图书名称：《档案信息化建设与信息资源存储研究》【作者】谢玉娟，宋欢，刘翠红作【页数】220【出版社】北京：中国商务出版社,2023.01【ISBN号】978-7-5103-4402-2【价格】63.00【分类】档案管理-信息化建设-研究【参考文献】谢玉娟，宋欢，刘翠红作.档案信息化建设与信息资源存储研究.北京：中国商务出版社,2023.01.图书封面：《档案信息化建设与信息资源存储研究》内容提要：在数字化空间和网络环境下，如何组织与管理信息，如何存储信息，如何设计和构建检索系统以便顺利获取信息、利用信息，使信息在生产、科研和人们生活中发挥其功能和作用。信息技术发展呈蓬勃、增速的态势，由技术创新驱动的档案信息化无论从理论、实践、技术还是方法来说，都是一个与时俱进的领域。本书第一章介绍了档案信息化建设概论，第二章介绍了档案信息化建设保障体系的管理，第三章介绍了档案信息化基础，第四章介绍了档案管理信息系统的建设，第五章介绍了档案信息化保障体系的建设，第六章介绍了档案存储概论，第七章介绍了档案信息化存储技术，第八章介绍了信息检索内容。...

2023-12-25 信息资源管理 信息资源管理专业是干什么的

读书的重要性Readigiafudametalkillthatoeuaworldofkowledge,widom,adimagiatio.Ithaeeaidthatookarethekeytotheworld,adforgoodreao.Readigallowutolearaoutdifferetculture,hitorie,aderective,aditcahelutodevelocriticalthikigadrolem-olvigkill.Iadditio,readigcaeaourceofgreatejoymetadrelaxatio.读书的好处Therearemayeefittoreadig,icludig:Icreaedkowledge:Readigioeoftheetwaytolearaoutewthig.Byreadigook,article,adothertext,wecaexadourkowledgeoawiderageoftoic,fromhitoryadciecetoliteratureadart.Imrovedvocaulary:Readighelutouildourvocaularyyexoigutoewwordadhrae.Thicahelutocommuicatemoreeffectively,othverallyadiwritig.Ehacedcriticalthikigkill:Readigchallegeutothikcriticallyaouttheiformatioweecouter.Wehavetoaalyzeadevaluatewhatweread,adwehavetodrawourowcocluio.Thicahelutodeveloourrolem-olvigkilladourailitytomakeiformeddeciio.Icreaedcocetratioadfocu:Wheweread,wehavetofocuourattetioothetextadlockoutditractio.Thicahelutoimroveourcocetratioadfocuiotherareaofourlive.Reducedtre:Readigcaearelaxigadejoyalewaytode-tre.Wheweread,wecaecaefromtheeverydayworldadimmereourelveiaothertimeadlace.Thicaheltoreduceourtreleveladimroveouroverallwell-eig.如何养成阅读习惯养成阅读习惯并不困难，但需要一些努力和坚持。以下是一些建议：从小培养阅读习惯:父母可以从孩子很小的时候就开始给他们读书，并鼓励他们自己阅读。选择自己感兴趣的书:如果你不喜欢你正在读的书，你就不太可能继续读下去。选择一些你感兴趣的书，这样你才会更有动力去读。每天给自己留出阅读时间:即使你每天只有几分钟的时间可以阅读，也要坚持下去。随着时间的推移，你会发现自己读得越来越多。利用各种资源:除了书籍之外，你还可以在网上、杂志、报纸上找到很多可以阅读的内容。利用各种资源，让你的阅读习惯更加丰富多彩。结语阅读是一种终身受益的习惯。它可以帮助我们学习新知识、提高批判性思维能力、增加词汇量、减少压力，甚至可以帮助我们获得更好的睡眠。如果你还没有养成阅读习惯，现在就开始培养吧。你一定会发现，阅读对你的生活有很大的影响。翻译TheImortaceofReadigReadigiafudametalkillthatoeuaworldofkowledge,widom,adimagiatio.Ithaeeaidthatookarethekeytotheworld,adforgoodreao.Readigallowutolearaoutdifferetculture,hitorie,aderective,aditcahelutodevelocriticalthikigadrolem-olvigkill.Iadditio,readigcaeaourceofgreatejoymetadrelaxatio.BeefitofReadigTherearemayeefittoreadig,icludig:Icreaedkowledge:Readigioeoftheetwaytolearaoutewthig.Byreadigook,article,adothertext,wecaexadourkowledgeoawiderageoftoic,fromhitoryadciecetoliteratureadart.Imrovedvocaulary:Readighelutouildourvocaularyyexoigutoewwordadhrae.Thicahelutocommuicatemoreeffectively,othverallyadiwritig.Ehacedcriticalthikigkill:Readigchallegeutothikcriticallyaouttheiformatioweecouter.Wehavetoaalyzeadevaluatewhatweread,adwehavetodrawourowcocluio.Thicahelutodeveloourrolem-olvigkilladourailitytomakeiformeddeciio.Icreaedcocetratioadfocu:Wheweread,wehavetofocuourattetioothetextadlockoutditractio.Thicahelutoimroveourcocetratioadfocuiotherareaofourlive.Reducedtre:Readigcaearelaxigadejoyalewaytode-tre.Wheweread,wecaecaefromtheeverydayworldadimmereourelveiaothertimeadlace.Thicaheltoreduceourtreleveladimroveouroverallwell-eig.HowtoDeveloaReadigHaitDeveloigareadighaitiotdifficult,utitdoerequireomeeffortaderitece.Hereareafewti:Startyoug:Paretcatartreadigtotheirchildrefromaveryyougageadecouragethemtoreadotheirowatheygrowolder.Chooeookthatiteretyou:Ifyoudo'tlikewhatyou'rereadig,you'relelikelytokeereadig.Chooeookthatyoufiditeretig,oyou'llemoremotivatedtokeereadig.Setaidetimeforreadigeachday:Eveifit'jutafewmiuteeachday,maketimeforreadig.Ayougetitothehaitofreadig,you'llfidyourelfreadigmoreadmore.Ueavarietyofreource:Iadditiotoook,therearemayotherourceofreadigmaterialavailale,uchaoliearticle,magazie,adewaer.Takeadvatageoftheereourcetomakeyourreadighaitmorevariedadejoyale.CocluioReadigialifeloghaitthatcaeefituimayway.Itcahelulearewthig,imroveourcriticalthikigkill,icreaeourvocaulary,reducetre,adevegetaetteright'lee.Ifyoudo'talreadyhaveareadighait,tartoetoday.You'llegladyoudid....

