弃了，或者需要一点鼓励继续前行，那么就读一读这些故事吧。这些人的确在短时间内做出了很大的牺牲，不过以后也不会再牺牲什么了。如果你正在找一幅地图希望它可以指引你回家，那么你已经找到了。如果你在找一夜暴富的捷径，抱歉你看错书了。如果你想通过注册会计师考试，希望在书里找到一些相关的财务知识，很遗憾你也看00401让金钱“再生”的挑战错书了。如果你希望这本书的作者有非常复杂的学术理论，哪怕这些理论在实际中都行不通，那么你也找错书了。我有很好的学术功底，可是最后还是破产了。实际上我曾经两次从一无所有变成百万富翁。一次是20多岁的时候，我的财产是房产，但我的愚蠢让我失去了一切：第二次是在不到40岁的时候，但这次我找到了正确的理财方法，所以我从负债累累的破产者变成现在没有负债的人了。经常有破产的金融学教授跟我抱怨，说我的方法太简单了。或者有人给“戴夫·拉姆齐秀”发邮件，说我“只会这一招”。对于那些自称有很多伟大方法却从来不实施的人，我想对他们说“证明给我看。”如果你的方法并没有奏效，我更喜欢用自己的方法积累财富。你在这本书中会看到，无论这些人是否受过高等教育，他们都获得了成功，或者正走在获得成功的路上。也就是说，我的金钱再生计划是有用的！金钱再生座右铭这个计划是可行的，不过你要付出代价。你会在计划里学到新的词汇，比如“不”。简单说，这个金钱再生计划，是针对你个人的。你的金钱再生有一句座右铭：“如果你选择与众不同的生活方式，未来才会过上与众不同的生活。”我想用这种方式提醒你，如果你现在做出大多数人都不想做的牺性，那么以后你就会过上那些人永远无法过上的生活。这句座右铭贯穿全书。我很抱歉没有更简单的方法来展现这句座右铭的特性，但是这个方式绝对有效。当你为了达成目标而放弃某一项购买时，想一想这句话；当你工作到很晚非常疲惫的时候，对自己重复一下这句话。当然了，这不是一句万能的话。不过这句话的确在005养老，从20岁开始提醒你，你会成功，你的付出会得到回报。有些人非常不成熟，只为了眼前的快乐就放弃长远的成功。我会告诉你如何做才能让你不会白白付出代价，而得到想要的结果。我不会只是因为单纯的有趣就选择在炙热的煤炭上行走。但如果一段短暂而痛苦的经历，就可以让我的余生摆脱担忧、沮丧、压力甚至恐惧的话，那么让它放马过来吧。刚结婚的时候，我们决定了让卡莉不出去工作在家带孩子。虽然这个决定有时可能会让我们在经济上有些括据，但是从其他方面来看，在当时对于整个家庭是最好的选择。我们在经济上犯了很多错误，比如因为“低利率”而保留了助学贷款，甚至还租了一辆车。我们有几张信用卡，对我们来说这就是身份的象征。当时我们的债务，包括抵押贷款在内，高达37.5万美元。面对养育4个孩子却只有一份薪水的生活，这真的不是明智之举。于是我们开始执行戴夫的计划，我们决定用羚羊般的紧迫感迅速摆脱债务！在6个月的时间里，我们付清了5.7万美元的债务，还给教会捐了7000美元。这样的转变极大地鼓励了我们继续前进！我们也非常高兴，可以去亚特兰大参加戴夫和莎伦发起的金钱再生挑战决赛！现在我们还清了债务，帮助女儿读完了大学一年级。同时我们还为退休攒钱，并且盖了一座新房。我们享受赚取而不是支付利息。要是没有戴夫，我们是不可能做到的。现在我们购买任何东西都付现金，这样就能清楚地知道钱花在哪儿了。你无法想象，我们全家现在过得006···试读结束···...

2023-01-05

此课件来自和妍2020秋季高二历史秋季系统班高清视频，此课件主要知识点包括：中国的科技、世界文学艺术、中国历史上的重大的改革、世界历史上的重大改革、历史人物、必修三主观题能力、汉代的思想、宋明理学、明清之际的进步思潮、西方人文精神的起源、文艺复兴、宗教改革、科学发展、马克思主义等等视频课程。。。。截图202203171031131383.g(40.33KB,下载次数:4)下载附件保存到相册[百度云网盘]和妍2020秋季高二历史秋季系统班高清视频2022-3-1710:31上传截图202203171030594009.g(33.02KB,下载次数:4)下载附件保存到相册[百度云网盘]和妍2020秋季高二历史秋季系统班高清视频2022-3-1710:30上传截图202203171031057208.g(30.95KB,下载次数:4)下载附件保存到相册[百度云网盘]和妍2020秋季高二历史秋季系统班高清视频2022-3-1710:31上传...

