• 《岭南卫生方 中医经典古籍集成 影印本》(元)释继洪|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《岭南卫生方中医经典古籍集成影印本》【作者】(元)释继洪【丛书名】中医经典古籍集成【页数】260【出版社】广州:广东科技出版社,2018.04【ISBN号】978-7-5359-6898-2【价格】73.00【分类】方书-中国-宋元时期【参考文献】(元)释继洪.岭南卫生方中医经典古籍集成影印本.广州:广东科技出版社,2018.04.图书封面:《岭南卫生方中医经典古籍集成影印本》内容提要:集宋元以前岭南地区多发之瘴疟研究之大成,其内容是对《黄帝内经》关于“因地治宜”学说的继承与发扬。书中从传染源、传播途径和易感者等方面,提出瘴疠与伤寒、温病的区别,早于吴又可的《温疫论》三百余年,在对岭南流行性传染病的认识和诊治上有很大的进步,也给宋元之后甘温补元、扶正治瘴以启示。...

    2024-01-04

  • 《岭南卫生方》(元)释继洪纂修|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《岭南卫生方》【作者】(元)释继洪纂修【页数】251【出版社】北京:中医古籍出版社,2015.09【ISBN号】978-7-5152-0767-4【价格】20.00【分类】方书-中国-宋代【参考文献】(元)释继洪纂修.岭南卫生方.北京:中医古籍出版社,2015.09.图书封面:《岭南卫生方》内容提要:医方著作。三卷。元僧人继洪辑。本书主要辑录宋、元时期医学著作中有关岭南地区(今广东等地)多发病瘴疟等证治的资料。搜罗其中有效方剂。还记述了“蛊毒”药毒及杨梅疮等病的疗法。...

    2024-01-04 中医药方古籍 中医古籍出版社书目

  • 《小儿卫生总微论方》(宋)佚名氏作;吴少祯总主编;徐荣谦,王茹校注|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《小儿卫生总微论方》【作者】(宋)佚名氏作;吴少祯总主编;徐荣谦,王茹校注【丛书名】中医古籍名家点评丛书【页数】438【出版社】北京:中国医药科学技术出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5214-2505-5【价格】86.00【分类】中医儿科学-中国-宋代【参考文献】(宋)佚名氏作;吴少祯总主编;徐荣谦,王茹校注.小儿卫生总微论方.北京:中国医药科学技术出版社,2021.06.图书封面:《小儿卫生总微论方》内容提要:《小儿卫生总微论方》,作者不详,刊行于1156年,全书共二十卷,载证论一百条。卷一,首列“医工论”,对医生提出“正已”“正物”的要求:次列“禀受论”“初生论”等,论述小儿生理禀赋。新生儿不乳、脐风等病之证治。卷二,阐述婴儿调护,小儿色泽、指纹诊断及五色脏主病等问题。卷三,论述小儿变蒸、脉理、身热论等生理特性。卷四至卷十六,分别论述小儿内科各类亲病证治。卷十七至卷二十阐述外科、五官科等常见病的证治。该书较全面、系统地论述了小儿生理、病理、诊断、治疗、预防、护理等问题,总结了南宋以前儿科学发展的一些突出成就,不仅对于一些常见病如惊痫、诸痢、诸疳等证,论述详细、汇方丰富,而且汇集了一些新的认识和经验。本次点评使其学术观点更加鲜明、突出,有利于学者研习。...

    2024-01-04

  • 《温度计量》辽宁省计量局干部培训中心,中国计量出版社组编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《温度计量》【作者】辽宁省计量局干部培训中心,中国计量出版社组编【丛书名】全国“星火计划”丛书【页数】267【出版社】北京:中国计量出版社,1988.10【ISBN号】7-5026-0124-4【价格】2.70【分类】温度测量(学科:技术教育学科:教材)【参考文献】辽宁省计量局干部培训中心,中国计量出版社组编.温度计量.北京:中国计量出版社,1988.10.《温度计量》内容提要:本书介绍了温度计量测试必备的初级理论,讲述了温度计量的量值传递、标准量具和仪器、检定规程、测试方法的选择等有关技术问题。...

    2023-12-27 温度计量腋下要量几分钟 温度计量体温多长时间

  • 汉斯出版社官网(汉斯出版社

    汉斯出版社概况汉斯出版社是一家专业出版学术著作的出版社,总部位于北京。自2005年成立以来,汉斯出版社已出版了3000余种图书,涵盖哲学、社会科学、经济学、法学、教育学、文学、艺术、历史、地理等多个学科领域。汉斯出版社的图书以其高质量的学术水平、严谨的编辑风格和精美的装帧设计而著称,深受国内外学者的欢迎。汉斯出版社的出版理念汉斯出版社秉持“以学术为本,以质量为重”的出版理念,致力于出版具有原创性、前瞻性和学术价值的学术著作。汉斯出版社的图书选题广泛,覆盖各个学科领域,并特别关注新兴学科和交叉学科的研究。汉斯出版社的编辑团队由经验丰富的学者组成,他们对图书的选题、编辑和出版进行严格的把关,确保图书的学术质量和出版质量。汉斯出版社的出版成果汉斯出版社的图书在国内外学术界享有盛誉。汉斯出版社出版的图书多次获得国家级和省级奖项,其中包括“中国图书奖”、“中华优秀出版物奖”、“北京市图书奖”等。汉斯出版社的图书也受到了国内外学者的广泛引用,成为学术研究的重要文献资料。汉斯出版社的学术交流活动汉斯出版社积极组织和参与学术交流活动,为国内外学者提供交流合作的平台。汉斯出版社每年举办多次学术研讨会、学术论坛和学术讲座,邀请国内外知名学者前来讲学和交流。汉斯出版社还与国内外多所高校和研究机构建立了合作关系,共同开展学术研究和出版合作。汉斯出版社的未来展望汉斯出版社将继续秉持“以学术为本,以质量为重”的出版理念,努力出版更多高质量的学术著作,为国内外学术界的发展做出贡献。汉斯出版社将不断创新出版模式,积极探索新的出版渠道,以满足国内外学者的学术需求。汉斯出版社将继续加强与国内外高校和研究机构的合作,共同推进学术研究和出版事业的发展。...

    2023-12-20 图书学术会议2023 图书学术期刊论文写作必修课

  • 《象棋 经典布局大观 B》华艺出版社编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《象棋经典布局大观B》【作者】华艺出版社编【页数】154【出版社】北京:华艺出版社,1997.10【ISBN号】7-80039-012-8【价格】7.60【参考文献】华艺出版社编.象棋经典布局大观B.北京:华艺出版社,1997.10.《象棋经典布局大观B》内容提要:...

    2023-12-19 华艺出版社 象棋怎么样 棋艺出版社出版的象棋书籍

  • 《DK陶艺制作大全》DK出版社编著;高凤译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《DK陶艺制作大全》【作者】DK出版社编著;高凤译【页数】256【出版社】武汉:华中科技大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5680-6319-7【价格】138.00【分类】陶瓷艺术【参考文献】DK出版社编著;高凤译.DK陶艺制作大全.武汉:华中科技大学出版社,2020.09.图书封面:图书目录:《DK陶艺制作大全》内容提要:对于学生、爱好者和任何对黏土这种材料有兴趣的人来说,《DK陶艺制作大全》是实践与灵感的来源。《DK陶艺制作大全》对不同种类的制陶过程与技术提供了深入的介绍,并配有详尽且简单易学的说明。《DK陶艺制作大全》包含完备的陶艺知识,从材料和工具的选择到陶艺作品的制作的前后期技巧等一应俱齐,其中百余幅精美陶艺作品的展示及相关简介更是让读者对陶艺有了更深一层次的理解。《DK陶艺制作大全》所演示的技术,采用开放式的诠释而非指令、说明书似的语气,从不建议只有一种方法可达成目标;《DK陶艺制作大全》也不会指出应做什么东西;成型步骤如同机械构件,在探索技术的可能性的同时拥有更多创作上的自由;用非传统的方法挑战传统的方法。《DK陶艺制作大全》内容试读DK陶艺制作大全DK陶艺制作大全[英]DK出版社编著高凤译风犯華中刹技大学出频礼有书至美httly/www.hut.comIOOKBEAUTY中国·武汉NPeguiRadomHoue图书在版编目(CP)数据DK陶艺制作大全/DK出版社编著:高凤译.一武汉:华中科技大学出版社,2020.91SBN978-7-5680-6319-71.①D·Ⅱ.①D…②高…Ⅲ.①陶瓷艺术V.①J527基础知识中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第123660号设计灵感10OrigialTitle:ComletePotteryTechique健康和安全12Coyright2019DorligKiderleyLimited布置工作室14APeguiRadomHoueComay录工具16简体中文版由DorligKiderleyLimited授权华中科技设备20大学出版社有限责任公司在中华人民共和国境内(但窖22不含香港、澳门和台湾地区)出版、发行。黏土种类24湖北省版权局著作权合同登记图字:17-2020-111号黏土的来源26准备黏土28制作纸黏土32[英]DK出饭社编著泥料DK陶艺制作大全34DKTaoylZhizuoDaqua高风译制作石膏36出版发行:华中科技大学出版社(中国·武汉】制作单件式模具38电话:(027)81321913北京有书至美文化传媒有限公司忌制作两件式模具40注浆成型法0电话:(010)67326910-6023出版人:阮海洪责任编辑:莽是李鑫责任监印:徐露郑红红封面设计:邱宏制作:北京博逸文化传播有限公司印刷:深圳当纳利印刷有限公司开本:889mm×1194mm1/16印张:16次数:50千字版次:2020年9月第1版第1次印刷定价:138.00元本书若有印装质量问题,请向出版社疗前中心调换全国免费服务热线:400-6679-118渴城为您服务華中版版权所有侵权丝究混合产品FSC"C018179Forthecuriouwww.dk.com成型技法成型技法介绍46捏塑技法介绍48泥条盘筑技法介绍76拉坯技法介绍90捏制一个碗50如何制作泥条78拉坯原理92捏制一个高罐子52泥条盘筑的圆柱体80居中94附加物54盘筑一个大口罐子82拉坯制作一个圆柱体96封闭式56盘筑一个模型84拉坯制作一个碗100捏塑技法展示59使用泥条进行装饰86使用窑板104泥条盘筑技法展示89改变形状106拉还制作一个盘子108泥片贴筑技法介绍60修饰112制作泥片62拉坯制作一个盖子114使用软泥片6分部件拉坯制作116使用硬泥片66制作把手120利用模具贴筑70制作出水口124制作带纹理的泥片72制作壶嘴126泥片贴筑技法展示75将泥块拉坯成型128拉坯技法展示131装饰技法装饰技法介绍134增添装饰技法介绍136增添色彩技法介绍158“kuriuki'"黏土雕刻技术138抛制玛瑙160五彩拉毛陶器140绞胎162压印142浇注浸渍泥料164镶嵌144泥料挤拉166印制枝状花纹146绘制泥料168雕刻148羽饰和大理石花纹170穿孔150刷色172抛光152版画174红精陶器154摩卡扩散1装饰技法展示157涂釉底料178色彩技法展示18···试读结束···...