2023-12-21 读书有三到 谓心到

1.合作比竞争更重要，理念第一。2.我们先来看看合作与竞争。简单地说，合作是指多个行动者为共同利益协调行动，而竞争是指个人为自己的利益与他人竞争。3.然而，在今天的辩论中，要确定哪一个更重要，取决于哪一个能更好地促进社会的全面协调发展和人类共同利益的实现。4.合作和竞争都是取得成功的重要手段，我们认为合作比竞争更重要，原因有三。第一，当今世界，和平与发展是两大时代主题，和平与开发更多地体现了合作的本质。5.没有合作，我们怎么谈共同繁荣发展，“共同”这个词从哪里说起？当今世界，南南合作、南北合作和各类合作蓬勃发展。联合国、红十字会和其他国际组织是合作重要性的最好证明，团结就是力量是合作重要程度的最好解释。6.第二，合作是互利的，竞争是有害的。7.尽管美国和苏联之间的两极斗争已经过去，但它对世界的影响在任何时候都是不可估量的。8.只理解竞争而不理解合作的痛苦教训告诉人们，世界需要加强合作，共同解决全球问题，例如全球金融危机、温室效应和臭氧层空洞。只有合作才是实现人类共同利益的最佳途径，合作的作用是可预期的，但不是可实现的。9.第三，合作是竞争的基础，没有合作就没有竞争。10.美国商界有句名言：“如果你不能击败对手，就加入他们。11.现代竞争不再是“生死攸关”，而是更高层次的合作。现代企业追求的不仅仅是单赢，而是双赢或多赢。12.需要指出的是，我们并不否认竞争的积极作用，但在当今世界，合作在政治、经济、文化、环境等方面发挥着更重要的作用。13.总之，我们认为合作比竞争更重要。14.谢谢！。...

2023-05-30 现代企业 竞争与合作论文 现代企业 竞争与合作的关系

夏米将为大家回答以下问题：学生身份档案。让我们来谈谈学生身份档案的介绍。现在让我们一起来看一看！1.学籍档案是指学生在学校输入的个人信息，包括姓名、家庭住址、身份证号码等基本个人信息，以及学号、入学时间、学籍等学校相关信息。2.记录学生的基本信息，有利于学校或其他部门直接获取学生的基本情况。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-04-27 学籍档案问题 学籍档案的重要性和意义

档案年龄认定文件是指由档案管理机构制定的规定，用于确定档案的年龄。该文件通常包括档案的分类、保存期限、保管要求等内容。1、档案年龄与户口上的年龄不一样，小如果档案里有《中学生登记表》，审批退休应该以此表为主，但是只此一张，其它并应注意填表的时间前后顺序。2、再有。点评：这段文字没有完整的表达出来，应该把第一句话补充完整，并且第二句话也应该详细的表达出来，以便让读者能够更好的理解。...

2023-02-21 年龄认定原则 年龄认定依据

有瞰学社-Youca学社年度超级学籍会员官方2299.0《Z1016-有瞰学社-Youca学社年度超级学籍会员》全品类热门2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-02-03

在闲鱼上卖东西的店铺权重越高，推广量就越多。那么低权重的店铺应该如何推广自己的商品呢？这是令许多买家都感到非常头疼的事情。在闲鱼上卖东西的推广方法有哪些？在介绍推广方法之前，小编想让大家先了解推广的原则。如果一开始你的闲鱼店铺权重就很高的话，那么你的商品一定会排在首页。并且，闲鱼官方会给该商品足够的流量，让商品能够一直不掉排名。如果你的闲鱼店铺权重一般或者非常低的话，那么权重一般的闲鱼店铺会被推在首页上几个小时或几十分钟，在几个小时或几十分钟过后，排名就会慢慢下降，一旦排名下降，买家就会看不到你的商品。店铺权重非常低的话，一般你的商品是不会推荐在首页的，买家只能凭借着同城或者机遇刷到你的商品。所以想要推广自己的商品的话，就要提高闲鱼店铺的权重。如何提高闲鱼店铺权重呢？一：DRS评分。很多人都不知道这个评分是指什么，其实这个指的是店铺描述是否与实物相符合，服务态度是否优良，发货速度是否令顾客满意，如果这三样指标都达标的话，那么你的DRS评分就会增高，店铺的权重也会随之增高。二：控制上架商品数量。很多人认为发布越多的商品，店铺就会被更多的人看到。但是上架商品的数量也是需要控制的，你需要将你的上架商品数量控制在10到20个之间，并且保证这些商品的“质量”。商品售出速率，商品好评率都是商品的“质量”。重视这些“质量”，让商品能够被最大利用化。三：精准自己的商品面向人群。在精准面向人群之后，你就可以对这些人群制定一套方针，让他们能够快速的购买你的商品，并且给予你的商品好评，这样你就能获得更高的权重。虽然我们平时看不到闲鱼权重这个东西，但它对我们造成的影响是非常大的，所以小伙伴们一定不能忽略！...

2023-02-01 闲鱼店铺怎么开 闲鱼店铺名字叫什么好

《Youca学社年度超级学籍会员》...

2023-01-28

[01前沿课][20210626樊锦诗《薇守护敦煌：以信念作为方法》]0课程预告.m41第一部分：敦煌的地理位置与历史价值.m42第二部分：莫高窟的创建和早期艺术形式.m43第三部分：莫高窟里的彩塑和壁画.m44第四部分：藏经洞中出土的文物.m45第五部分：互动问答.m4...

2023-01-28 莫高窟敦煌在哪个省 莫高窟敦煌壁画

初中已经毕业，马上升入高中这个暑假也不能含糊！初升高数学衔接课知识课程已上传！每一个阶段都要好好把握~1、帮助学生更快的掌握高中知识从小学开始，所有学习的知识都是一层结着一层，所以，基础性的内容是需要学生们必须去掌握的。对于初升高衔接的重要性，上海第三学堂的老师回答说，初升高的衔接辅导能够帮助学生们更快的掌握高中所学内容，让学生不必再为了不知道该如何学习新知识而感到困惑，也不会因为找不到合适的学习方法就发愁。2、帮助学生适应高中的讲课方式不同年级的学习，不仅内容上有很大的差异，授课方式也是大不相同的。上海第三学堂老师认为，初升高衔接的重要性还体现在授课方式上。每一种授课方式都是跟随所讲内容的步伐而变化的，所以，显而易见的是，高中的学习内容比初中难度高很多，其授课方式也会有一定的变换，习惯了初中讲课方式的学生们，若能在初升高衔接班中提早接触高中的授课方式，相信在进入高中后，能够快速的融入到新的学习环境中。3、帮助学生摆脱不良的学习情绪因为学习上的烦恼而产生不良情绪，是很多学生经常会遇见的事情。体现重要性的最关键一条，就是学生如何摆脱不良情绪这个问题。衔接课程很重要，不把握学习的机会就会丧失更多的机会~别人的暑假可能在学习，你的暑假也不能光玩哦~...

2022-12-16 衔接初中历史的读物 衔接初中英文

不知道大家是不是对体育老师有误解，总觉得体育老师就比较随便，但是你们错了，体育老师也是要考证，还要学习备课哦！终身体育的概念，是受终身教育思想的启发而提出来的。终身教育，是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。有人说“终身体育是指坚持体育锻炼和接受体育教育”。也有人说：“终身体育是整体而长远的体育思想”。其实，依终身教育的概念理解，终身体育就是人生各时期所接受的体育教育、所参加的体育活动及所坚持的体育锻炼的总和。这就是说，“终身体育”是一个集合概念，不能单称任何一个时间段的体育为终身体育，而只能说它是终身体育的某一阶段。在学校体育中讲终身体育，就是要使学校体育放眼未来，而放眼未来，就是要使普通成人有意识有能力进行自我体育锻炼，这在表面上看是与体质教育思想颇为接近，实际了却是与技术教学思想息息相通的――为终身受益，学生时代理当在运动技能方面多受点化。因此，在我们的课堂教学中既要重视引导学生树立“健康第一”以及自我体育锻炼等终身体育思想，也不能忽视运动技能训练。但目前，课堂中往往很多教师重课的形式，轻课的实用价值，一味在追求“新”而忽略“实”。体育老师也是要学习很多理论知识的，还要写教案设计等内容，不光纸上写，还要自己练，所以体育的教资也不是随便可以拿到的哦！...