2022-12-11

高二历史和妍猿辅导课程，本课程共25G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“和妍高二历史2020年秋季系统班”。课程目录：├──讲义课件|├──[课件]【导学课】开学典礼暨课程导学.df9.36M|├──[课件]【方法技巧】必修三选择题能力提升.df5.34M|├──[课件]【方法技巧】必修三主观题能力提升（上）.df12.56M|├──[课件]【方法技巧】必修三主观题能力提升（下）.df2.38M|├──[课件]【同步课】19世纪以来的世界文学艺术.df6.21M|├──[课件]【同步课】20世纪以来中国重大思想理论成果.df9.70M|├──[课件]【同步课】“百家争鸣”与汉代的思想大一统.df4.53M|├──[课件]【同步课】从西学东渐到马克思主义在中国的传播.df6.09M|├──[课件]【同步课】近代以来世界的科学发展.df6.71M|├──[课件]【同步课】历史人物评说.df4.35M|├──[课件]【同步课】世界历史上的重大的改革.df3.53M|├──[课件]【同步课】宋明理学与明清之际的进步思潮.df4.52M|├──[课件]【同步课】西方人文精神的起源与文艺复兴.df6.10M|├──[课件]【同步课】中国的科技、教育与文学艺术.df4.56M|├──[课件]【同步课】中国历史上的重大的改革.df3.07M|├──[课件]【同步课】宗教改革与启蒙运动.df5.52M|├──[课件]【学科规划课】历史学习中必须克服的障碍与对策.df4.02M|├──[课件]【赠课】真题1到9-文化史精讲（二）.df1.00M|├──[课件]【赠课】真题1到9-文化史精讲（一）.df1.18M|└──高二历史讲义·秋季班.df34.08M├──1.【导学课】开学典礼暨课程导学.m4214.09M├──2.【同步课】“百家争鸣”与汉代的思想大一统.m41.77G├──3【同步课】宋明理学与明清之际的进步思潮.m4842.93M├──4【同步课】西方人文精神的起源与文艺复兴.m41.83G├──5【同步课】宗教改革.m41.82G├──6【同步课】近代以来世界的科学发展.m41.81G...

2022-12-10

高二历史和妍猿辅导课程，本课程共14G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“和妍高二历史2020年暑假系统班”。课程目录：├──讲义课件|├──[课件]【导学课】开学典礼暨课程导学.df6.22M|├──[课件]【暑期课】黑暗中世纪与文艺复兴.df9.92M|├──[课件]【暑期课】近代中国思想解放潮流.df6.79M|├──[课件]【暑期课】近现代自然科学的发展.df7.58M|├──[课件]【暑期课】中国古代思想：思想流派概览.df7.83M|├──[课件]【暑期课】中国古代思想：主流思想演变.df8.65M|├──[课件]【暑期课】中国古代文学艺术.df8.78M|├──[课件]【暑期课】宗教改革与启蒙运动.df8.66M|├──[课件]【新学期规划课】高二文科生应该怎样学历史.df2.93M|├──[课件]暑期阶段测评讲解暨毕业典礼.df7.21M|├──【思想文化史】学习任务清单.df472.08k|└──高二历史讲义·暑期班.df9.77M├──赠课|├──【赠课】易错题精讲-文化史（二）.m4917.52M|└──【赠课】易错题精讲-文化史（一）.m4724.69M├──1.历史【导学课】开学典礼暨课程导学.m4216.94M├──10.历史毕业典礼.m4910.77M├──2.【暑期课】中国古代思想：思想流派概览.m41.49G├──3.【暑期课】中国古代思想：主流思想演变.m41.00G├──4.【暑期课】中国古代文学艺术.m41.68G├──5.【新学期规划课】高二文科生应该怎样学历史.m4624.12M├──6.【暑期课】黑暗中世纪与文艺复兴.m41.74G├──7.【暑期课】宗教改革与启蒙运动.m41.61G├──8.【暑期课】近现代自然科学的发展.m41.94G└──9.【暑期课】近代中国思想解放潮流.m41.60G...

2022-12-10

2023高一英语崔妍暑假班8讲完结百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1601395227061399553/2023（高一英语）暑假（崔妍）完结|├──1.开学典礼暨导学课程.m440.0MB|├──2.【语法】动词和五大基本句型.m4417.0MB|├──3.【语法】主要时态.m4479.0MB|├──4.【完形】初高中差异与逻辑线索.m4504.0MB|├──5.学科规划.m4120.0MB|├──6.【课件】写作：话题写作：高中新生活.m4534.0MB|├──7.外刊精读：旅游类话题.m4558.0MB|├──8.【阅读】高中阅读概况.m4683.0MB...