    2023-05-20 陶艺制作过程 陶艺制作工艺五个步骤

  • 《药学(中级)资格考试高频考点串讲》卫生专业职称考试研究组编写|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《药学(中级)资格考试高频考点串讲》【作者】卫生专业职称考试研究组编写【页数】507【出版社】北京:中国医药科技出版社,2019.11【ISBN号】978-7-5214-1302-1【价格】36.00【分类】药物学-资格考试-自学参考资料【参考文献】卫生专业职称考试研究组编写.药学(中级)资格考试高频考点串讲.北京:中国医药科技出版社,2019.11.图书封面:图书目录:《药学(中级)资格考试高频考点串讲》内容提要:本书是药学专业全国卫生专业技术资格考试辅导用书之一,由多年从事考前辅导的专家依据最新考试大纲,结合命题趋势及读者反馈,对该级别考试的核心考点内容做了精炼总结归纳,设有小编提示、记忆窍门等板块,是参加药学职称考试考生的不可多得的考前参考书。《药学(中级)资格考试高频考点串讲》内容试读编本县陀程一到第一篇大肝民后进的拉到外风学焰是第形二基础知识(女世点产中只州得公型通头华上沙促村★★)晚均小明点心回的中三其红艾第一章生理学第一节细胞的基本功能6考点梳理细胞的基本功能包括:细胞膜的物质转运、细胞的信号转导从旁指点细胞膜的生物电现象和肌细胞的收缩。考点1细胞膜的结构和物质转运功能(★★)细胞的四项基本功1.膜结构的液态镶嵌模型能需要考生掌握,考试时可能列举其他物质的认为膜是以液态的脂质双分子层为基架,其间镶嵌着许多具功能做干扰项。有不同结构和功能的蛋白质。大部分物质的跨膜转运都与镶嵌在膜上的这些特殊蛋白质有关。2.细胞膜的物质转运功能物质跨膜转运的途径、定义及其基本原理:途径定义基本原理单纯扩散脂溶性高和分子量小的物质从膜的高浓简单的物理扩散,扩散的方向和速度取决于物质在膜两侧的度一侧向低浓度一侧跨膜运动浓度差和膜对该物质的通透性经载体和通道带电离子和水溶性分子的跨膜转运需要经载体蛋白的易化扩散是葡萄糖、氨基酸等重要营养物质借膜蛋白介导的膜蛋白的介导,是物质顺浓度梯度或电位助载体蛋白顺浓度梯度跨膜转运的过程易化扩散梯度进行的跨膜转运,不需要消耗能量经通道蛋白的易化扩散是溶液中的带电离子,借助通道蛋自的介导,顺浓度梯度或电位梯度跨膜转运主动转运由离子泵和转运体膜蛋白介导的消耗能原发性主动转运是细胞直接利用代谢产生的能量将物质(带量、逆浓度梯度和电位梯度的跨膜转运电离子)逆电化学梯度进行的跨膜转运继发性主动转运是许多物质逆浓度梯度或电位梯度跨膜转运时,所需能量不直接来自ATP分解,而是来自由Na泵利用分解ATP释放的能量,在膜两侧建立的Na浓度势能差考点2细胞的跨膜信号转导(★)根据细胞膜感受信号物质受体蛋白结构和功能特性,跨膜信号从旁指点转导的路径大致分为G-蛋白耦联受体介导的信号转导、离子通道考生应掌握物质跨受体介导的信号转导和酶耦联受体介导的信号转导三类。膜转运的三种途径及其考点3细胞的生物电现象(★★)基本原理,区分哪种途1.静息电位的定义及其产生机制径需要借助载体,哪种(1)定义:静息电位指细胞在未受刺激时存在于细胞膜内、途径需要消耗能量。外两侧的电位差。(2)产生机制:静息电位产生的条件分别是:①钠泵活动造成的细胞膜内、外Na和K的不均匀分布:②静息时细胞膜主要对K+具有一定的通透性,K+通道开放。K+受浓度差的驱动由膜内向膜外扩散,形成膜外为正、膜内为负的跨膜电位差。第一章生理学2.动作电位的定义及其产生机制在静息电位基础上,如果给可兴奋细胞一个适当的刺激,能触发膜电位发生可传播的迅速波动,称为动作电位。动作电位产生机制如下:从旁指点(1)动作电位上升支形成:细胞受到阀刺激→先引起少量Na考生需注意静息电通道开放→Na内流→膜去极化达阈电位→大量Na通道开放→膜快位、动作电位两者的异速去极化一膜内电位迅速升高。当Na内流的动力与阻力达到平衡同点:异一是否受到刺时,Na内流停止,此时存在于膜内外的电位差即是Na*的平衡电激;同一都是膜内、外位。动作电位的去极相主要是Na的平衡电位。两侧的电位差(2)动作电位下降支的形成:钠通道为快反应通道,激活后很快失活→膜上的电压门控K通道开放→K+顺浓度梯度快速外流→膜内电位由正变负,迅速恢复到静息电位水平。考点4肌细胞的收缩(★★)1.神经-骨骼肌接头处兴奋的传递过程运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成神经-骨骼肌接头。当动作电位传到运动神经末梢,接头前膜去极化,电压门控C+通道开放,末梢内Ca*浓度升高触发突触小泡的出胞机制,小泡中的Ach以量子式方式释放到间隙,Ach与终板膜上的N,胆碱受体结合并使之激活,Na内流,终板膜去极化产生终板电位。终板电位是局部电位,通过电紧张活动使邻近肌细胞膜去极化,达阈电位而暴发动作电位,表现为肌细胞的兴奋。2.骨骼肌收缩的机制(1)肌肉收缩的机制:胞质内Ca浓度升高→细肌丝上肌钙蛋白与Ca+结合→原肌凝蛋白发生构型变化→暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合的活化位点→肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合→横桥头部构象的改变→横桥摆动,拖动细肌丝向肌小节中间滑行→肌节缩短一肌肉收缩。(2)肌肉舒张的机制:胞质内Ca+浓度升高→激活肌质网膜上的钙泵一钙泵将Ca+回收入肌质网→胞质中钙浓度降低→肌肉舒张。木基的政1的数君3.骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程是:肌细胞膜动作电位通过横管系统传向肌细胞深处,激活横管膜上的L型Ca+通道使其变构,释放Ca+入胞质:胞质内Ca2+浓度升高促使细肌丝上肌钙蛋白与C+结合,使原肌凝蛋白发生构型变化,暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合活化位点,肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合,引起肌肉收缩。C.D考点集锦单纯扩散:物理扩散,顺浓度梯度细胞膜的细经载体和通道膜蛋白介导的易化扩散:膜蛋白介导,顺浓度梯度,不耗能物质转运胞主动转运:膜蛋白介导,耗能,逆浓度梯度和电位梯度的基度历海汤话细胞膜的生「静息电位:未受刺激,膜内、外两侧电位差本物电现象功动作电位:适当的刺激,由上升支和下降支组成能神经-骨骼肌接头:运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成3第一篇基础知识第二节血液2月y阳四的5考点梳理考点1血细胞的组成(★★★)1.血细胞的组成、数量、生理特性和功能组成红细胞白细胞血小板数量成年男性:(4.5~5.5)×102L正常成年人:(4.0~10.0)×10L正常成年人:(100~成年女性:(3.5~5.0)×1021300)×10L生理特性可塑变形性、悬浮稳定性和渗变形、游走、趋化、吞噬和分泌等黏附、释放、聚集、收透脆性缩、吸附功能①主要功能是运输O,和CO2,中性粒细胞和单核细胞:吞噬细菌、清除异物、衰老①有助于维持血管壁运输O,的功能是靠细胞内红细胞和抗原抗体复合物的完整性的血红蛋白实现的②促进血管内皮细胞、②对血液中的酸、碱物质有二嗜酸性粒细胞:限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在速发平滑肌细胞及成纤维定的缓冲作用型过敏反应中的作用,参与对蠕虫的免疫反应细胞的增殖,以修复受嗜碱性粒细胞:释放的肝素具有抗凝作用,内含组胺损血管和过敏性慢反应物质可使毛细血管壁通透性增加,并③生理性止血作用可使支气管平滑肌收缩,从而引起过敏反应淋巴细胞:参与免疫应答反应2.红细胞生成的调节①合成血红蛋白的重要原料:蛋白质、铁:②红细胞成熟所从旁指,空必需的物质:叶酸和维生素B2:③红细胞生成的主要调节物:由“血细胞各组成的肾脏产生的促红细胞生成素(EPO)。数量”可能作为单选题考点2生理性止血(★★★)的某个选项出现,考生1.生理性止血的基本过程在记忆几个数值时注意(1)正常情况下,小血管受损后引起的出血,在几分钟内就数量值的大小。会自行停止,这种现象称生理性止血。(2)生理性止血主要包括血管收缩、血小板血栓形成和血液凝固三个过程。①生理性止血首先表现为受损血管局部及附近的小血管收缩,使局部血流减少;②血小板止血栓的形成达到初步止血:③血管受损也会启动凝血系统,在局部迅速发生血液凝固,形成血凝块,达到永久性止血。从旁指点2.血液凝固的基本步骤(1)血液凝固的定义:血液由流动的液体状态变成不能流动掌握“三步止血法”:的凝胶状态的过程。收缩一血栓形成(2)血液凝固的实质:凝血因子按一定顺序相继激活而生成血液凝固。的凝血酶使可溶性纤维蛋白原转变成不溶性的纤维蛋白。(3)血液凝固的基本步骤:可分为凝血酶原酶复合物的形成、凝血酶原的激活和纤维蛋白的生成三个基本步骤。4第一章生理学3.生理性抗凝物质体内生理性抗凝物质的分类及特点如下:告以,阿以分类特点丝氨酸蛋白酶抑制物该类物质中最重要的是抗凝血酶Ⅲ,它由肝脏和血管内皮细胞产生,通过与凝血酶和凝血因子活性中心的丝氨酸残基结合而抑制酶的活性蛋白质C系统蛋白酶C由肝脏产生,其合成需要维生素K的参与,合成后以酶原形式存在于血浆中组织因子途径抑制物简写为TFPT,是一种糖蛋白,主要由血管内皮细胞产生,是外源性凝血途径的特异性抑制剂考点集锦数量:成年男性(4.5~5.5)×1012L,女性:(3.5~5.0)×1012L红细胞功能:运输O2(靠血红蛋白)和CO2,对酸、碱物质进行缓冲血细胞数量:正常成年人(4.0~10.0)×10L白细胞组成:中性、嗜酸性和嗜碱性粒细胞,单核细胞和淋巴细胞数量:正常成年人(100~300)×10/L血小板功能:维持血管壁的完整性、修复受损血管、生理性止血血液血管收缩血小板血栓形成基本过程凝血酶原酶复合物的形成血液凝固{凝血酶原的激活生理性止血纤雏蛋白的生成丝氨酸蛋白酶抑制物:如抗凝血酶Ⅲ生理性抗蛋白质C系统:蛋白酶C,合成需要维生素K的参与凝物质组织因子途径抑制物:为糖蛋白,外源性凝血途径的特异性抑制剂第三节循环考点梳理W国店味女的达家考点1心脏的生物电活动(★★)1.心肌工作细胞的动作电位波形及其形成机制心肌工作细胞包括心房肌和心室肌细胞。通常将心室肌细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期五个时相。(1)去极化过程:又称动作电位的0期。在适宜的外来刺激作用下,心室肌细胞发生兴奋,膜内电位由静息时的-90mV迅速上升到+30mV左右,形成动作电位的升支。0期去极化是由钠通道开放和Na+内流所引起的。(2)复极化过程:当心室肌细胞去极化达到顶峰时,由于Na+通道的失活关闭,立即开始复极化。包括动作电位的1期、2期和3期三个阶段。①复极1期:又称为快速复极初期,0期和1期构成锋电位。K+一过性外流是心室肌细胞1期复极化的主要原因。5第一篇基础知识②复极2期:动作电位比较平坦,称为平台期。平台期的形成是由于该期间C+通道被激活,K*外流和C*内流同时存在,两者所负载的跨膜正电荷量相当,膜电位稳定于1期复极所达到的电位水平。③复极3期:又称快速复极末期,是由于C+通道关闭,内向离子流终止,而K*外流进一步增加,直到复极化完成。(3)静息期:又称复极4期,膜电位恢复并稳定在静息电位水平(-90V),但由于动作电位期间Na及Ca进细胞和K出细胞,造成了细胞内外离子分布的改变。2.心肌自律细胞动作电位波形及其形成机制心肌自律细胞是具有自动发生节律性兴奋特性的细胞,包括窦房结细胞和浦肯野细胞。(1)浦肯野细胞动作电位及其形成机制:浦肯野细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期,与心室肌细胞不同点是4期存在缓慢自动去极化,是由于外向K电流的逐渐减弱和内向N电流的逐渐增强。(2)窦房结细胞动作电位及其形成机制:跨膜电位的特点包括:①最大复极电位为-70mV、阈电位为-40mV②0期去极化幅度较小,持续时间较长,去极化的速率较慢:③复极无明显的1期和2期,0期去极化后直接进入到3期复极化过程:④4期自动去极化速度快,自动节律性高。考点2心脏的泵血功能(★★)1.心动周期的概念心脏一次收缩和舒张构成的一个机械活动周期称为心动周期。如果心率为每分钟75次,则每个心动周期持续0.8。2.心脏的泵血过程(1)心室收缩期:分为等容收缩期和射血期。①等容收缩期:心室收缩→室内压迅速升高,超过房内压→心室内血液推动房室瓣使其关闭,防止血液倒流入心房。心室收缩从房室瓣关闭到主动脉瓣开启的这段时间称为等容收从旁指点缩期。②射血期:心室收缩使室内压升高超过主动脉压→动脉瓣打考生要掌握心脏的开→血液由心室射入动脉,进入射血期。泵血过程:等容收缩期(2)心室舒张期:分为等容舒张期和心室充盈期。①等容舒→射血期→等容舒张期张期:射血后,心室肌开始舒张→室内压下降→主动脉的血液向→心室充盈期。还要掌心室方向返流→推动动脉瓣关闭。心室舒张从动脉瓣关闭至房室握各期作用机制。瓣开启的这段时间称为等容舒张期。②心室充盈期:心室肌进一步舒张→室内压低于房内压一血液冲开房室瓣快速进入心室→心室容积迅速增大,称快速充盈期。之后血液进入心室的速度减慢,称从旁指点减慢充盈期。3.心脏的输出量评定心脏泵血功能心脏的输出量为评定心脏泵血功能的主要指标。包括:①每搏的主要指标为每搏输输出量:指一侧心室在一次心搏中射出的血液量。正常成年人安静出量与每分心排血量,状态下每搏出量平均约70ml(60~80ml)。②每分心排血量:指考生在复习时要掌握一侧心室每分钟射出的血液量,等于搏出量与心率的乘积。一般健两指标的定义并了解康成年男性安静状态下的心排血量约4.56.0Lmi,女性的心排两指标的数值,注意鉴血量比同体重男性低10%左右。别记忆。6···试读结束···...