2022-12-16 什么叫终身体育教育 终身体育的

本课件是英语口语学习课程，内容为音频学习课程，可以利用平常空闲时间听一听，可以帮助同学们快速学好口语。JueagreedtotakeartiaurveyofAmericafromevetate.串词逻辑：-art-_______/ɑːt/.部分；区域；角色v.离开；分别（考频235）_______art/əˈɑːt/adv.分离着adj.分离的（考频6）art_______/ˈɑːtli/adv.部分地（考频5）________/ˈɑr)ti/v.开派对.党派；聚会；一方（考频19）________/ə(r)ˈtikjələ(r)/adj.特定的；挑剔的（考频14）__________/ˈɑːtə(r)/.同伴（考频23）__________/ˈɑːtəʃi/.伙伴关系（考频2）__________/diˈɑːtmət/.部门；系（考频37）__________/əˈɑːtmət/.公寓（考频4）__________/ɑːˈtiiət/.参加者（考频26）__________/ˈkautəɑːt/.相当的人；对应的事物（考频11）__________/diˈɑːt/v.离开（考频1）__________/diˈɑːtʃə(r)/.离开（考频1）Theotiothataimalcaweehaocietificai.串词逻辑：aic____________/ei/v.以……为基础.基地；底部（考频234）____________/ˈeiik/adj.基本的（考频18）____________/ˈeiik/.基础；基本要素（aic的复数）（考频0）____________/ˈeii/.基础（考频6）__________/ˈeiikli/adv.主要地，基本上（考频2）__________/ˈei/.盆；盆地（考频3）__________/ˈdeitəei/.数据库，资料库（考频1）__________/ˈeimət/.地下室（考频2）串词逻辑：form____________/ˌifəˈmeiʃ/.信息；消息（考频120）____________/iˈfɔːm/v.通知；告发（考频8）__________/fɔːm/.类型；形式，样式；表格v.形成（考频50）___________/ˈfɔːml/adj.正式的（考频10）__________/iˈfɔːml/adj.非正式的（考频3）__________/ˈfɔ:mjələ/.公式；方程式；方案（考频1）__________/ˈfɔ:mjuleit/v.制订；规划；构想（考频1）__________/əˈfɔːm/v.执行；表演（考频17）___________/əˈfɔːmə/.性能；绩效；表演（考频17）__________/ˈlætfɔːm/.平台（考频7）__________/riˈfɔːm/.改革v.改革（考频7）__________/træˈfɔːm/v.改变（考频5）__________/ˈfɔːmæt/.格式（考频2）__________/ˈfɔːmə(r)/adj.从前的；前者的（考频0）感兴趣的同学快来下载学习吧，多刷题练习一定可以熟练地掌握知识点，在以后的考试中一定可以取得优异的成绩！...