2022-12-18

李妍2020秋二年级数学目标+班16讲完结带讲义目录：├─01懒人付钱法—巧算大本营│└─01.flv│├─03纵横交错—图形计数│└─620078-.mkv│├─04十二生肖—认识倍│└─620079.flv│├─05奇奇怪怪的小怪物—剪拼图形│└─620080.vi│├─06井然有序的兔王国—找规律│└─620081-.mkv│├─07跳动的电子数字—摆小棒二│└─620082.flv│├─09考古学家的朋友圈—渡河问题│└─620084-.mkv│├─10大雨吃小鱼—排队问题│└─620085-.mkv│├─11奇妙的魔法阵—数独│└─620086-.mkv│├─14寻找幸福元素—图文算式进阶│└─620089.flv│├─15大自然的医生—树有多少棵？│└─620090.flv│├─16温故知新│└─620091.flv│├─资料│├─口算上││├─2年级上-口算练习-01.df││├─2年级上-口算练习-02.df││├─2年级上-口算练习-03.df││├─2年级上-口算练习-04.df││├─2年级上-口算练习-05.df││├─2年级上-口算练习-06.df││├─2年级上-口算练习-07.df││├─2年级上-口算练习-08.df││├─2年级上-口算练习-09.df││├─2年级上-口算练习-10.df││├─2年级上-口算练习-11.df││├─2年级上-口算练习-12.df││├─2年级上-口算练习-13.df││├─2年级上-口算练习-14.df││├─2年级上-口算练习-15.df││├─2年级上-口算练习-16.df││├─2年级上-口算练习-17.df││└─2年级上-口算练习-18.df│││├─秋下阿丘学堂││└─56d034ff68fdce85a217a1a788451.df│││├─秋下讲义││└─d4014379ddafa86d8a9c04a1682e6.df│││├─【20秋上阿丘学堂】S加二年级阿丘学堂a25d5.df│└─【20秋上讲义】二年级全国S加班讲义7038e.df│├─02.flv├─08.十二生肖-认识倍.m4├─12.原始人的树屋-数桥游戏.m4└─二年级数学第13课符号魔法师-巧填算符_ev.m4...

2022-12-10 二年级数学 附加题 二年级数学 方向

和妍2020暑季高二历史暑假系统班目录：├─赠课│├─【赠课】易错题精讲-文化史（二）.m4│└─【赠课】易错题精讲-文化史（一）.m4│├─1.历史【导学课】开学典礼暨课程导学.m4├─10.历史毕业典礼.m4├─2.【暑期课】中国古代思想：思想流派概览.m4├─3.【暑期课】中国古代思想：主流思想演变.m4├─4.【暑期课】中国古代文学艺术.m4├─5.【新学期规划课】高二文科生应该怎样学历史.m4├─6.【暑期课】黑暗中世纪与文艺复兴.m4├─7.【暑期课】宗教改革与启蒙运动.m4├─8.【暑期课】近现代自然科学的发展.m4└─9.【暑期课】近代中国思想解放潮流.m4├─讲义课件│├─[课件]【导学课】开学典礼暨课程导学.df│├─[课件]【暑期课】黑暗中世纪与文艺复兴.df│├─[课件]【暑期课】近代中国思想解放潮流.df│├─[课件]【暑期课】近现代自然科学的发展.df│├─[课件]【暑期课】中国古代思想：思想流派概览.df│├─[课件]【暑期课】中国古代思想：主流思想演变.df│├─[课件]【暑期课】中国古代文学艺术.df│├─[课件]【暑期课】宗教改革与启蒙运动.df│├─[课件]【新学期规划课】高二文科生应该怎样学历史.df│├─[课件]暑期阶段测评讲解暨毕业典礼.df│├─【思想文化史】学习任务清单.df│└─高二历史讲义·暑期班.df...

2022-12-09 春江花月夜课件高二 课件 高二第一节语文课

刘和妍2021寒季高二历史寒假系统班目录：├─讲义，课件│├─[课件]【方法技巧】历史选择题突破：选择审题要素及选项辨析.df│├─[课件]【能力提升】国别史整合：中国北洋**时期.df│├─[课件]【能力提升】国别史整合：中国南京国民**时期.df│├─[课件]【能力提升】国别史整合：中国宋元明清.df│├─[课件]【能力提升】国别史整合：中国晚清时期.df│├─[课件]【能力提升】国别史整合：中国先秦至隋唐.df│├─[课件]【新学期规划课】抢跑高三你要做好哪些准备.df│├─[课件]寒假结果测评讲解暨毕业典礼.df│├─[课件]开学典礼暨课程导学.df│├─高二历史寒假班课程部分讲义(1).df│└─高二历史寒假班课程部分讲义.df│├─1导学课.m4├─2【能力提升】国史整合中国先秦至隋唐.m4├─3【能力提升】国别史整合中国宋元明清.m4├─4【能力提升】国别史整合中国晚清时期.m4├─5学习规划课.m4├─6【能力提升】国别史整合：中国北洋**时期.avi├─7【能力提升】中国南京国民**时期.avi└─8【方法技巧】历史选择题突破选择审题要素及选项辨析.avi...

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