    2023-05-05 药学药物学区别 药物学是

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    图书名称:《药学(师)资格考试高频考点串讲》【作者】卫生专业职称考试研究组编写【丛书名】2020全国卫生专业技术资格考试用书【页数】502【出版社】北京:中国医药科技出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5067-9758-0【价格】79.00【分类】药物学-资格考试-自学参考资料【参考文献】卫生专业职称考试研究组编写.药学(师)资格考试高频考点串讲.北京:中国医药科技出版社,2019.06.图书封面:图书目录:《药学(师)资格考试高频考点串讲》内容提要:本书是药学专业全国卫生专业技术资格考试辅导用书之一,由多年从事考前辅导的专家依据新考试大纲,结合命题趋势及读者反馈,对该级别考试的核心考点内容做了精炼总结归纳,设有小编提示、记忆窍门等板块,是参加药学职称考试考生的不可多得的考前参考书。《药学(师)资格考试高频考点串讲》内容试读第一篇基础知识第一章,生理学第一节细胞的基本功能考点梳理细胞的基本功能包括:细胞膜的物质转运、细胞的信号转导、从旁指点细胞膜的生物电现象和肌细胞的收缩。考点1细胞膜的结构和物质转运功能(★★)细胞的四项基本功能需要考生掌握,考试1.膜结构的液态镶嵌模型认为膜是以液态的脂质双分子层为基架,其间镶嵌着许多具时可能列举其他物质的功能来混淆考生。有不同结构和功能的蛋白质。大部分物质的跨膜转运都与镶嵌在膜上的这些特殊蛋白质有关。2.细胞膜的物质转运功能物质跨膜转运的途径、定义及其基本原理:途径定义基本原理单纯扩散脂溶性高和分子量小的物质从简单的物理扩散,扩散的方向和速度取决于物质在膜两侧的浓膜的高浓度一侧向低浓度一侧度差和膜对该物质的通透性跨膜运动经载体和通道膜蛋白介带电离子和水溶性分子的跨膜经载体蛋白的易化扩散是葡萄糖、氨基酸等重要营养物质借助导的易化扩散转运需要膜蛋白的介导,是物载体蛋白顺浓度梯度跨膜转运的过程质顺浓度梯度或电位梯度进行的跨膜转运,不需要消耗能量经通道蛋白的易化扩散是溶液中的带电离子,借助通道蛋白的介导,顺浓度梯度或电位梯度跨膜转运主动转运由离子泵和转运体膜蛋白介导原发性主动转运是细胞直接利用代谢产生的能量将物质(带电的消耗能量、逆浓度梯度和电离子)逆电化学梯度进行的跨膜转运位梯度的跨膜转运继发性主动转运是许多物质逆浓度梯度或电位梯度跨膜转运时,所需能量不直接来自ATP分解,而是来自由Na泵利用分解ATP释放的能量,在膜两侧建立的Na浓度势能差考点2细胞的跨膜信号转导(★)根据细胞膜感受信号物质受体蛋白结构和功能特性,跨膜信号从旁指点转导的路径大致分为G-蛋白耦联受体介导的信号转导、离子通道受体介导的信号转导和酶耦联受体介导的信号转导三类。考生应掌握物质跨膜转运的三种途径及其考点3细胞的生物电现象(★★)】基本原理,区分好哪种1.静息电位及其产生机制途径需要借助载体,哪静息电位指细胞在未受刺激时存在于细胞膜内、外两侧的种途径需要消耗能量。电位差。静息电位产生的条件分别是:①钠泵活动造成的细胞膜内、外N和K的不均匀分布;②静息时细胞膜主要对K+具有一定的通透性,K+通道开放。K+受浓度差的驱动由膜内向膜外扩散,形成膜外为正、膜内为负的跨膜电位差。第一章生理学2.动作电位及其产生机制在静息电位基础上,如果给可兴奋细胞一个适当的刺激,能触发膜电位发生可传播的迅速波动,称为动作电位动作电位产生机制如下:从旁指点(1)动作电位上升支形成:细胞受到阈刺激→先引起少量Na考生注意静息电通道开放→Na内流→膜去极化达阈电位→大量Na通道开放→膜位、动作电位两者的异快速去极化→膜内电位迅速升高。当Na内流的动力与阻力达到平同点:异一是否受到刺衡时,Na内流停止,此时存在于膜内外的电位差即是Na的平衡激;同一都是膜内、外电位。动作电位的去极相主要是Na的平衡电位。两侧的电位差。(2)动作电位下降支的形成:Na通道为快反应通道,激活后很快失活→膜上的电压门控K+通道开放→K顺浓度梯度快速外流→膜内电位由正变负,迅速恢复到静息电位水平。考点4肌细胞的收缩(★★)1.神经-骨骼肌接头的兴奋传递运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成神经-骨骼肌接头。当动作电位传到运动神经末梢,接头前膜去极化,电压门控Ca+通道开放,末梢内Ca+浓度升高触发突触小泡的出胞机制,小泡中的ACh以量子式方式释放到间隙,ACh与终板膜上的N,型胆碱能受体结合并使之激活,N内流,终板膜去极化产生终板电位。终板电位是局部电位,通过电紧张活动使邻近肌细胞膜去极化,达阈电位而暴发动作电位,表现为肌细胞的兴奋。2.骨骼肌的收缩(1)肌肉收缩的机制:胞质内C浓度升高→细肌丝上肌钙蛋白与Ca+结合→原肌凝蛋白发生构型变化→暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合的活化位点→肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合→横桥头部构象的改变→横桥摆动,拖动细肌丝向肌小节中间滑行→肌节缩短→肌肉收缩。(2)肌肉舒张的机制:胞质内C+浓度升高→激活肌质网膜上的钙泵→钙泵将Ca2+回收入肌质网→胞质中钙浓度降低→肌肉舒张。3.骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程是:肌细胞膜动作电位通过横管系统传向肌细胞深处,激活横管膜上的L型Ca2+通道使其变构,释放Ca2+入胞质;胞质内Ca+浓度升高促使细肌丝上肌钙蛋白与C+结合,使原肌凝蛋白发生构型变化,暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合活化位点,肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合,引起肌肉收缩。6考点集锦单纯扩散:物理扩散,顺浓度梯度细胞膜的细经载体和通道膜蛋白介导的易化扩散:膜蛋白介导,顺浓度梯度,不耗能物质转运主动转运:膜蛋白介导,耗能,逆浓度梯度和电位梯度的基细胞膜的生静息电位:未受刺激,膜内、外两侧电位差本功物电现象动作电位:适当的刺激,由上升支和下降支组成能神经一骨胳肌接头:运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成第一篇基础知识第二节血液6考点梳理考点1血细胞的组成(★★★)》1.血细胞的组成、数量、生理特性和功能组成数量生理特性功能红细胞成年男性:(45~5.5)×102L可塑变形性、悬浮①主要功能是运输O2和CO2,运输0,的功能是靠细胞内的血红蛋白实现的成年女性:(3.5~5.0)×102L稳定性和渗透脆性②对血液中的酸、碱物质有一定的缓冲作用白细胞正常成年人:(4.0~10.0)×10L变形、游走、趋化中性粒细胞和单核细胞:吞噬细菌、清除异物、衰老红吞噬和分泌等细胞和抗原一抗体复合物嗜酸性粒细胞:限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在速发型过敏反应中的作用,参与对蠕虫的免疫反应嗜碱性粒细胞:释放的肝素具有抗凝作用,内含组胺和过敏性慢反应物质可使毛细血管壁通透性增加,并可使支气管平滑肌收缩,从而引起过敏反应淋巴细胞:参与免疫应答反应血小板正常成年人:(100~300)×10L黏附、释放、聚集①有助于维持血管壁的完整性收缩、吸附②促进血管内皮细胞、平滑肌细胞及成纤维细胞的增殖,以修复受损血管③生理性止血作用2.红细胞生成的调节①合成血红蛋白的重要原料:蛋白质、铁:②红细胞成熟所必从旁指点需的物质:叶酸和维生素B2③红细胞生成的主要调节物:由肾脏产生的促红细胞生成素(EPO)。“血细胞各组成的数量”可能作为单选题考点2生理性止血(★★★)》的某个选项出现,考生1.生理性止血的基本过程在记忆几个数值时注意正常情况下,小血管受损后引起的出血,在几分钟内就会自行数量值的大小。停止,这种现象称生理性止血。生理性止血主要包括血管收缩、血小板血栓形成和血液凝固三个过程。①生理性止血首先表现为受损血管局部及附近的小血管收从旁指点缩,使局部血流减少;②血小板止血栓的形成达到初步止血:③血管受损也会启动凝血系统,在局部迅速发生血液凝固,形成血凝块,掌握“三步止血法”:达到永久性止血。收缩一血栓形成2.血液凝固的基本步骤血液凝固。(1)血液凝固的定义:血液由流动的液体状态变成不能流动的凝胶状态的过程。(2)血液凝固的实质:凝血因子按一定顺序相继激活而生成的凝血酶使可溶性纤维蛋白原转变成不溶性的纤维蛋白。4第一章生理学(3)血液凝固的基本步骤:可分为凝血酶原酶复合物的形成、凝血酶原的激活和纤维蛋白的生成三个基本步骤。3.生理性抗凝物质体内生理性抗凝物质的分类及特点如下:分类特点丝氨酸蛋白酶抑制物该类物质中最重要的是抗凝血酶Ⅲ,它由肝脏和血管内皮细胞产生,通过与凝血酶和凝血因子活性中心的丝氨酸残基结合而抑制酶的活性蛋白质C系统蛋白酶C由肝脏产生,其合成需要维生素K的参与,合成后以酶原形式存在于血浆中组织因子途径抑制物简写为T℉PT,是一种糖蛋白,主要由血管内皮细胞产生,是外源性凝血途径的特异性抑制剂考点集锦数量:成年男性(4.5~5.5)×1012L,女性:(3.5~5.0)×1012L红细胞功能:运输O2(靠血红蛋白)和CO2,对酸、碱物质进行缓冲血细胞白细胞数量:正常成年人(4.0~10.0)×10L组成:中性、嗜酸性和嗜碱性粒细胞,单核细胞和淋巴细胞数量:正常成年人(100~300)×10L血小板(功能:维持血管壁的完整性、修复受损血管、生理性止血血液血管收缩血小板血栓形成基本过程“凝血酶原酶复合物的形成,血液凝固〈凝血酶原的激活生理性止血纤维蛋白的生成丝氨酸蛋白酶抑制物:如抗凝血酶Ⅲ生理性抗蛋白质C系统:蛋白酶C,合成需要维生素K的参与凝物质组织因子途径抑制物:为糖蛋白,外源性凝血途径的特异性抑制剂第三节循环6考点梳理考点1心脏的生物电活动(★)1.心肌工作细胞的动作电位及其形成机制心肌工作细胞包括心房肌和心室肌细胞。通常将心室肌细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期五个时相。(1)去极化过程:又称动作电位的0期。在适宜的外来刺激作用下,心室肌细胞发生兴奋,膜内电位由静息时的-90mV迅速上升到+30mV左右,形成动作电位的升支。0期去极化是由Na通道开放和Na内流所引起的。(2)复极化过程:当心室肌细胞去极化达到顶峰时,由于Na通道的失活关闭,立即开始复极化。包括动作电位的1期、2期和3期三个阶段。5第一篇基础知识①复极1期:又称为快速复极初期,0期和1期构成锋电位。K+一过性外流是心室肌细胞1期复极化的主要原因。②复极2期:动作电位比较平坦,称为平台期。平台期的形成是由于该期间C2+通道被激活,K+外流和C+内流同时存在,两者所负载的跨膜正电荷量相当,膜电位稳定于1期复极所达到的电位水平。③复极3期:又称快速复极末期,是由于C+通道关闭,内向离子流终止,而K*外流进一步增加,直到复极化完成。(3)静息期:又称复极4期,膜电位恢复并稳定在静息电位水平(-90mV),但由于动作电位期间Na+及Ca+进细胞和K出细胞,造成了细胞内外离子分布的改变。2.心肌自律细胞动作电位及其形成机制心肌自律细胞是具有自动发生节律性兴奋特性的细胞,包括窦房结细胞和浦肯野细胞。(1)浦肯野细胞动作电位及其形成机制:浦肯野细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期,与心室肌细胞不同点是4期存在缓慢自动去极化,是由于外向K+电流的逐渐减弱和内向N电流的逐渐增强。(2)窦房结细胞动作电位及其形成机制:跨膜电位的特点包括:①最大复极电位为-70V、阈电位为-40mV:②0期去极化幅度较小,持续时间较长,去极化的速率较慢:③复极无明显的1期和2期,0期去极化后直接进入到3期复极化过程:④4期自动去极化速度快,自动节律性高。考点2心脏的泵血功能(★★)1.心动周期的概念心脏一次收缩和舒张构成的一个机械活动周期称为心动周期。如果心率为每分钟75次,则每个心动周期持续0.8。2.心脏的泵血过程(1)心室收缩期:分为等容收缩期和射血期。①等容收缩期:从旁指点心室收缩→室内压迅速升高,超过房内压→心室内血液推动房室考生要掌握心脏的瓣使其关闭,防止血液倒流入心房。心室收缩从房室瓣关闭到泵血过程:等容收缩期→主动脉瓣开启的这段时间称为等容收缩期。②射血期:心室收射血期→等容舒张期→缩使室内压升高超过主动脉压→动脉瓣打开一→血液由心室射入动心室充盈期,掌握各期脉,进入射血期作用机制。(2)心室舒张期:分为等容舒张期和心室充盈期。①等容舒张期:射血后,心室肌开始舒张→室内压下降→主动脉的血液向心室方向反流→推动动脉瓣关闭。心室舒张从动脉瓣关闭至房室瓣开启的这段时间称为等容舒张期。②心室充盈期:心室肌进一步舒张→室从旁指内压低于房内压→血液冲开房室瓣快速进入心室→心室容积迅速增评定心脏泵血功能大,称快速充盈期。之后血液进入心室的速度减慢,称减慢充盈期。的主要指标为每搏输出3.心脏的输出量量与每分心排血量,考心脏的输出量为评定心脏泵血功能的主要指标。包括:①每搏生在复习时要掌握两指输出量:指一侧心室在一次心搏中射出的血液量。正常成年人安静”标的定义并了解两指标状态下每搏出量平均约70ml(60~80ml)。②每分心排血量:指的数值,注意记忆时不一侧心室每分钟射出的血液量,等于搏出量与心率的乘积。一般健要把两指标混淆。···试读结束···...