2022-12-14

图书名称：《大学生电子健康档案与智慧医疗》【作者】刘雪，杨晓玲主编【丛书名】普通高等教育“十三五”规划教材【页数】100【出版社】北京：冶金工业出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5024-7838-4【价格】25.00【分类】大学生－电子档案－病案－高等学校－教材；信息技术－应用－医疗卫生服务－高等学校－教材【参考文献】刘雪，杨晓玲主编.大学生电子健康档案与智慧医疗.北京：冶金工业出版社,2018.07.图书封面：图书目录：《大学生电子健康档案与智慧医疗》内容提要：本书从案例分析角度阐述了高校大学生电子健康档案的作用、数据采集技术、分析手段及大数据时代背景下高校智慧医疗的发展趋势和举措，由大学生电子健康档案现状、大学生健康数据分析、高校智慧医疗检测技术及案例分析、电子档案大数据分析技术、高校中的智慧医疗变革与展望五?《大学生电子健康档案与智慧医疗》内容试读绪论一代国学大师梁启超先生在100年前曾提出“少年强则国强”的口号，这里的“强”主要是指“自强不息”，是精神层面的，而精神层面的需求需要一个强健的体魄作为支撑。尤其是当代大学生，肩负着我国伟大复兴的重任，是国家未来建设和发展的强大后盾和中坚力量。因此，保障当代大学生的身心健康，不仅关系到每位大学生的成长，而且关系到国家未来的建设和发展。可见当代大学生的健康问题不仅是个人问题，而且是社会问题。2015年，我国发布《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，其中明确提出要发展基于互联网的医疗卫生服务。大力推进电子健康档案建设，正是利用互联网发展医疗卫生服务的重大实践。电子健康档案是自我保健不可缺少的医学资料，它记录了每个人疾病的发生、发展、治疗和转归的过程。通过比较一段时间以来所检查的资料和数据，可发现健康状况的变化、疾病发展趋向、治疗效果等情况，有利于下一步医疗保健的决策。因此，电子健康档案的重要性不仅为医务界所认同而且在社会上也受到各界人士的关注。基于上述社会背景，高校建立电子健康档案对大学生健康尤为重要。通过建立大学生健康档案，可以让高校医生及早发现有患病倾向的信号和行为，做出科学指导，纠正不良行为习惯，达到防病治病的目的：其次，可节省人力、物力、时间和金钱：再次，可以提高大学生的健康权利意识，让大学生更加关注自己的身体健康，及时为学生提供个人健康管理计划、个人运动处方以及饮食处方，向学生灌输健康的新概念，提出“日常预防保健才是关键”的健康理念，保障大学生身心健康。最后，学生电子健康档案的采用可以更有效地利用医疗资源，有利于各校医院的工作开展，让学生得到及时治疗。1.1当代大学生健康现状近几年的研究发现，随着我国经济的快速发展，学生生活水平有了很大提高，但是身体基本素质反而出现下降。2016年，国家卫生部的调查数据显示，如今的大学生身体素质和心理健康普遍不佳，这已经成为较为普遍的现象（本书重点关注在校大学生的身体素质状况)。目前，大学生较为常见的不良健康状况有近视、颈椎病、肠胃炎症、肥胖、体重较轻、肝炎以及肾胆结石等，且有发病率逐年升高和向低龄化发展的趋势，其背后的原因值得人们关注和深思，并寻求符合当代大学生特点的监控管理方法。首先是近视的发病率一直居高不下。2015年，根据世界卫生组织研究报告显示，中国近视人口居世界第一，近视所占人口比例居世界第二。2016年在爱眼日的前夕，北京大学中国健康研究发展中心发表了《国民视觉健康报告》，报告显示在校大学生的近视率高达85.3%，结合2015年在校大学生总人数3100万人，也就是说约有2700万大学生患1绪论有不同程度的近视。第六次全国学生体质健康调查报告和2015年出炉的国民体质监测公报显示，在校大学生视力不良检出率继续上升，出现低龄化倾向。除了学习负担重、长时间看电视、玩电脑等传统诱发原因，使用手机、平板电脑等屏幕较小且亮度较高的智能设备时间过长，特别是熄灯后长时间在黑暗中玩手机是目前大学生近视加重的主要原因之一。其次，颈椎病也成为现在大学生一种较为普遍的疾病，其成因也是多种多样的。常见发病原因有以下几种：一是慢性劳损。大学生的颈椎病与慢性劳损有着直接的关系，各种超过正常活动范围的活动或超过正常承受能力的长时间活动都是颈椎病发病的影响因素，如低头长时间伏案学习、绘画、写作、待在实验室做实验等，由于颈部长时间的前倾、后仰、侧弯会引起颈部肌韧带肌肉劳损、颈肌痉挛紧张，同时也会使椎间盘压力增高导致髓核后凸或者颈椎关节错缝而发生颈椎病。二是不良生活习惯。如长时间看电视、玩电脑不良的睡姿等都会引起颈椎长期处于非正常状态，长此以往，就会很容易导致颈椎病，尤其是侧着身体玩手机、看电视使颈椎的倾斜程度增大，颈椎间盘失稳压力增加，很容易发生椎间盘突变。三是外伤病因以及先天性病因。可见颈椎病成因与近视的成因相似，都与长时间学习和不良生活习惯有关。睡眠不足也是影响当代大学生体质健康的问题之一。不同调查均显示，我国高校有15%~20%的大学生存在不同程度的睡眠质量问题。主要原因有作业过多、课外活动占用学习和休息时间、玩游戏、睡前长时间使用手机等。特别是大学生睡眠质量与智能手机的相关性已经成为大学生健康研究关注的重点之一。另外，以上原因也可能使学生牺牲部分吃饭和运动的时间，导致肠胃炎症和肥胖等疾病的发生。在校大学生由于不能按时吃饭而引发肠胃疾病的现象也在逐年增多。上述导致当代大学生体质健康问题的种种原因，总体上源自社会的发展和变迁。一方面，有一部分原因是现代化教育的必然产物，比如，以提高学生自主学习能力和创新能力为主的高校教育教学改革所带来的报告式作业、科技创新实验、素质拓展活动等必然占用学生大量时间并且增加使用电脑、手机等智能设备的时间，这种积极的改变不可能恢复到以前的状态，只能从对学生健康的监控管理中及时发现问题并加以引导；另一方面，有许多原因是可以通过社会和大学生自身的努力予以控制或消除的，比如，不健康的行为习惯、不合理的饮食结构等，往往是由于学生的自制力较差而导致。对于这种情况，以大学生可以接受的方式进行健康监控并加以提醒，可能是一种解决问题的思路。1.2大学生健康管理的必要性目前，高校学生的健康问题日益突出，大学生的医疗服务和医疗保障问题应引起社会的高度重视。《学校卫生工作条例》总则第二条规定学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的健康习惯；改善学校卫生环境和教学卫生环境；加强对传染病、常见病的预防和治疗。校医院是保障教学科研，稳定教学程序，全面推进素质教育，推动学校发展不可缺少的一环，具有学校公共卫生服务、防御保健、基本医疗服务和健康教育四重职能。我国校医院是计划经济时代的产物，现行的医疗改革对高校学生这一群体并没有很合适的解决方案。这就意味着在高校医疗领域，我国仍1,2大学生健康管理的必要性面临着不小的挑战随着社会信息化的发展，利用互联网、大数据等信息技术进行健康管理的理念逐渐发展起来，电子健康档案、智慧医疗等信息化系统逐渐建立。而这其中所涉及的智能设备、智慧云平台等产品正是能够让大学生迅速接受并使用的健康监控管理方式。(1)健康管理的概念及其与健康档案的关系。健康管理(maagedcare)是20世纪50年代末最先在美国提出的概念，是以预防和控制疾病发生与发展，降低医疗费用，提高生命质量为目的，针对个体及群体进行的管理行为，其核心是对个人或人群的健康危险因素进行全面系统的管理，以此来调动个人及集体的积极性，有效利用有限的资源来达到最大的健康效果。疾病特别是慢性非传染性疾病的发生、发展过程及其危险因素具有可干预性，健康管理可以通过日常的系统检测，整理汇总所收集的大量的个人健康信息后，分析建立生活方式、环境、遗传等危险因素与健康状态之间的量化关系，并以此来评估出可能发生疾病的危险因素，帮助人们在疾病形成之前进行有针对性的预防性干预，并通过这些系统性的预测干预成功地阻断、延缓，甚至逆转疾病的发生和发展进程，实现维护健康的目的。在西方，健康管理计划已经成为健康医疗体系中非常重要的一部分，这不仅仅是理论上可行，大量事实已经证明，实行健康管理能有效地降低个人的患病风险，并且降低医疗开支。美国的健康管理经验证明，通过有效的主动预防与干预，健康管理服务的参加者按照医嘱定期服药的概率提高了50%，其医生能开出更为有效的药物与治疗方法的概率提高了60%，从而使健康管理服务的参加者的综合风险降低了50%。(2)健康档案是健康管理的基础。建立健康档案的目的是为了通过系统记录的数据来更好地维护健康，从而减少疾病的发生，延缓疾病的发展，离开健康档案健康管理将无从谈起：同时，通过健康档案还能够方便快速地将获得的有效个人健康信息提供给医生，作为预防、治疗疾病的参考。甚至当发生紧急情况时，这些可以快速提供的有用信息可以节约宝贵的时间挽救生命。完善个人健康档案是健康管理的第一步，同时个人健康档案是陪伴个人健康一生的重要资料，因此健康管理应从建立个人健康档案开始。(3)电子健康档案。电子健康档案(electroichealthrecord,.EHR),也称为电子健康记录，是人们在健康相关活动（疾病防治、健康保护、健康促进等）中直接形成的具有保存备查价值的电子化历史记录。电子健康档案，即由计算机创建、处理并保存的个人健康信息相关的档案。电子健康档案中的个人健康信息包括基本信息、主要疾病和健康问题摘要、主要卫生服务记录等内容。健康档案信息主要来源于医疗卫生服务记录、健康体检记录和疾病调查记录，将其进行数字化存储和管理。它存储于计算机系统之中，以现代医疗信息系统(HS)为主体做支撑，以居民个人为中心，面向个人提供替代纸质病历的电子、具有安全保密性能的终身个人健康档案。EHR是以居民个人健康为核心，贯穿整个生命过程，涵盖各种健康相关因素，实现多渠道信息动态收集，满足居民自我保健、健康管理和健康决策需要的信息资源（文件记录）。建立统一的电子健康档案，可以有效实现医疗机构间的信息互联互通、健康信息共享，破除“信息孤岛”。在遵循国家统一的业务规范和信息标准、满足国家基本工作要求的基础上，电子健康档案在内容的广度与深度上具有灵活性和可扩展性，具体表现在其具有的内容完整、重点突出以及动态高效等的特点上。电子健康档案的记录可以贯穿人的生命全程，内容不仅涉及疾病的诊断治疗过程，而且关注真正与健康密切相关的在日常的生活方式、饮食结构和1绪论生活环境，以及机体、心理、社会因素对健康的影响。其信息主要来源于人们生命过程中与各类卫生服务机构发生接触产生的所有卫生服务活动的客观记录。同时电子健康档案的建立和更新与卫生服务机构的日常工作紧密结合，通过提升业务服务系统实现在卫生服务过程中健康相关信息的数字化采集、整合和动态更新。另外，其记录内容和数据结构、代码等都严格遵循统一的国际规范与标准，可实现不同来源的信息整合、无障碍流动和共享利用，消除“信息孤岛”。在电子健康档案系统中，人们比较熟悉且被普遍使用的信息化工具是电子病历。电子病历(electroicmedicalrecord,EMR)也叫计算机化的病案系统或称基于计算机的病人记录(comuter--aedatietrecord,CPR)。它是用电子设备（计算机、健康卡等）保存、管理、传输和重现的数字化的病人医疗记录，取代手写纸张病历的形式。电子病历可以根据自身掌握的被记录者的信息，主动进行判断，这样就可以在个体健康状态需要调整时，做出及时、准确的提示，并给出最优方案和实施计划，以保证个体的长期健康。电子病历贯穿整个医疗过程，完整集中地记录了各种医疗服务者下达的医疗指令及执行结果，并被诊断过程中的各个环节使用，具有高度的共享性，是医院信息系统的核心。电子病历具有复杂性、灵活性、可分析性、二重性等特点。病人的信息包括了从管理到临床等丰富的内容，几乎覆盖了所有的数据类型。而这些不同病种记录的不同的病例信息，因其内容、知识、数据的表达均不一样，处理起来也就千差万别，关系型数据库数据结构僵化，无法满足处理要求，而电子病历系统就可以很好地灵活地处理医疗信息。电子病历和电子健康档案二者联系密切，互相补充，且电子病历是电子健康档案的主要信息来源和重要组成部分。随着网络带宽增加，网速提高，数据传输的速度和准确度都达到空前的高度，使电子病历信息的储存和共享的范围不断扩大，医院诊疗信息、社区服务信息、家庭健康档案、生物病理研究、疾病的药物研究等各种医疗信息将紧密结合形成全民健康保障系统，即居民健康电子档案。可以说电子健康档案是电子病历的高级形式，在电子病历的使用基础上，利用基于互联网和大数据的信息技术，可以将针对病患的电子病历加以扩展，实现服务于居民大健康的电子健康档案的推广与应用。大学校园作为社会的缩影、学生群体集中的社区，必然要加强对学生健康情况的管理，保证国家生力军具有良好的身体素质。高校学生体质健康工作是学校教育的一部分，是全面推进学生素质教育的重要体现，因此时刻关注和提升大学生的体质健康也就成为学校乃至社会的一个重要的话题。首先，研究高校学生体质健康教育工作，建立健全的高校体质健康档案平台，充分发挥其在高校教育管理中的作用，能够推动高校学生健康管理工作向正规化、科学化发展。其次，建立学生体质健康的电子健康档案在学生的体质健康教育中起着动态监管的作用。相对于纸质档案，它的优势在于可以随时了解有健康隐患的学生的情况，并针对不同体质特征的学生开具不同的“处方”，有利于准确掌握学生的体质健康状况，这对于学校各方面工作的开展和学生的体质教育改革是可行的和必要的。除了学生的身体素质，更全面的健康管理与分析也是现代高校所必需的。电子健康档案的建立与推广使用可以有效满足高校学生自我保健的需求，满足高校健康管理的需要，以及国家健康决策的需要。首先，学生群体可以通过身份安全认证，授权查阅自己的健康档案，系统、完整地了解自己不同生命阶段的健康状况和利用卫生服务的情况，接受校医院等的健康咨询与指导，以提高自我预防保健意识的能力。