    2023-05-05 药学 全国卫生专业技术资格考试时间 药学 全国卫生专业技术资格考试报名时间

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    图书名称:《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试呼吸内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》【作者】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会作【丛书名】考试掌中宝·高级卫生专业技术资格考试【页数】270【出版社】上海:上海科学技术出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5478-5265-1【分类】呼吸系统疾病-诊疗-资格考试-自学参考资料【参考文献】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会作.考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试呼吸内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导.上海:上海科学技术出版社,2021.06.图书封面:图书目录:《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试呼吸内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》内容提要:本考前重点辅导以章节为框架,结构分明,条理清晰;以经典例题为引导,重点梳理,一目了然;以考点串联整体,精炼考点,直击重点,使考生在复习知识点的同时了解考点的考察角度和考题的常见形式,对晋升副高级和正高级职称的卫生专业技术人员考前复习很有帮助。为了方便高级卫生专业技术人员复习迎考,本考前重点辅导包括纸质版和配套的手机应用版,做到随时随地互动复习,既可提高广大考生的应试能力,又可使考生的专业知识更加扎实与牢固,让大家顺利过关。《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试呼吸内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》内容试读呼吸内刷副主任、主任医师资格考试考前重点辅导第篇呼吸系统疾病相关诊治知识及进展/第一章临床呼吸生理及肺功能检查考点临床呼吸生理6例题1影响肺通气功能的主要因素不包括(B)A.气道通畅性B.血红蛋白浓度C.呼吸肌功能D.胸廓顺应性E.受试者的依从性【重点梳理】1.肺通气功能指单位时间随呼吸运动进出肺的气体容积,即呼吸气体的流动能力;是临床评估肺功能最常用和最广泛使用的检查。2.影响因素凡能影响呼吸频率、呼吸幅度和气体流量的生理、病理因素均可影响肺通气功能。气道阻塞性疾病以及肺容积扩张受限性疾病均可导致通气功能受损。通气功能在不同的时间或季节可有波动,这种变化在气道敏感性增高的患者如支气管哮喘)更加明显。气道反应性检查多在肺通气功能检查的基础上进行。o例题2气体扩散速度的影响因素不包括(E)A.气体的分压差B.气体的分子量和溶解度C.扩散面积D.扩散距离E.气体的质量【重点梳理】1.概述肺除了具有通气作用外,也是人类进行气体交换的唯一器官。由于气体交换是通过被动扩散或称弥散)的方式进行,因而它也被称为肺的弥散功能。2.影响肺内气体弥散的因素(1)呼吸膜两侧的气体分压差:气体交换的动力取决于该气体的肺泡压与毛细血管压之-2-第一章临床呼吸生理及肺功能检查间的差值。(2)气体的溶解度:气体在肺泡内弥散至液体的相对速度与气体的密度及气体在液体中的溶解度有关,后者是影响气体在液体中弥散的重要因素。(3)弥散距离:气体在肺内的弥散路径包括表面活性物质层、呼吸膜、毛细血管中血浆层、细胞膜及红细胞内血红蛋白,其中呼吸膜的厚度对弥散功能有重要影响,任何的呼吸膜病变(如增厚、渗透等均可使弥散距离增加从而影响肺弥散。(4)弥散面积:是指与有血流通过的毛细血管接触的具有功能的肺泡面积。任何损害肺血流或肺泡膜结构的因素均可影响肺通气与血流灌注比(V/Q),导致弥散功能下降。常用肺功能检查项目例题1平静呼吸时每次吸入和呼出的气量是(E)A.残气量B.通气量C.肺总量D.肺活量E.潮气量【重点梳理】。44404444肺容量反映外呼吸的空间,是呼吸道与肺泡的总容量,由以下几部分组成。1.潮气量(VT)平静呼吸时每次吸入或呼出的气量。2.补吸气量(RV)平静吸气后所能吸入的最大气量。3.补呼气量(ERV)平静呼气后能继续呼出的最大气量。4.残气量(V)补呼气后肺内不能呼出的残余气量,其与肺总量的比值是判断肺内气体潴留的主要指标。5.深吸气量(IC)平静呼气后能吸入的最大气量,可判断吸气代偿的能力。6.肺活量(VC)最大吸气后能呼出的最大气量,是判断肺扩张能力的主要指标。7.功能残气量(RC)平静呼气后肺内含有的气量,是判断肺内气体潴留的主要指标。8.肺总量(TLC)深吸气后肺内所含有的总气量。例题2可用肺量计直接测得的是(B)A.FRCB.VTC.RVD.TLCE.DLco-3呼吸内科副主任、主任医师资格考试考前重点铺导【重点梳理】1.肺容量的检测方法一部分肺容量如潮气量、肺活量、深吸气量等)可通过简单的肺量计直接测量,临床应用较为广泛;而另一部分肺容量如残气量、功能残气量、肺总量等不能直接用肺量计测量,需通过氢稀释法、氮冲洗法或体积描记法测定。2.肺容量的临床应用肺容量是反映呼吸功能的重要指标,气道的阻塞性病变、肺和胸廓的限制性病变等可导致肺容量的改变。哮喘的急性发作期及慢性阻塞性肺疾病等气道病变可使肺活量、深吸气量减少,而残气量、肺总量以及残气量/肺总量比值等均增加。限制性病变如肺纤维化、胸廓畸形等可致肺活量、残气量、肺总量等均减少。例题3男性,18岁。反复发作性喘息3年,可自行缓解或口服氨茶碱后缓解。近6个月无发作,要求确诊。下列哪一项检查有助于哮喘的诊断(B)A.通气功能测定B.支气管激发试验C.支气管舒张试验D.动脉血气分析E.胸部X线摄影【重点梳理】1.支气管激发试验的方法常用的激发剂吸入方法有间断吸入法Chai测定法入简易手捏式雾化吸入法Ya测定法)、潮气吸入法(Cockeroft测定法)及强迫振荡连续描记呼吸阻力法等。2.临床意义(1)气道反应性增高BHR)是确诊支气管哮喘的重要指标之一。尤其对隐匿型哮喘的诊断,气道反应性测定是主要的诊断条件之一。(2)BHR的严重程度与哮喘的严重程度呈正相关:重度BHR者通常症状较明显,且极易发生严重的喘息发作;轻度BHR的哮喘患者病情较稳定;濒临死亡的患者有严重的BHR。(3)评价疾病的治疗效果:治疗前后的比较能为评价治疗效果提供准确的依据。(4)研究哮喘的发病机制及流行病学。3.适应证(1)不能解释的咳嗽、呼吸困难、喘鸣、胸闷或不能耐受运动等,为排除或明确哮喘的可能性。(2)因临床征象不典型或不能取得预期疗效的未被确诊的哮喘患者。(3)为临床诊断哮喘提供客观依据及作随访疗效的评价。(4)其他疑有气道高反应性的各种疾病,并为科研提供数据。4.禁忌证①对诱发剂明确超敏;②肺通气功能损害严重(如FEV,/FVClt50%、FEV,lt1.5L):③心功能不稳定;④有不能解释的荨麻疹或血管神经性水肿;⑤妊娠(妊娠者做支气管激发试验有可能引起早产或流产)。-4第一章临床呼吸生理及肺功能检查5.注意事项由于支气管激发试验可诱发气道痉挛,因此在进行本试验时应注意配备支气管扩张B受体兴奋药),最好备有雾化吸入装置;备有吸氧及其他复苏药和器械;试验中应有富有经验的医生在场,以利于必要时的复苏抢救。。例题4支气管舒张试验阴性的可能原因包括(ABCD)A.轻度气道狭窄B.较多的分泌物堵塞气道C.使用药物的剂量不足D.狭窄的气道无法舒张E.患者年龄太大【重点梳理】。。。。g。。支气管舒张试验的临床意义(1)舒张试验阳性:说明气流受限是因气道痉孪所致,经支气管舒张药物治疗可以缓解,且对所用药物敏感。这对临床诊治和正确选用支气管舒张药物具有十分重要的指导意义。(2)舒张试验阴性:有以下可能。1)轻度气道狭窄者,因其肺功能接近正常,用药后气道舒张的程度较小。2)狭窄的气道内有较多的分泌物堵塞,如重症哮喘患者支气管腔内常有大量黏液栓,影响吸入药物在气道的沉积和作用。3)药物吸入方法不当,致使药物作用不佳,为保证药物的吸入,可采用雾化吸入的方法。4)使用药物的剂量不足,故有时为明确支气管的可舒张性,常用较大剂量的药物。5)缩窄的气道对该种支气管舒张药不敏感,但并不一定对所有的支气管舒张药不敏感,此时应考虑改用其他支气管舒张药再次检查,如由沙丁胺醇转为异丙托品。6)在做支气管舒张试验前数小时内已经使用了支气管舒张药,气道反应已达到极限,故此时再应用舒张药效果不佳,但并不等于气道对该舒张药不起反应。7)狭窄的气道无可舒张性,得出此结论应排除上述6点因素。因此做支气管舒张试验前,4小时内应停止吸入3受体激动药,12小时内停用普通剂型的茶碱或口服β受体激动药,24小时内停用长效或缓释剂型的支气管舒张药物。0例题5单位时间内充分发挥全部通气能力所达到的通气量称为(E)A.每分肺泡通气量B.通气贮备百分比C.肺活量D.深吸气量E.最大分钟通气量【重点梳理】常用的肺通气功能项目有每分通气量、肺泡通气量、最大自主分钟通气量、用力呼气量等。-5-呼吸内科副主任、主任医师资格考试考前重点铺导1.每分通气量是静息状态下每分钟所呼出的气量,即维持基础代谢所需的气量。2.肺泡通气量是静息状态下每分钟吸入气体能达到肺泡并进行气体交换的有效通气量3.最大自主通气量是指在单位时间内以尽可能快的速度和尽可能深的幅度重复最大自主努力呼吸所得的通气量。若设定单位时间为1分钟,亦称为最大分钟通气量。4.用力呼气量指用力呼气时容量随时间变化的关系。。例题6男性,60岁。咳嗽、咳痰10年,肺功能提示阻塞性通气功能障碍,肺功能检查可出现的有(ABDE)A.肺活量减低B.残气量增加C.残气量占肺总量的百分比降低D.第1秒用力呼气量减低E.最大呼气中期流量减低【重点梳理】临床上通气功能障碍包括阻塞性通气功能障碍、限制性通气功能障碍及混合性通气功能障碍。1.阻塞性通气功能障碍参考本考点例题7。2.限制性通气功能障碍是指肺容量减少,扩张受限引起的通气障碍,以TLC下降为主要表现,VC、RV减少,RV/TLC%可以正常、增加或减少,气速指数gt1,流量-容积曲线显示肺容量减少。3.混合性通气功能障碍兼有阻塞性及限制性通气功能障碍的表现,主要为TLC、VC及FEV,/FVC%下降,FEV,降低更明显。⊙例题7阻塞性通气功能障碍的特点有哪些(ABCDE)A.VC正常或稍减低B.TLC增加C.弥散减低D.RV/TLC%增加E.最大自主通气量小于预计值的80%【重点梳理】1.概述阻塞性通气功能障碍指由于气流受限引起的通气障碍,主要表现为FEV,及其占FVC的百分比(FEV,/FVC%)显著下降,MVV、MMEF,FEF0%等指标也有显著下降,但FVC可在正常范围或仅轻度下降。RV、FRC、TLC和RV/TLC%可增高,气速指数lt1,流量-容积曲线的特征性改变为呼气相降支向容量轴凹陷,凹陷愈明显者气流受限愈重。2.引起气流受限的常见病变支气管哮喘发作期、慢性阻塞性肺疾病(COPD)、气管支气-6-···试读结束···...