其次，持续积累、动态更新的1.3高校电子健康档案现状健康档案有助于校医院等卫生服务提供者系统掌握学生的健康状况，及时发现重要疾病和健康问题从而达到预防为主和促进健康的目的。从大方面看来，完整的健康档案能及时、有效地提供基于个案的各类卫生统计信息，帮助国家客观地评价高校学生的健康水平、医疗费用负担以及卫生服务工作的质量和效果。教育部从1979年开始实施中国学生体质与健康教育工作，2005一2016年的11年间教育部和有关部门联合先后6次开展全国范围学生的体质健康调查，并对学生的体质健康状况进行了系统的调研和监测工作，建立了完善的体质健康调研制度。在这期间，教育部等多个部门都相继开展了一系列关于学生体质健康教育的其他工作。高校建立电子健康档案即是响应教育部的号召。以前人们所依赖的传统的健康档案大多用纸质材料记录，随着年份的增加不能够得到有效的保存。另外，传统健康档案不能够更好地做到及时更新，而且更新也是项十分复杂的工作，难免造成大的疏漏或者错误的记录。鉴于此，EHR的诞生也是有根可循的，首先，它能使高校学生在就医时快捷方便地利用电子档案，这也是高校建立电子健康档案的初衷和其基本功能。其次，EHR不仅仅局限于学生就医时使用，很多其他方面也可以应用。如学生对健康状况的自我监测与调整，毕业生在应聘求职单位时需要提供健康证明，可以从网上通过身份识别直接获取。最后，高校EHR的建立对国家电子健康系统的研究与开发有着重要的参考价值。系统运行初期，主要是运用在高校内部，若运行情况良好，则可以向市、省乃至全国推广。考虑到高校学生流动性大，毕业去向复杂等现状，此系统若能得到大范围推广，对于全国电子健康系统的研究必将起到举足轻重的作用。总之，虽然高校建立EHR的初衷是为了在校学生就医方便，但EHR系统在其他方面也具有很好的应用价值。近年来各种传染性流行病肆虐，如2003年的“非典”2009年的甲型H1N1流感、2013年的H7N9禽流感、2015的埃博拉病毒等。而高校作为人口密度极大的一个特殊机构，学生在学校上课、就餐、住宿，每天大部分时间在学校度过，这种长时间的群居性学习和生活使学校成为传染病的高发场所。学生来自不同的地区和家庭，流动性大，为传染病的交叉感染提供了可能。一旦学生感染传染病而没有被及时发现，将会导致传染病大面积蔓延扩散，严重影响学生身心健康和学校教学秩序，给社会和家庭带来安全隐患。因此，建立完善的EHR系统，对于加强高校传染病防控、保障学生身心健康和维持学校秩序起着至关重要的作用。1.3高校电子健康档案现状近年来，随着大学生健康问题日益重要，已有部分高校开始建立高校电子健康档案采集学生各项指标数据，让医生及时了解学生状况，同时也让学生自身及时掌握身体情况，提供健康建议，取得了良好的效果。但凡事都有双面性，高校电子健康档案的建立也不例外。其劣势或者说所存在的缺陷主要有以下几个方面：第一，根据目前所了解的情况分析，高校学生对电子健康档案缺乏认识，在调查中，45.2%的学生表示没有听说过电子健康档案，在调查的30多所高校中，只有两所高校在使用电子健康档案，但并不具备电子健康档案的实用价值和方便快捷的管理体系，这也从侧面反映了高校对电子健康档案仍不够重视。第二，目前，高校的EHR系统归档没有统一的标准和规定，对于电子健康档案的统一标准，国际上目前有HL7、CEN、ISO\IEC、ASTM、DLEOM、HT等。而我国1绪论现在正在使用的是《医院信息系统基本功能规范》和《健康档案基本构架与数据标准(试行)》等，这些相关法规使电子健康档案在管理和使用过程中有了一定的依据，但却远远不能满足电子健康档案的发展需要。此外，由于高校本身的特殊性，现行的两部法规很难满足高校学生群体的需要，对于当前电子健康档案，几乎没有专门的标准和规定。第三，目前国家还没有出台专门针对高校电子健康档案的相关法律，其中涉及的诸多隐私权益得不到相应的保障，这有待完善。第四，高校电子健康档案涉及了学生的许多隐私，如学生完整的身份信息、过往病史、遗传病史、健康危险因素等一系列基本健康信息，甚至可能涉及传染病、精神病、性病和艾滋病(ADS)等敏感内容。可见，EHR信息一旦泄露，大学生的隐私必将受到不同程度的侵犯。面对海量私密而敏感的EHR信息，这其中所涉及的利益足以让那些以贩卖他人基本健康信息的犯罪分子铤而走险，通过诸多非法手段来获取。就目前而言，EHR的使用权限不甚明晰，在采集、存储、传输、应用和管理过程中，无法有效控制擅自使用、越权使用。采用不正规手段的个人或者相应机构促使学生的基本健康信息泄露。因此，EHR的使用权限的立法空白亟须填补。在信息技术快速发展的过程中，我国卫生信息化建设经历了从无到有、从局部到全部、从医院向其他各个卫生业务领域不断渗透的过程，呈现出发散性、渗透性的特点，卫生信息化逐渐成为医疗卫生服务体系不可或缺的部分。纵观整个发展过程，我国卫生信息化建设具有明显的阶段性，可以将其分为三个阶段，目前整体水平上处于第二阶段，部分地区开始进人第三阶段，即依托计算机网络技术加快业务领域的信息系统建设阶段。国家卫生部制定的《“十三五”全国人口健康信息化发展规划》中，明确提出了到2020年，基本建成统一权威、互联互通的人口健康信息平台，实现与人口、法人、空间地理等基础数据资源跨部门、跨区域共享，医疗、医保、医药和健康各相关领域数据融合应用取得明显成效；统筹区域布局，依托现有资源基本建成健康医疗大数据国家中心及区域中心、100个区域临床医学数据示范中心，基本实现城乡居民拥有规范化的电子健康档案和功能完备的健康卡；加快推进健康危害因素监测信息系统和重点慢病监测信息系统建设，传染病动态监测信息系统医疗机构覆盖率达到95%；政策法规标准体系和信息安全保障体系进一步健全，行业治理和服务能力全面提升，基于感知技术和产品的新型健康信息服务逐渐普及，覆盖全人口、全生命周期的人口健康信息服务体系基本形成，人口健康信息化和健康医疗大数据应用发展在实现人人享有基本医疗卫生服务中发挥显著作用。近年来我国根据电子健康档案的研究成果，实施了社区卫生的计算机化，卫生服务水平不断提高，社区服务的功能进一步加强，不仅可以进行科学的个人数据管理，还可以维护好疾病信息。如上海市闵行区、福建省厦门市等，开展了基于健康档案的区域卫生信息化建设，部分实现了区域居民健康档案在医院、社区之间的共享以及基于健康档案的“电子双向转诊服务”。但是，电子健康档案在具体的使用中也存在很多问题：(1)缺乏清晰的概念。就我国目前的情况来看，一方面缺乏清晰的概念，另一方面没有明确的界限，直接导致我国电子健康档案开发混乱。(2)缺乏标准的规范。我国并没有任何明确的规定来规范电子健康档案的分类和具体格式等，直接导致了其推广的缓慢。(3)缺乏深入研究。在各个社区及高校中，由于现代医疗设备和技术的不平衡，导致了部分高校集中地区资源重复配置，而其他地区设备、资源不足的现象。···试读结束···...

2022-10-28

图书名称：《暨南大学档案工作指南》【作者】林文兴，左晋佺编著【页数】146【出版社】广州：暨南大学出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5668-2972-6【分类】暨南大学-档案工作-指南【参考文献】林文兴，左晋佺编著.暨南大学档案工作指南.广州：暨南大学出版社,2020.01.图书封面：档案工作指南》内容提要：本书四个部分介绍了暨南大学档案馆的档案管理：第一部分为档案馆简介，分为档案馆介绍以及档案馆历史发展沿革。第二部分为档案情况简介，从档案数量、档案机构与完整程度、利用价值及鉴定情况等方面全面做了细致地阐述。第三部分为档案内容与成分介绍，对档案馆的十六个档案分类一一展开介绍，全方位、多角度展现暨南大学档案馆馆藏档案。第四部分为目前档案馆的规范和工作细则，对其逐一说明，全面展示信息化时期档案馆工作状况。《暨南大学档案工作指南》内容试读第一章暨南大学档案馆概述第一节暨南大学档案馆简介暨南大学档案馆负责校内档案的监督、收集和管理工作，业务上接受中央统战部、广东省教育厅和广东省档案局的监督指导。行政上由学校党委书记林如鹏教授分管学校档案工作。暨南大学档案综合管理始于1984年的文书档案，1986年学校成立了综合档案室，定为科级单位，归属校长办公室管理：1990年综合档案室升格为副处级单位；2008年7月，经国务院侨务办公室批准，暨南大学综合档案室升格为档案馆，隶属党政办公室。目前暨南大学档案馆坐落于学校科学馆右侧的蔡冠深博物馆二、三、四楼，具有功能齐全的各类档案保管库房，以及阅览、查阅、办公和其他业务用房。现有面积1600余平方米，其中办公用房面积150平方米，库房面积1100余平方米，查询和阅览室75平方米，另设会议室、整理室、裱糊修复室和消毒室300余平方米。学校核定档案馆正式编制10人，在华文学院、珠海校区、深圳旅游学院、财务与国有资产管理处、出版社等单位设档案分室，配备专职档案员。档案馆成立后，工作内容上，2009年10月起将学生人事档案纳入管理范畴，扩大了业务范围：管理模式上，实现了按部门职能分工管理的转型，即将档案工作划分为三大部分：保管利用、业务指导和信息化建设，不再延用按档案门类管理的方式。档案工作格局的变化与档案馆职能定位相契合，使档案工作得到了有效整合，丰富了档案事业的建设内涵，符合1Q暨南大学档案工作指南学校档案事业的发展要求。历年来，学校领导高度重视档案工作，林如鹏、宋献中等校领导每年都及时将收到的具有保存价值的实物档案移交档案馆，以实际行动支持档案的收集工作。学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区，暨南大学全宗卷号排序：校本部1、珠海学院2、华文学院3、深圳旅游学院4、番禺新校区5。现馆藏档案包括：党群(DQ)、行政(XZ)、外事(WS)、教学(JX)、科研(KY)、产品(CP)、基建(J)、设备(SB)、出版(CB)、学生(XD)、财会(CK)、声像(SX)、校史(XS)、实物(SW)、已故(YG)档案等15类，另将上级文件材料列为资料(ZL),参照馆藏档案管理模式进行管理。除此之外，还存有废旧印章、保密档案截至2019年9月30日，暨南大学馆藏档案共17万余卷（含在校和遗留学生档案7万余份)。每年档案馆接收各单位移交的各类档案材料超过一万卷。每年档案馆接待查询利用档案人数达5000人次左右：每年查阅档案量达千余卷。此外档案馆接收来件、网络查询利用档案、接听电话查询利用档案人数达千余人次：已出具学历认证万余份。档案信息化是档案馆的亮点工作，档案馆全馆档案能够100%计算机检索，毕业、录取名册档案可按姓名检索，截至2018年12月31日，档案管理系统内，案卷级条目16万条，文件级条目107万条，电子文件33万件，电子文件存储空间1.1TB。档案馆目前有三大系统：馆藏资源管理系统、可信档案印章系统、无线智能库房管理系统，全方位保障电子档案和纸质档案安全，实现档案信息资源电子检索利用。档案馆的档案编研、档案信息资源开发不断深入，并利用档案馆微信平台推送档案推文；每年国际档案日举办一期档案宣传展览。2018年，档案馆开展“口述暨南”访谈活动，继续推进口述档案工作，采访10名离退休老教授、老领导，充实校史档案，多渠道为学校收集历史档案；编辑出版《流光溢彩：暨南大学珍藏绘画作品集》，该书多幅作品被学校建校112周年《暨南书画鉴》所引■2黑Q竖南大学档案工作指南房分别设在二、三、四楼，学生档案办公室在二楼，二楼还设有学生档案和财会档案库房，三楼设文书科技档案库房，四楼设特藏档案和实物档案的展览室。档案馆所存的校史类档案、实物类档案和声像类档案中有一部分是中华人民共和国成立前暨南大学各个历史时期形成的档案，其余部分是校友、董事、友好人士赠送的及学校重大活动形成的档案。暨南大学档案馆现共存中华人民共和国成立前档案134卷，另以件为保管单位的6件。馆藏实物档案是我馆特色档案之一，有目前我馆所存档案中最早的档案：暨南大学前身一暨南学堂创办人端方的照片和对联，有90周年校庆时南京一校友捐赠的“国立暨南大学校界”石碑（现放于校史馆展览），有著名书画家清道人、黄宾虹的书画真迹，还有江泽民同志为庆祝暨南大学建校90周年题词，江泽民同志的父亲江上青烈士的照片和传记等。其中更有大量的学生学籍和毕业证书签收册。2006年暨南大学百年校庆，国内外校友和董事相继赠送书画和工艺品224件。2008年10月暨南大学校友会向档案馆移交了3张珍贵老照片（暨南大学校友严符曾捐赠）：国立暨南大学三十六学年度校务会议全体出席人员合影，国立暨南大学商学院1948级毕业同学合影（拍摄于民国三十七年六月五日），国立暨南大学1948级全体毕业同学合影。2009年12月在档案馆举办了暨南大学开放档案、珍藏档案、海峡两岸及港澳地区名人名家作品展。展览结束后，广东省画家将部分参展山水画、国画及人物画像作品赠送给档案馆；2011年3月暨南大学校长胡军将澳门校董和印尼校董黄智隐等赠送的《回归十年》和《印度尼西亚北苏门答腊省BATAKTOBA传统民居》移交给档案馆；美国南加州校友会会长梅凡一行专程向档案馆赠送了《徐亨一奉献的人生》一书：校友梁荣进赠送了《岁月如梦一化学系65级同学45周年聚会记录册》：校友陈汉山赠送了对母校表达祝福的书法作品《桃李满天下》；文学院校友赠送了《明湖秋月》画册；党政办移交吴静山书法1幅、欧豪年山水画■4第一章暨南大学档案馆概述1幅、声像类档案21件；教务处将2007年评估档案全部移交档案馆；科技处移交学校在医学、生物等方面获得的教育部、广东省及广州市科学技术奖励证书共29件：国际交流合作处移交李敖题词1幅：校团委移交各类活动获奖奖杯、奖牌、荣誉证书共27件等，这些实物档案增加了档案馆特色档案的馆藏数量，也丰富了学校特色档案的内容。2012年11月，校友与社会合作办公室和档案馆在校友楼联合举办了“相约三十年”大型图片展。档案馆精心挑选了1978级校友在校学习、生活的照片档案600余张展出，返校学子纷纷赞誉母校的温情之举，加深了学子对母校的浓浓情怀。2012年12月，为庆祝暨南大学校友总会第四届理事大会暨校友会成立二十周年，展现各地校友对母校的殷殷之情，档案馆和校友与社会合作办公室在科学馆艺术展览厅联合举办了以“情系暨南”为主题的珍藏档案展，国务院侨办副主任、中国海外交流协会副会长赵阳，胡军校长，蒋述卓书记，叶惠全校董等众多领导与校友参观了展览。档案馆成立以来，在国务院侨办、广东省档案局和学校领导的支持下，档案馆各方面条件得到较大改善。档案馆通过加强自身基础建设、推进档案信息化建设，为全校师生提供优质高效的服务。档案管理工作更加规范，各项规章制度不断完善，全校档案工作管理力度不断增强。健全了档案管理网络，推行部门立卷，加强对各门类档案的管理，在档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用和档案数字化等方面不断有所创新，取得了很大的成绩，多次受到上级领导和同行专家的表扬和鼓励。教育部、国家档案局联合颁布了《高等学校档案管理办法》，《高等学校档案管理办法》在原有档案归档分类的基础上，将学生类档案作为一个独立的类别，单独分类。《高等学校档案管理办法》中对于归档类别的改动，不仅体现了国家对于学生类档案的重视，也表明了高校档案管理“重视学生，以人为本”的发展趋势。2009年经学校研究决定，将学生类档案移交档案馆管理。5■@暨南大学档案工作指南目前，档案馆集中统一保管学校各种活动中形成的、上级有关部门发至我校的，除人事档案外的全部档案。根据教育部《高等学校档案管理办法》《高等学校档案实体分类法》等要求及我校的实际情况，档案馆实体档案共划分为十五大类，各类档案基本齐全完整。第三节暨南大学档案整理工作沿革和发展暨南大学档案整理立卷的方法，可分三个阶段，1994年以前是按照广东省档案局的机关档案的整理、分类、立卷的方法执行，1994年以后（含1994年)的档案是按1993年国家教委颁布的《高等学校档案实体分类法》和《高等学校档案工作规范》的要求来进行档案的收集、整理、立卷、分类、鉴定、保管、利用等工作。2000年国家档案局发布归档文件管理规则，自2008年起，结合2006年国家档案局8号令有关规定，暨南大学文件类档案管理方式改按卷管理为按件管理，业务类档案材料以部门立卷、卷件结合原则管理。2015年国家档案局发布DA/T22一2015归档文件管理规则，暨南大学档案馆结合学校业务情况，按机构（问题）细分二级类目，进一步规范了文书档案的档案管理规范。2008年暨南大学综合档案室升格为档案馆，也使暨南大学档案工作在原有的基础上更加出色，工作条件和环境得到改善，档案工作人员逐步年轻化、知识化、专业化，电脑、打印机、复印机等设备的配置及网络版档案管理系统的引入，为学校档案事业的发展奠定了基础。档案馆根据《中华人民共和国档案法》、新版《中华人民共和国保密法》和《高等学校档案管理办法》，重新修订了《暨南大学档案管理规章制度汇编》，同年对暨南大学1995年版的《暨南大学档案实体分类法》进行修改和补充，结合学校“面向海外、面向港澳台”的办学方针和“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念与教育思想，针对学校档案工作实际，编制了“暨南大学■6···试读结束···...