    2023-05-05 残气量肺总量正常范围 残气量肺总量增高

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图书名称:《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试消化内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》【作者】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编【丛书名】考试掌中宝.高级卫生专业技术资格考试【页数】247【出版社】上海:上海科学技术出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5478-5270-5【价格】98.00【分类】消化系统疾病-诊疗-资格考试-自学参考资料【参考文献】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编.考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试消化内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导.上海:上海科学技术出版社,2021.03.图书封面:图书目录:《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试消化内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》内容提要:本考前重点辅导以章节为框架,结构分明,条理清晰;以经典例题为引导,重点梳理,一目了然;以考点串联整体,精炼考点,直击重点,使考生在复习知识点的同时了解考点的考察角度和考题的常见形式,对晋升副高级和正高级职称的卫生专业技术人员考前复习很有帮助。为了方便高级卫生专业技术人员复习迎考,本考前重点辅导包括纸质版和配套的手机应用版,做到随时随地互动复习,既可提高广大考生的应试能力,又可使考生的专业知识更加扎实与牢固,让大家顺利过关。《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试消化内科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》内容试读第一章胃肠道相关分子生物学基础考点正常细胞的稳态(平衡)机制例题1调控和影响细胞周期有序运行的相关因素有(ABCD)A.细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)B.ATM基因C.DNA复制D.M期CDK的激活E.myc基因【重点梳理】。。。。。。。细胞周期及其调控机制(1)细胞周期:由细胞分裂开始到下一次细胞分裂结束所经历的过程,所需的时间叫细胞周期时间。可分为4个阶段:①G,期,指从有丝分裂完成到DNA复制之前:②S期,指DNA复制的时期:③G2期,指DNA复制完成到有丝分裂开始之前的一段时间:④M期,又称D期,细胞分裂开始到结束。(2)调控和影响细胞周期有序运行的主要因素1)细胞周期蛋白依赖性激酶:研究发现细胞分裂相关基因(CDC)与细胞周期蛋白结合才具有激酶的活性,称为细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK),激活的CDK可将靶蛋白磷酸化而产生相应的生理效应,这些效应的最终结果是细胞周期的不断运行。2)细胞周期蛋白依赖性激酶抑制因子:细胞中还具有细胞周期蛋白依赖性激酶抑制因子(CKI)对细胞周期起负调控作用,目前发现的CKI分为两大家族,即Ik4、Ki:3)周期蛋白:周期蛋白不仅仅起激活CDK的作用,还决定了CDK何时、何处、将何种底物磷酸化,从而推动细胞周期的行进。4)DNA复制:DNA的复制是由起始复制点开始的,散布在染色体上。在整个细胞周期中,起始复制点上结合有起始识别复合体(ORC),其作用就像一个停泊点,供其他调节因子停靠。5)M期CDK的激活:M期CDK的激活起始于分裂期cycli的积累,随着M-cycli的-1消化内科副主任、主任医师资格考试考前重点辅导积累,结合周期蛋白的M-CDK(CDK1)增加,但是没有活性,这是因为抑制因子Wel激酶将CDK的Thr14和Tyr15磷酸化,这种机制保证了CDK-cycli能够不断积累,然后在需要的时候突然释放。6)细胞周期检验点:细胞周期的运行,是在一系列称为检验点的严格检控下进行的,当DNA发生损伤,复制不完全或纺锤体形成不正常,周期将被阻断。ATM是与DNA损伤检验有关的一个重要基因。7)生长因子:生长因子是一大类与细胞增殖有关的信号物质,目前发现的生长因子多达几十种,多数有促进细胞增殖的功能,生长因子主要通过旁分祕的机制,作用于邻近细胞。例题2下列属于细胞衰老机制中差错学派的是(AD)A.代谢废物积累B.程序性衰老C.复制性衰老D.重复基因失活E.长寿基因【重点梳理】细胞衰老机制分为差错学派和遗传学派两大类。前者强调衰老是由于细胞中的各种错误积累引起的,后者强调衰老是遗传决定的自然演变过程。(1)差错学派1)代谢废物积累:细胞代谢产物积累至一定量后会危害细胞,引起衰老。2)大分子交联:过量的大分子交联是衰老的一个主要因素,如DNA交联和胶原胶联均可损害其功能,引起衰老。3)自由基学说:人体内自由基的产生有两方面,一是环境中的高温、辐射、光解和化学物质等引起的外源性自由基:二是体内各种代谢反应产生的内源性自由基。内源性自由基是人体自由基的主要来源自由基含有未配对电子,具有高度反应活性,可引发链式自由基反应,引起DNA、蛋白质和脂类,尤其是多不饱和脂肪酸等大分子物质变性和交联,损伤DNA、生物膜、重要的结构蛋白和功能蛋白,从而引起衰老各种现象的发生4)线粒体DNA(mtDNA)突变:衰老个体细胞中mtDNA缺失表现明显,并随着年龄的增长而增加,研究认为mtDNA缺失与衰老及伴随的老年衰退性疾病有密切关系。5)体细胞突变与DNA修复:外源的理化因子,内源的自由基本均可损伤DNA,导致体细胞突变。正常机体内存在DNA的修复机制,可使损伤的DNA得到修复,但是随着年龄的增长,这种修复能力下降,DNA的错误累积增多,最终导致细胞衰老死亡。6)重复基因失活:真核生物基因组DNA重复序列不仅增加基因信息量,而且也是使基因信息免遭机遇性分子损害的一种方式。主要基因的选择性重复是基因组的保护性机制,也可能是决定细胞衰老速度的一个因素,重复基因的一个拷贝受损或选择关闭后,其他拷贝被激活,直到最后一份拷贝用完,细胞因缺少某种重要产物而衰亡。-2-第一章胃肠道相关分子生物学基础(2)遗传学派1)程序性衰老:程序性衰老理论认为,细胞的生长、发育、衰老和死亡都由基因程序控制的,衰老实际上是某些基因依次开启或关闭的结果。2)复制性衰老:细胞增殖次数与端粒DNA长度有关。细胞DNA每复制一次,端粒就缩短一段,当缩短到一定程度时,激活53,引起21蛋白表达,导致不可逆地退出细胞周期,走向衰亡。3)长寿基因:统计学资料表明,子女的寿命与双亲的寿命有关,物种的寿命主要取决于遗传物质,DNA链上可能存在一些“长寿基因”或“衰老基因”来决定个体的寿限。0例题3调亡相关的基因和蛋白包括(AE)A.Aaf-1B.Cycli蛋白C.核酸内切酶GD.CDK激酶E.Fa【重点梳理】调亡相关的基因和蛋白质细胞凋亡的调控涉及许多基因,包括一些与细胞增殖有关的原癌基因和抑癌基因。(1)Caae家族:Caae属于半胱氨酸蛋白酶,这些蛋白酶是引起细胞凋亡的关键酶,一旦被信号途径激活,能将细胞内的蛋白质降解,使细胞不可逆的走向死亡。(2)凋亡酶激活因子-1(Aaf-1):在线粒体参与的凋亡途径中具有重要作用。(3)Bcl-2家族:Bcl-2为凋亡抑制基因,是膜的整合蛋白。现已发现多个同源物,它们在线粒体参与的调亡途径中起调控作用,能控制线粒体中细胞色素C等调亡因子的释放。(4)Fa:又称作APO-1/CD95,属TNF受体家族。Fa基因编码属于分子量为45000的跨膜蛋白,分布于胸腺细胞,激活的T和B淋巴细胞及巨噬细胞,肝、脾、肺、心、脑、肠、睾丸和卵巢细胞等。Fa蛋白与Fa配体结合后,激活Caae,.导致靶细胞趋向凋亡。(5)53:是一种抑癌基因,其生物学功能是在G期监视DNA的完整性。如有损伤,则抑制细胞增殖,直到DNA修复完成。如果DNA不能被修复,则诱导其调亡。(6)myc:在许多人类恶性肿瘤细胞中都发现有cmyc的过度表达,它能促进细胞增殖、抑制分化。在凋亡细胞中cmyc也是高表达,作为转录调控因子,其具有双向功能,一方面它能激活那些控制细胞增殖的基因,另一方面也激活促进细胞凋亡的基因。0例题4线粒体与细胞调亡相关的基因、蛋白质包括(BCDE)A.m23基因B.腺苷转位因子C.电压依赖性阴离子通道D.Bcl-2家族E.Smac蛋白-3-消化内科副主任、主任医师资格考试考前重点辅导【重点梳理】gg。。e年ggg线粒体与细胞凋亡细胞应激反应或调亡信号能引起线粒体细胞色素℃释放,作为凋亡诱导因子,导致细胞调亡。目前普遍认为细胞色素是通过线粒体PT孔或B!-2家族成员形成的线粒体跨膜通道释放到细胞质中的。(1)线粒体PT孔:主要由位于内膜的腺苷转位因子和位于外膜的电压依赖性阴离子通道等蛋白质组成,PT孔开放会引起线粒体跨膜电位下降和细胞色素c释放。Bl-2家族蛋白对于PT孔的开放和关闭起关键的调节作用,促凋亡蛋白Bax等可以通过与ANT或VDAC的结合介导PT孔的开放,而抗调亡类蛋白如Bcl-2、Bcl-xL等则可通过与Bx竞争与ANT结合,或者直接阻止Bax与ANT、VDAC的结合来发挥其抗凋亡效应。(2)Bcl-2家族的结构与形成离子通道的一些毒素(如大肠埃希菌毒素)非常相似。插入膜结构中形成较大的通道,允许细胞色素c等蛋白质通过,这可能是细胞色素c释放的另一个途径。(3)近年来的研究发现随细胞色素c释放的蛋白有Smac调亡诱导因子和核酸内切酶G。Smac能通过N端的几个氨基酸与IAP(凋亡抑制蛋白)的BIR结构域结合,以解除IAP对Caae的抑制:AIF则引起核固缩和染色质断裂;EdoG可以使DNA片段化。因此在Caae不参与的情况下,通过线粒体途径仍可引起细胞凋亡。新生物相关基因。例题1以下蛋白质的基因可能为原癌基因(ocogee)的是(ABCD)A.生长因子B.生长因子受体C.蛋白激酶D.细胞周期蛋白E.细胞黏附分子【重点梳理】1.原癌基因编码的产物原癌基因编码的蛋白质是维持细胞正常生长、增殖和分化的调节剂,原癌基因一旦被激活,其编码的蛋白质发生了量和(或)质的改变,称其为癌蛋白(ocorotei),它主要作用于细胞,使细胞增殖分化失常导致细胞癌变。主要包括:①生长因子;②生长因子受体:③蛋白激酶及其他信号转导组分;④细胞周期蛋白:⑤细胞调亡调控因子;⑥转录因子。-4-第一章胃肠道相关分子生物学基础2.生长因子相关的癌蛋白生长因子是通过与细胞表面相应受体结合,刺激细胞生长和分化的一类多肽。3.与酪氨酸蛋白激酶有关的癌蛋白蛋白质磷酸化是调节真核细胞增殖和分化的重要环节,大部分磷酸化是在蛋白激酶催化下进行的。(1)与受体酪氨酸蛋白激酶相关的癌蛋白:属于这类癌蛋白的有erB、erB2和fm等癌基因编码的癌蛋白。(2)与非受体酪氨酸蛋白激酶相关的癌蛋白:有些癌基因如rc、al、ye、fgr、f和lk等基因编码的蛋白不是生长因子受体,而是位于细胞内侧面的膜相关蛋白,具有TPK活性。(3)与鸟苷酸结合蛋白相关的癌蛋白:细胞内存在一些能结合三磷酸鸟苷(GTP)或二磷酸鸟苷(GDP)的蛋白质,均为膜相关蛋白。G蛋白有两种形式,一种为刺激性G蛋白(G),具有刺激腺苷酸环化酶的作用;另一种为抑制性G蛋白(G),具有抑制腺苷酸环化酶的作用。(4)胞质丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶:在细胞中,丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶是一种溶解在胞质中的蛋白激酶,可催化细胞中大多数蛋白质含有的丝氨酸、苏氨酸残基磷酸化。(5)转录因子:核癌基因包括myc基因家族、m、fo、ju和erA等,通过其编码的转录因子参与细胞癌变过程。(6)调节细胞凋亡蛋白:在研究人淋巴瘤的染色体特征时发现Bl-2基因也为癌基因,其编码的cl-2蛋白定位于线粒体内膜、内质网和核膜,作用为抗氧化物和抗脂质过氧化从而抑制细胞凋亡。例题2抑癌基因的产物主要包括(ABCD)A.转录调节因子,如R编码产物B.负调控转录因子,如WT编码产物C.周期蛋白依赖性激酶抑制因子(CKI),如21产物D.信号通路的抑制因子,如磷脂酶(PTEN)产物E.细胞黏附分子,如DCC产物【重点梳理】…1.抑癌基因的产物①转录调节因子,如R、53:②负调控转录因子,如WT:③周期蛋白依赖性激酶抑制因子(CKI),如15、16、21④信号通路的抑制因子,如raGTP酶活化蛋白(NF-1)、磷脂酶(PTEN):⑤DNA修复因子,如BRCA1和BRCA2⑥与发育和干细胞增殖相关的信号途径组分,如APC和Axi等。2.人类视网膜细胞瘤()基因R基因是第一个被克隆的抑癌基因。R基因编码的R蛋白的亚细胞定位在细胞核内,为核磷蛋白,具有结合DNA的特性和转录因子作用。-5-消化内科副主任、主任医师资格考试考前重点辅导3.3基因可分为两种主要的基因类型,即具有致癌作用的突变型53基因和具有抑癌作用的野生型53基因。53蛋白的功能主要如下。(1)作为细胞周期的调节蛋白,抑制细胞增殖。(2)与病毒蛋白或细胞蛋白结合而失去抑癌活性。(3)监视DNA损伤和诱导细胞凋亡。(4)诱导细胞分化。(5)影响其他基因的表达。4.肾母细胞瘤(WT)基因WT基因编码的蛋白是一种抑制性的转录因子,可以与DNA结合,WT1蛋白结构与转录因子早期生长反应-1因子(EGR-1)相似,因此与该转录因子共同识别DNA某一段特异序列。5.神经纤维瘤病基因神经纤维瘤病基因编码的F1蛋白又称神经纤维素,其中约有350个氨基酸序列与GTP酶激活蛋白(GAP)同源,故NF1蛋白为GAP相关蛋白,属GAP蛋白家族。6.结肠癌相关抑癌基因及其产物(1)腺瘤样结肠息肉(APC)基因:产物为B-连环蛋白(B-catei),是一种胞质内蛋白,作用为连接E-钙依赖蛋白(E-cadheri)与细胞骨架。(2)直肠癌缺失(DCC)基因:编码蛋白与细胞黏附分子(CAM)中免疫球蛋白超家族类黏附分子具有同源系列。(3)直肠癌突变(MCC)基因:产物为MCC蛋白,在散发性结直肠癌中,MCC基因有重排而破坏编码区,还可有点突变7.乳腺癌相关抑癌基因及其产物(1)BRCA1基因:编码产物含1863个氨基酸的锌指蛋白,是一种转录因子。(2)BRCA2基因,其突变可导致乳腺癌。8.胰腺癌缺失(DPC4)基因:DPC4基因定位于染色体18q位置,编码产物含552个氨基酸的蛋白质。9.细胞周期相关抑瘟基因及其产物(1)依赖细胞周期素蛋白激酶作用的蛋白1基因/野生型53活化片段1基因(CP1基因/WAF1基因):编码产物称为21蛋白。(2)多种肿瘤抑制(MTS)基因及其产物:MTS1基因,编码产物为16MTS2基因,又称为15基因,其产物为15。10.VL综合征基因VHL基因定位于人染色体3,其编码产物为分子量20×10的蛋白质,为一转录因子。在VHL患者中,具有遗传性VHL基因的突变I1.DNA修复基因及其产物不少肿瘤患者中可见DNA修复缺陷,目前已知的DNA错配修复基因(简称MMR基因)包括hMLH1基因、hMSH2基因、hPMS1基因和hPMS2基因。-6-···试读结束···...

    2023-05-05 基因 细胞周期是多少天 细胞周期相关基因

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    图书名称:《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试骨科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》【作者】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编【丛书名】考试掌中宝·高级卫生专业技术资格考试【页数】246【出版社】上海:上海科学技术出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5478-5234-7【价格】98.00【分类】骨科学-资格考试-自学参考资料【参考文献】高级卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编.考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试骨科副主任主任医师资格考试考前重点辅导.上海:上海科学技术出版社,2021.03.图书封面:图书目录:《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试骨科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》内容提要:本考前重点辅导以章节为框架,结构分明,条理清晰;以经典例题为引导,重点梳理,一目了然;以考点串联整体,精炼考点,直击重点,使考生在复习知识点的同时了解考点的考察角度和考题的常见形式,对晋升副高级和正高级职称的卫生专业技术人员考前复习很有帮助。为了方便高级卫生专业技术人员复习迎考,本考前重点辅导包括纸质版和配套的手机应用版,做到随时随地互动复习,既可提高广大考生的应试能力,又可使考生的专业知识更加扎实与牢固,让大家顺利过关。《考试掌中宝高级卫生专业技术资格考试骨科副主任主任医师资格考试考前重点辅导》内容试读骨科副主任、主任医师资格考试考前重点辅导第篇骨科基础知识/第一章骨科临床解剖概要考点上肢肩部·例题1关于胸锁关节,下列描述正确的是(D)】A.属于单轴关节B.由锁骨的胸骨端和胸骨的锁切迹构成C.关节内无关节盘D.是上肢骨与躯干骨的唯一关节E.锁骨只能做前、后运动【重点梳理】4444胸锁关节概述胸锁关节是肩带与躯干相连的唯一关节,形态上基本为鞍状关节,可做前后、上下和旋转活动。关节间有关节盘相隔,后者能起到增加两关节面适应性和缓冲震荡的作用。该关节前后关节囊坚韧,上下较薄弱,暴力作用下,前下方脱位较常见。臂部·例题2肱骨上1/3骨折,骨折线在三角肌止点以上,远折端移位是由于(A)A三角肌、喙肱肌、肱二头肌、肱三头肌牵拉B.背阔肌、胸大肌、大圆肌牵拉C.大圆肌、喙肱肌、三角肌牵拉D.胸大肌、三角肌、肱二头肌牵拉E.肱桡肌、肱肌、三角肌、喙肱肌牵拉【重点梳理】臂部肌肉与肱骨骨折移位的关系(1)在肱骨骨折时,如果骨折发生在肱骨外科颈,近端包括肱骨头在内经常轻度外展、外旋,这种位置是冈上肌、冈下肌及小圆肌作用的结果,而远端包括整个骨干则在胸大肌、背阔肌及大圆肌的作用下呈内收、内旋。-2-第一章骨科临床解剖概要(2)如骨折发生在三角肌止点之上,近端因胸大肌、背阔肌及大圆肌的作用呈内收、内旋位,远端则被三角肌、喙肱肌、肱二头肌及肱三头肌牵引向外上方移位。(3)如果骨折发生在三角肌止点以下,近端由于三角肌、喙肱肌及冈上肌的收缩向外上方移位,远端则因肱二头肌及肱三头肌在肘部的收缩而向内上方移位。(4)肱骨髁上骨折时,远端由于肱三头肌的收缩与前臂一起向后上方移位,近端则向前穿入肱肌肌肉内,可引起肱动脉损伤。。肘部·例题3肘关节提携角正常为(C)A.1°59B.6°9C.10°~15D.16°19E.20°25【重点梳理】肱骨下端肱骨下端宽扁,向前卷曲,与肱骨干长轴形成30°~50°的前倾角,其两端变宽,成内、外上髁。肱骨下端前后极薄,但内、外髁甚厚,肱骨下端的滑车及小头,分别与尺骨的滑车切迹及桡骨头形成关节。当肘关节完全伸直时,桡骨头与肱骨长轴位于一线,但尺骨则位于肱骨长轴之后。此时前臂与上臂并不在一直线上,形成10°~15°的外偏角或提携角。前臂屈肌及旋前圆肌的总腱起于内上髁,其后下面尚有尺侧副韧带的一部分附着,外上髁则为前臂伸肌总腱的起始部。。肘部·例题4对正中神经的描述,正确的是(ABCE)A.穿旋前圆肌的肱、尺两头间B.在前臂中部位于指浅、深屈肌之间C.在前臂远侧位于桡侧腕屈肌与掌长肌之间D.发肌支支配尺侧腕屈肌E.发肌支支配桡侧腕屈肌【重点梳理】。。。4。。中肘部神经正中神经紧贴在肱动脉的内侧,走行于旋前圆肌两头之间,此处自背侧发出分支至旋前圆肌、桡侧腕屈肌、掌长肌及指浅屈肌;桡神经在肘窝与肱深动脉的前降支伴行,为肱肌的外缘所覆盖,以后沿肱肌及肱桡肌之间下行,再在肱肌与桡侧腕长伸肌之间下行,并发出分支支配肱桡肌及桡侧腕长伸肌,而主干则分为浅、深支;尺神经则通过肘管离开臂部。肘管前壁为尺侧副韧带,后壁为连接尺侧腕屈肌两头的三角韧带,内侧壁为肱骨内上髁及尺侧腕屈肌的肱头,外侧壁为尺骨鹰嘴和尺侧腕屈肌的尺头。尺神经主要支配尺侧腕屈肌和指深屈肌尺侧半、手内在肌及小指和环指尺侧半皮肤感觉。-3-骨科副主任、主任医师资格考试考前重点辅导前臂·例题5对尺骨的描述中,正确的是(ADE)A.分一体两端,上端粗大B.冠突下方有尺骨粗隆,肱二头肌肌腱附着于此C.上端内侧有尺切迹,与桡骨小头相关节D.上端有滑车切迹,与肱骨滑车相关节E.下端的锥状突起,称尺骨茎突【重点梳理】1.尺骨上部呈三棱柱形,下部为圆柱形,全长除上段外均较直。尺、桡骨干中1/3有骨间膜附着。2.尺骨上端为尺骨最坚强的部分,在鹰嘴和其下冠突之间形成滑车切迹,与肱骨滑车相接。冠突的外侧为桡切迹,与桡骨头形成桡尺近侧关节,鹰嘴为肱三头肌腱附着处,冠突的基底为肱肌附着处。3.尺骨下端较细,包括尺骨头及茎突,前者膨大呈球形,为前臂下端旋转运动的枢轴。前臂·例题6对桡骨的描述中,正确的是(ADE)A.上端膨大称桡骨头B.位于前臂的内侧部,为一长骨C.桡骨头上面无关节面D.桡骨头周围有环状关节面E.下端内面有尺切迹【重点梳理】1.桡骨呈三棱柱形,上端窄小,下端粗大,为多弧度两端均能旋转的长骨,骨干突向桡侧。2.桡骨上端桡骨头呈圆盘状,上面凹陷与肱骨小头相接,桡骨头周围有一层软骨,为桡骨环状关节面。桡骨头完全位于肘关节囊内,周围无任何韧带、肌腱附着。3.桡骨下端逐渐变宽,骨皮质非常薄,横切面略呈四方形,与腕骨构成腕关节的主要部分,桡骨茎突正常情况下较尺骨茎突低1~1.5cm,桡骨下端关节面向尺侧倾斜20°~25°,向掌侧倾斜10°~15°。©前臂·例题7在前臂前群肌中,起点在肱骨内上髁的肌为(ABD)A.旋前圆肌B.掌长肌C.肱桡肌D.指浅屈肌E.指深屈肌4第一章骨科临床解剖概要【重点梳理】前臂前侧肌肉,分为以下4层。(1)第1层为最浅层,自外向内为肱桡肌、旋前圆肌、桡侧腕屈肌、掌长肌和尺侧腕屈肌。(2)第2层为指浅屈肌层。(3)第3层指浅屈肌的深面,包括拇长屈肌及指深屈肌。(4)第4层为旋前方肌,起于尺骨下1/4前缘,止于桡骨下1/4前缘,作用为前臂旋前。。前臂·例题8对桡动脉的描述中,正确的是(BCDE)A.行于肱桡肌的桡侧缘B.上1/3位于肱桡肌与旋前圆肌之间C.下2/3位于肱桡肌与桡侧腕屈肌之间D.其远侧1/3位置最表浅E.是最常触摸脉搏的部位【重点梳理】桡动脉在前臂上1/3,先行于旋前圆肌与肱肌之间,向下则位于外为肱桡肌腱及内为桡侧腕屈肌的桡侧沟内。桡神经在前臂上1/3处紧贴于桡动脉的外侧,至前臂下1/3则与动脉分离。在前臂,桡动脉介于两组肌肉之间,其外侧的肌肉受桡神经支配,内侧的肌肉受正中神经支配。在前臂下部浅露于皮下,至腕上2~3指处即转至前臂后面。前臂·例题9关于桡神经深支的描述正确的是(ABCDE)A.自时窝发出后行向下后B.支配旋后肌C.支配桡侧腕短伸肌D.穿入旋后肌E.在桡骨头下方5~7cm处改名为骨间后神经【重点梳理】桡神经约在肱桡关节的水平,桡神经分为浅支和深支。浅支在前臂肱桡肌的深面,上部初行于桡动脉的外侧,到中部两者逐渐接近,到前臂的中1/3自肱桡肌尺侧穿出深筋膜,与头静脉伴行至桡骨茎突,经其背侧进入手背。深支即骨间后神经,穿越旋后肌肌质后发出众多分支,支配前臂背面浅、深层肌肉。腕部·例题10不经过腕管的结构是(E)A,正中神经B.指浅屈肌腱C.拇长屈肌腱D.指深屈肌腱E.尺神经-5-骨科副主任、主任医师资格考试考前重点辅导【重点梳理】1.腕管在桡腕关节附近,前臂深筋膜增厚,形成掌浅横韧带及其深面的屈肌支持带(腕横韧带),与腕骨共同构成腕管,其内通过正中神经和前臂的屈肌腱。2.尺管位于腕骨的尺掌侧,前臂为腕浅横韧带,后壁为屈肌支持带,内壁为豌豆骨及豆钩韧带,其内走行尺神经及血管。3.血管桡动脉在腕部下行于肱桡肌与桡侧腕屈肌之间,其浅面为前臂深筋膜,深面为拇长屈肌和旋前方肌及桡骨下端。平桡骨茎突水平,桡动脉发出掌浅支,穿过大鱼际进入手掌,与尺动脉吻合形成掌浅弓。主干则经桡骨茎突下方至手背第一掌骨间隙近侧,分出拇主要动脉后,与尺动脉的掌深支吻合成掌深弓;尺动脉则下行于指浅屈肌与尺侧腕屈肌之间,与尺神经伴行,经尺管到达手掌,发出掌深支穿过小鱼际与桡动脉末支吻合成掌深弓,主干则经屈肌支持带浅面与桡动脉掌浅支形成掌浅弓。0手·例题11手活动的中心和支柱是(D)A.拇指、第1掌骨和大多角骨B.中指、环指和头状骨C.示指、舟状骨和月骨D.第2、3掌骨,小多角骨和头状骨E.小指,第4、5掌骨和钩状骨【重点梳理】。。。。4。。。。。手部骨性解剖手部骨骼由8块腕骨、5块掌骨、14块指骨与数块籽骨构成。第1、2、5掌骨仅与1块腕骨相接,第4掌骨同时与头状骨及钩骨相接,第2掌骨同时与大多角骨、小多角骨及头状骨相接。手掌有2个横弓及5块纵弓。近侧横弓或腕横弓为坚硬的半圆形弓,由远侧列腕骨及腕骨间韧带构成,起自桡侧的大多角骨结节与手舟骨结节,止于尺侧的钩骨钩与豌豆骨。头状骨是此弓的关键,屈肌支持带加强此弓的坚固性,它与坚强联结其上的第2~3掌骨底可视为手的一个固定单位,作为其相邻近、远侧较活动部分的支持基础。⊙手·例题12支配第3、4蚓状肌的神经是(B)A正中神经B.尺神经深支C.桡神经浅支D.桡神经深支E.尺神经浅支【重点梳理】手掌神经正中神经由屈肌支持带深面入掌,穿出屈肌支持带后变宽扁,分为5~6支。分支至外侧三指半掌侧全部及背侧远端的皮肤。另外还发支至第1、2蚓状肌,并分出返支支配鱼际肌;尺神经则经屈肌支持带的浅面入掌,在钩骨钩侧分为深、浅2支。浅支分支支配第5-6···试读结束···...

    2023-05-05 前臂肱桡肌 前臂肱桡肌一动就痛

  • 《风雨琳琅 林徽因和她的时代 中信出版社》陈新华|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社》【作者】陈新华【页数】796【出版社】北京:中信出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5217-1281-0【价格】97.11【分类】林徽因(1904~1955)-传记【参考文献】陈新华.风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社.北京:中信出版社,2020.01.图书封面:图书目录:《风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社》内容提要:这本书试图以林徽因和她的生命世界中所能观察到的复杂时代和价值选择为线索,勾勒民国初期留学归来,致力于家国建设、民族独立富强的一代知识分子群像,再现他们在剧变的、忧患的时代底下的命运轨迹,浮沉与思考。林徽因属于从传统的士,转往新型知识分子的路途上,承前启后的一代人。他们幼年时,接传统的余绪,立德立功立言是常念的道理,求学时期经“五四”洗礼,留学欧美,受现代的学术训练,又培养了一股子穷究事物本源的执着。这两者结合,就决定了他们的安身立命-是要以自己对知识的、专业的追求,传承文脉的使命和责任,给予战乱和变化中的祖国以“实质性”的影响。《风雨琳琅林徽因和她的时代中信出版社》内容试读第一章书香与革命1932年,一个寻常的上午,贝满女中素来古雅宁静的校园却如节日般热闹。身着蓝衣青裙的女学生们三三两两,结伴而行,从各自的教室、宿舍、运动后的操场出发,赶往学校大礼堂去听演讲。这样的集体活动,每隔一段时日,校方便会安排一次。只是这一次的演讲嘉宾,对于正值豆蔻年纪的女同学,多少有些特殊一她就是留学返国不久,刚刚从东北大学辞了教职回京的林徽因。这天上午的阳光正好,早在讲座正式开始前,训怀堂大殿已座无虚席。坐在台下的人,不分年级,无一不神情专注地望着台上。这些衣着朴素的女学生在书香和锦绣堆里成长,如今又在这座曾是王府院落的校园里接受国人所能受到的最好的、中西合璧式教育,一个个都是心高气傲,气质卓然。此刻,她们望着台上的林徽因,她演讲的主题是“中国建筑的美”。被称为“佟园”的这些女孩子的校园,青瓦灰墙、雕梁画栋、曲径通幽,放眼望去,处处可见皇家气象的园林之美、建筑之美。只是,这一切,在这一刻,对于听者却显得不那么重要。这一刻,她们整齐地坐在台下,心无旁骛,一律地被林徽因吸引。大半个世纪以后,当时的贝满女生、后来曾以燕京才女著称的郭心晖对人谈起当时的情景,这位耄耋之年的老人已经记不清那次演讲发生的季节,更无从细究它的日期,林徽因的美却如烙印般深深刻在她的脑002风雨琳琅海中:“我们是教会学校,穿着朴素,像修女似的。见到林徽因服饰时髦漂亮,相貌又极美,真像是从天而降的仙女。林徽因身材不高,娇小玲珑,是我平生见的最美的女子。她讲话虽不幽默,却吸引人。当时我们似乎都忘了听讲,只顾看她人。”1斯人已去,往事如烟,雪泥鸿爪的留痕,也足以令人浮想联翩。这是林徽因的美。这样的美,于他人,是用来惊叹、欣赏与回味的,于林徽因,则是与生俱来的天赋、血液里的基因,是她和这个世界相互交付的方式。从一些或一面之缘或相知甚久的记忆片段中,她的美,遥远而又清楚地再现于后人面前。陈衡哲之妹陈绶至今念念不忘1930年在香山初见林徽因时,惊鸿一瞥的震撼:“某年春夏之交,我因病休学在香山脚下亲戚家的别墅休养。有一天同一位朋友上山游览,半山上一顶山轿下来,我看见轿子里坐着一位年轻女士。她的容貌之美,是生平没有见过的。想再看一眼,轿子很快下去了。我心中出现‘惊艳’两字。身旁的人告诉我,她是林徽因。用什么现成话赞美她?‘闭月羞花’‘沉鱼落雁’等都套不上。她不但天生丽质,而且从容貌和眼神里透出她内心深处骨头缝里的文采和书香气息。我今生今世,认定了她是我所见到的第一美人。没有一个人使我一瞬难忘,一生倾倒。”2女作家赵清阁惊叹于林徽因在饱受疾病困扰的不惑之年,兀自神采照人,风韵秀丽:“…林女士已经四十五岁了,却依然风韵秀丽。她身材窈窕,穿一件豆绿色的缎晨衣,衬托着苍白清癯的面色,更显出恹恹病容。她有一双充满智慧而妩媚的眼睛,她的气质才情外溢。我看着她心里暗暗赞叹,怪不得从前有过不少诗人名流为她倾倒!”3陪伴梁思成走过最后岁月的林洙,以人生最好的花样年纪遇上晚年的林徽因,同样在瞬间为之深深折服:“她是我一生中所见到的最美、最第一章书香与革命003有风度的女子。她的一举一动,一言一语都充满了美感、充满了生命、充满了热情,她是语言艺术的大师。我不能想象她那瘦小的身躯怎么能进发出这么强的光和热。她的眼睛里又怎么能同时蕴藏着智慧、诙谐、调皮、关心、机智、热情的光泽。真的,怎么能包含这么多的内容。当你和她接触时,实体的林徽因便消失了,而感受到的则是她带给你的美,和强大的生命力。她是这么吸引我,我几乎像恋人似的对她着迷。”42000年,以林徽因、徐志摩的感情经历为蓝本的电视剧《人间四月天》热播。清华大学建筑系的一些学生在吃饭时闲谈起剧情,有人说,周迅在那个戏里很漂亮,穿西装和旗袍都很好看。年轻时曾协助梁思成一起筹建清华大学建筑系、当时已是两院院士的吴良镛看了一眼说,跟林先生比,她差多了,没得比。众人好奇追问,吴良镛说,林先生就是特别,穿什么都特别,多少人里都一眼能见到她。从容颜最盛的青年到多病多思的中年,再到生命之火行将熄灭的最后时光,不同时期的林徽因,予人皆是一生最难忘的印象,收获的皆是极致且由衷的赞美。在这一片赞美声中,萧乾的夫人文洁若的评断最为言简意赅:“林徽因是我生平见过的最令人神往的东方美人。她的美在于神韵一天生丽质和超人的才智与后天良好高深的教育相得益彰。”5只有加上了世代的书香,如花容颜才一变而为绝代的风华。林徽因之所以为林徽因,她令人念念不忘的美,原在于此。她才赋异禀,横跨文理,能够以“精致的洞察力为任何一门艺术留下自己的印痕”:又炫才扬己,爱出风头,总是“聚会的中心和领袖人物,当她侃侃而谈的时候,爱慕者们总是为她天马行空般的灵感中所迸发出来的精辟警句而倾倒”(费慰梅语)。她旅英留美,深谙东西方艺术的真谛,英文好得连李约瑟、费慰梅也为之拍案;又植根于传统,情感依恋、生死歌哭,无一不在本乡本土。她傲气十足,锋芒毕露,京派作家李健吾就曾感叹她的“聪明和高傲隔绝了她和一般人的距离”6;又热情坦率,诚于待人,当时004风雨琳琅文坛的年轻一辈,如萧乾、卞之琳、李健吾,几乎都感受过她的真心鼓励。她是天生的艺术家,她的艺术气息,即使在一贫如洗、羸病缠身的境地也依然如故;又是守望道统的士子,动荡忧患的时局见证了她拼却性命对家国命运的付出和担当。她是性灵洒脱的诗人、成熟的作家,她的诗作清丽自然,一时无二,小说、剧本也“达到一个甚高的造诣”:还是寂寞而严谨的建筑学家,常涉足于无人的山间、泥泞的荒郊,用现代的学术规范探寻古建筑的精微与奥妙。她发现了当时所知中国最古老的木构建筑佛光寺,挽救了濒临灭绝的民间工艺景泰蓝,参与设计了中华人民共和国国徽图案,还参与设计了人民英雄纪念碑碑座图案…这都是真实的林徽因。其一生行藏,绝非等闲意义的美貌或寻常断语中的“才女”二字所可概括。从性情到风骨,从为人到为文,从容颜之艳到学养之厚,才情、禀赋、涵养、气质,共同成就了读书界念兹在兹、传奇般的存在。她以贯通中西的文化阅历、文艺复兴式的多种才华、浪漫主义的诗意信仰、甘于清冷的学术操守、超然独立的精神人格以及忧患与共的家国情怀,生动地诠释了“五四”以来一代自由主义知识分子的精神样貌和再难复制的生命之美。这样的美,足以令后世思之弥切,再三回望,执着找寻它的出处与归宿。翰林祖父书香在襟,文采在怀,一身傲骨,林徽因的神韵,带着天生的印记,又有后天的习得。而无论是哪一种方式,丝丝缕缕,都连着她那颇值称道的家世和门风。首先应该提起的,是林徽因的祖父,一位晚清翰林。林徽因两岁时,父亲便东渡日本留学,稚龄的她,童年几乎是在祖父祖母身边度过的。第一章书香与革命005林孝恂也由此成为林徽因人生中最初的启蒙人。祖父对于林徽因,最直接的影响首先在容貌。据林徽因的表姐王稚姚回忆,少女时期的林徽因明眸善睐,像祖父,形容娟秀清丽,似祖母。及至中年,困顿中的她拖着病体,日渐清癯的面容竟然与祖父如出一辙。遗传就是如此的神秘飘忽。对于林徽因,祖父是静默在她命运中、血液里的,谜底一般的存在。从祖父的身上按图索骥,她的性情、品质、人生转折时的那些选择,总会得到恍然大悟的懂得与理解。林孝恂,字伯颖,福建闽侯(今福州)人。林氏原本是福建的显族,相传源头是殷商忠臣比干,比干因忠心进谏,被无道的商纣王与姐已剖了心肝。也许真是有着七窍玲珑心的遗传,闽侯林氏人丁兴旺,常有才子大儒、达官显贵出没其间。但到了林孝恂这一辈,已是家道中落,沦为布衣。林孝恂的父亲甚至已脱离读书人的轨迹,在盐馆中谋差,所得微薄,入不敷出。青年时期的林孝恂为此不得不在富户人家任教书先生,贴补家用。林徽因的父亲林长民回忆这一段寒微岁月时说:“爹别就人家教读,与年所人不过数十千制钱,家计贫苦。”贫苦到什么程度?有时林孝恂买一个梨回来,因儿女太多,只好切成一片一片分着吃。8旧时读书人科考不第,失意落魄时难免在富户坐馆教书。有的人一教就是一辈子,比如蒲松龄,坐馆40年,年近古稀方撤帐归家。当然,也不乏短暂过渡后金榜题名、顺利及第者,如施耐庵、冯梦龙。林孝恂显然属于后者。1889年,也就是光绪十五年,林孝恂中己丑科二甲第一百一十一名进士,与康有为同科,林氏一门由此告别了寒微与困顿。中了进士的林孝恂先任翰林院编修。京官多于应酬,开销不菲,而林家家底并不丰厚。于是,林孝恂便故意在翰林院年度甄别考试时写错一个字。这是官场不成文的规矩,考官一见便知此人意图离开京城。经过一番上下打点,林孝恂终于得以外放,9官封浙江海宁知县,随即携眷南下,把闽侯林氏的一脉灵气转而带到了江南胜地。眼看一个“学而优则仕”006风雨琳琅的官宦之家严于课子而后子承父业、维持家声的老套故事又要重演,如果背景不是在山雨欲来的清末,如果主角不是与时俱进的林孝恂。然而,时代毕竟是不同了。身在江南西子湖畔,虽然仍有着“山外青山楼外楼”的静谧,但居于末世的林孝恂强烈地感受到“朱颜将改”的暗涌。暗涌中,林孝恂另辟蹊径,闽侯浙江林氏家族于此时学风一变,变出了时代的色彩,变出了时代的精神,变出了末代仕宦门第的新气象。今天看来,光绪、宣统年间的色彩与精神,无非“西学东渐”4个字。而对当时的仕宦之家,随之“与时俱进”远不是说来那样简单。由积年累成的信仰和习惯堆起来的围城,要想逾越,谈何容易。何去何从?面对这一道难题,困守原地的,也许就因此颓废甚至没落,而走出去了,就是一片新天新地。林孝恂毕竟是走出去了。出于时代的原因,也是个人性格使然,他的一生,总是有些新鲜的颜色。在儿孙娓娓道来的讲古里,他的故事气韵流动,余音绕梁,是族谱里气象万千、充满魅力的章节。他们之所以心甘情愿从不同的侧面承继他,持续地回忆他,绝不仅仅是因为他用金榜题名、声誉荣耀从没落里为他们争取来转机。在儿孙们集体的回忆里,林孝恂是开明的儒生,也是风一样的侠客。“十五学剑术,三十成文章”,大抵就是他的写照。他有儒家的生命观照,所以不辞辛苦,寒窗苦读,通经人仕;也有江湖儿女的豪迈洒脱,不拘一格。当同辈士子都在埋首故纸时,他却在读经之余,聘了武师、拳师在家里,习武习医,练就了一副书生侠骨。他还写了一本叫《儒门医学》的书,医者仁心,悬壶济世。人家的官场,是俗世中的功名、红尘里的富贵,他的官场,是江湖的路见不平、急公好义。他的事迹,也因此而波澜壮阔,跌宕流转。最经典的一则发生在他任孝丰知县期间。孝丰多山,最是绿林隐身的好去处。太平军在这里因为占尽地利,和清军对峙长达5年。等到太平军兵败,大批响马强盗尾随而来,占山为王,···试读结束···...

    2023-04-24 中信出版社 林徽因简介 林徽因书信 小说

  • 《快乐成长 学会原谅》印度Macaw Books出版社著;赵晨钰译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《快乐成长学会原谅》【作者】印度MacawBook出版社著;赵晨钰译【丛书名】儿童习惯管理与性格养成绘本【页数】16【出版社】北京:中国纺织出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5180-7181-4【价格】64.00(全4册)【分类】品德教育-儿童读物【参考文献】印度MacawBook出版社著;赵晨钰译.快乐成长学会原谅.北京:中国纺织出版社,2020.03.图书封面:《快乐成长学会原谅》内容提要:《快乐成长学会原谅》内容试读快乐成长学会原谅印度MacawBook出版社著赵晨钰译路中国纺组出版社有限公司米3333333332有一天,苏茜在给她的朋友露丝写信。露丝总是欺负苏茜。“亲爱的露丝,”苏茜写道,“我写信想要告诉你,我原谅你了。”米3你在学校把我的午餐盒藏了起来,正因“为这样,我饿了一整天,但我原谅你。4你把你的臭袜子塞进我的书包。它们太臭了,我差点晕了过去。”8···试读结束···...

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  • 《语文教学参考 八年级 上》语文出版社教材研究中心编写|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《语文教学参考八年级上》【作者】语文出版社教材研究中心编写【页数】266【出版社】北京:语文出版社,2017.07【ISBN号】978-7-5187-0261-9【分类】中学语文课-初中-教学参考资料【参考文献】语文出版社教材研究中心编写.语文教学参考八年级上.北京:语文出版社,2017.07.图书目录:《语文教学参考八年级上》内容提要:本书与语文版修订教材八年级上册同步配套,按单元进行编写。全书共计6个单元。单元内部主要包括如下内容:1.单元说明。每个单元都从“编排意图”“教学目标”“教学建议”三个方面进行说明,意在帮助教师整体把握单元教学内容。2.课文。每一课包括“课文介绍”“教学目标”“教学建议”“思考与练习”和“参考资料”五个栏目。“课文介绍”主要对本课的内容进行分析,对写作特点进行归纳。“教学目标”和“教学建议”是对单元总体说明中相关内容的进一步细化,紧紧围绕本课展开。“思考与练习”呈现教材的原题,说明设置意图并给出可供参考的答案,便于教师指导学生完成课后练习。教师在教学中可以在参考答案的基础上,进一步发挥自己的个性和创造力,引导学生更好地完成课后练习题。“参考资料”围绕课文,从多个角度提供资料。3.口语交际。每个单元都先有一个概说,然后分“教学建议”和“参考资料”两个栏目对本单元的口语交际教学予以指导。4.写作。和口语交际一样,也由概说、“教学建议”和“参考资料”组成。此外,本书对教材中的综合性学习和写字也做了教学说明。《语文教学参考八年级上》内容试读《语文》(八年级上册)编写说明本册教材适用于八年级第一学期。为帮助教师了解本册教材的编写意图,掌握教材内容、结构和有关注意事项,更好地使用教材开展语文教学,特做如下说明:一、本册教材结构及内容本册教科书共编排6个单元,每个单元主要包括阅读、口语交际、写作等内容,第三单元和第五单元还安排了综合性学习,第一单元和第六单元还安排了写字。附录有名著引读和语法知识。(一)阅读本册各单元的阅读内容分别是:第一单元,诗歌;第二单元,小说;第三单元,新闻;第四单元,事理说明文;第五、第六单元,古代诗文。全册课文安排如下:单元课文文体1我爱这土地2现代诗二首长城谣第一单元诗歌一片槐树叶3*星星变奏曲4*樵夫,别砍那棵树-1语文教学参考八年级上册5故乡6清兵卫与葫芦第二单元小说7*孤独之旅8*选举风波9北京喜获2008年奥运会主办权10别了,“不列颠尼亚”第三单元11*杂交水稻之父—袁隆新闻火12*三十年前惊世一跪三十年后一座丰碑13统筹方法14花儿为什么这样红第四单元15*雨林的毁灭—世界性事理说明文灾难16*海洋是未来的粮仓17诗词五首18古文二则答谢中书书第五单元古代诗文记承天寺夜游19小石潭记20湖心亭看雪21诗词五首22古文二则生于忧患,死于安乐第六单元古代诗文教学相长23*千将莫邪24*劳山道士需要说明的是:全册精读课文14篇,略读课文10篇。(带*的为略读课文)2编写说明的‘为什么'。”这道题既要求学生观察、思考,还要求学生查找资料,然后在此基础上,写一段说明性文字,这实际上就是练习阐释事理。(四)综合性学习本册教材安排了两次综合性学习,分别是第三单元的“办一份信息摘选周报”和第五单元的“名胜古迹中的楹联搜集与整理”。第一个综合性学习,侧重于体现语文知识的综合运用,体现了课文学习与生活实践的紧密结合。第二个综合性学习,既是落实课标的理念,培养学生搜集资料、分类整理的能力,也是将传承优秀传统文化融入语文学习活动中。考虑到城乡不同地区实施的可行性,这两次综合性学习是有弹性空间、可供选择的。有条件的地区,可以完成两次综合性学习;条件不足的地区,也可以有选择地完成其中一次。(五)识字与写字承接七年级下册,本册教材的写字安排了“行楷字的书写原则(一)”“行楷字的书写原则(二)”两个专题,进一步引导学生学习书写行楷字,提高写字的速度和质量。二、本册教材特点结合当前新形势下党中央对教材建设的要求和本套教材的编写定位,本册教材体现出以下特点:1.注重立意和导向,将社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化教育等与语文学习相融合。一是将既体现社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化,又文质兼美的文章保留在教材中。比如第三单元是新闻单元,在这个单元中的消息《北京喜获2008年奥运会主办权》报道了北京获得奥运会主办权这一重大事件。事件通讯《别了,“不列颠尼亚”》呈现了1997年令世人瞩目的香港回归的时刻。人物通讯《杂交水稻之父一袁隆平》凸显了科学家袁隆平的感人形象。这几篇课文都是优秀的新闻作品,既体现了国家意志,语言表达又富有表现力,我们在修订过程中坚持保留。二是将社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化教育与课·5-语文教学参考八年级上册后练习相融合。比如第一单元的《现代诗二首》课后练习一:“朗诵《长城谣》,说说作者通过哪些诗句表达了对故乡、对祖国的一片深情。”引导学生通过朗读,结合诗句,在体会诗人的情感中受到熏陶,增进对祖国的热爱之情。三是在口语交际、写作和综合性学习中注意融人社会主义核心价值观、革命传统、国家主权意识和中华优秀传统文化教育。比如,在第五单元口语交际的导语中这样写道:“传统文化是中华民族生生不息的丰厚滋养,也是中华民族独特的精神标志。继承和弘扬传统文化,对于传承中华文脉,增强文化自信,提升人们的文化素养具有重要意义。古代典籍,包括经、史、子、集等,是我国传统文化的瑰宝…”引导学生从继承优秀传统文化的角度来思考文言文学习;第六单元的口语交际编排的话题是“我们该向古人学些什么”,引导学生从优秀传统文化中汲取养分,培元固本。又如,第一单元的写作“写一首咏物抒情诗”,要求中提出“主题要积极向上,情感要真切、朴实、自然”,引导学生健康成长。再如,第五单元综合性学习的导语是:“楹联,又称对联或对子,对仗工整,平仄协调,充分体现了汉语的特点。2006年,国务院把楹联习俗列人第一批国家非物质文化遗产名录。”也旨在引导学生树立自觉传承中华优秀传统文化的意识。2.结合学生心理年龄特点和语文学习的规律,继续以单元为序,编排多种文体,整体提高学生的语文能力和语文素养。在本册教材中,既承接七年级,编排了学生比较熟悉的现代诗、古代诗、小说以及文言文,还出现了事理说明文和新闻。在编写上,我们一如既往,重在通过引导学生学习单元内部的几篇课文,在潜移默化中帮助他们体会、认识各种文体的特点和风格,逐步形成读懂不同文体文章的能力。比如新闻单元,我们认为新闻报道拓宽了我们的视野,是我们了解和认识世界的重要窗口。基于这样的认识,我们在这个单元安排了《北京喜获2008年奥运会主办权》《别了,“不列颠尼亚”》《杂交水稻之父一袁隆平》《三十年前惊世一跪,三十年后一座丰碑》等四篇新闻作品,古今中外结合,引导学生感受新闻报道内容真实、迅速及时、语言简明的共有特点,了解消息、通讯、特写等几类新闻报道的不同特点。3.保持听说读写整体推进的特色,强化语言文字的学习和运用。一是课后练习围绕训练重点,合理安排听说读写的训练,帮助学生习得知识,培养能力。本册教材中,每篇课文的课后练习至少有一道语言文字运用题。比如,《星星变奏曲》课后练习第三题:“试仿照这首诗中‘如果…,谁还…;如果…,谁还…’或‘谁不愿意…谁不愿意…’的句式写几句诗,表达你心中的一种企盼。”在此基础上,每单元安排了不少于一次的读写结合题,努力把课文作为提高学生习作能力的有效例子,达到以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。比如《清兵卫与葫…6-···试读结束···...

    2023-03-10 八年级语文教材部编版电子版 语文版八年级语文

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