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图书名称：《档案工作的美学研究》【作者】陈超【页数】204【出版社】延吉：延边大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5688-6727-6【分类】档案工作-美学-研究【参考文献】陈超.档案工作的美学研究.延吉：延边大学出版社,2019.08.图书封面：档案工作的美学研究》内容提要：随着社会的进步，人类文明的高度发展，美学辐射的领域也越来越广，通过对国内外档案和美学专著方面研究现状进行对比，我们了解发现，对档案学和美学研究的专著都比较多，但大多数主要主要着眼于对美学思想或者档案文献方面的研究，当前学界内对档案学与美学联系在一起研究的著作较少，所以笔者试图从一个全新的美学角度来研究档案工作。如何将美学研究与档案学研究联系起来给当前我们的档案工作者提供了新的研究领域。档案学研究作为一门社会科学，其研究对象主要为人类社会实践的客观对象，从事档案实践的工作者都知道，档案学研究常常与单调、枯燥、乏味、沉闷等字眼联系在一起，而美学研究的主要研究对象为人类实践所形成的美学理论，主要与崇高、美好、高大上等联系，如何将两者有机地融合在一起，成为了笔者研究的主要对象。深刻认识档案研究的美及其属性，并把美学观点应用到档案管理实践中去，档案美是客观的，不但具有社会实践的内在美和独特的和谐匀称美，规范整齐的形式美，而且是内容美和形式美的和谐统一，将档案学研究的内在美和形式美结合起来，探究档案的美学研究，对于搞好当前新时代档案工作具有十分重要的意义。《档案工作的美学研究》内容试读第一章档案美学思想的哲学根源第一节哲学和档案哲学一、哲学哲学是社会意识形态之一，它是关于世界观、价值观、方法论的学说，它是理论化、系统化的世界观，也是自然知识、社会知识、思维知识的概况和总结，是世界观和方法论的统一，是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上学的形式，以认识世界、改造世界的方法论为研究内容的科学。哲学所涉及的研究范畴是其他学科知识的综合，具有严密逻辑系统的宇宙观。它研究宇宙的性质、宇宙内在万事万物的演变的总规律、人在宇宙中的位置等一些最基本的问题。二、档案哲学档案哲学，也称档案科学哲学，是关于档案专业世界观的科学，是以哲学的角度来把握档案世界的本质及规律的科学，是关于世界观和方法论的科学。档案哲学的产生和存在，不是人头脑中的灵感，也不是经验堆砌的成果。档案工作需要认识自身的社会存在意义，需要理性专业智慧，档1案学理论需要哲学的思辨性，这一切，成为孕育档案哲学的最为深厚的社会土壤。档案哲学研究领域的开辟，有利于丰富档案学理论内涵，形成新的研究领域，比如档案意识、档案工作者的心理、档案利用者的心理、档案美学、职业道德等。另一方面，档案哲学是关于世界观和方法论的科学，因此档案哲学有别于其他学科存在的研究对象和研究范畴，比如档案信息论、档案系统论等。档案哲学的研究基础由三个部分构成：一是人类认识档案世界；二是人类在档案事业长期发展过程中，沉淀下来的丰富感性认识—经验；三是档案世界本身存在的一系列“自然”辩证规律，以及具有哲学意义的自然现象。档案哲学以哲学的角度来认识和把握档案世界的本质和规律，有利于丰富档案工作者对档案世界的认识，提高档案学理论的思辨能力。第二节档案美学与人性论人性论问题在中国哲学史上是个十分重要的命题，是任何哲学派别都无法回避的根本性问题，档案美学亦如此。我们知道，从自然和社会的关系中抽象出来的“人性”，它阐释的是人的自我价值和本质的范畴，是以命(道)、性（德）、心、情、才等名词所代表的观念、思想为其内容的。在中国哲学史上，人性被看作一个动态的概念，在不同的历史时期和思想派别中有着不同的含义，是运动变化发展着的一个概念。中国哲学史上，最早论述人性问题的人，笔者认为应该追溯到孔子。关于人性论问题，孔子认为“性相近也，习相远也”。“性”指的是人的本2性，包括性格、禀赋、智力等；“习”是指习俗，包括学习、受到所处环境和外在条件制约的习惯行为方式等。孔子的人性论指的是人人都有的本性，虽然未明确性善性恶，但从孔子的论述中我们可以看出其实质上包含了性善性恶两种可能一“性相近”与“习相远”。这两种可能经过不断变化发展，形成了后来孟子的性善和荀子的性恶两种不同的人性论。孟子的人性善，承袭了孔子的“性相近”。而荀子却认为人性本恶，坚持性恶论。《乐记》作为中国有史以来第一部系统的美学理论专著，是中国古代最早的美学文献。它的出现，是儒家美学思想走向成熟的标志，档案美学的哲学思想也受到《乐记》人性论的影响，笔者认为档案美学建构的人性论更多地受到《乐记》的影响。《乐记》的性无善恶论、儒道结合的人性论等思想都对档案美学要建构的人性论产生了重要的影响。档案美学在回答人性论这个敏感的话题时，既不同于孔子未明确性善性恶思想和孟子的性善论，也有别于荀子的性恶论，档案美学关于人性论思想的论述中也表现出了独特性，其独特性表现在以下几个方面：第一，档案美学的人性论思想一方面从孟子性善说中汲取了营养，同时也汲取了庄子的某些看法；另一方面受到荀子性恶说的影响，从荀子性恶论中汲取了一系列的观点，表现出了性无善恶论，但又不同于孔子的观点，档案美学用“动”“静”这一范畴将人性善恶界定开来。第二，档案美学一方面受到儒家人性即社会属性的影响：另一方面又受到荀子人性即自然属性的影响，形成了自然属性和社会属性相结合的独特人性论。第三，档案美学一方面受到传统儒家人性论的影响，另一方面又受到道家人性论的影响，形成了儒道相结合的人性论。档案美学的人性论在孔子人性论基础上，综合孟子、荀子的人性论，3形成了档案美学独特人性论即性无善恶论，但又不同于前人简单的性无善恶论。档案美学是在综合孟子性善论和荀子性恶论的基础上，进一步丰富和发展了儒家的人性论，同时档案美学的人性论还吸收道家的人性论的某些看法，表现出儒道相结合的特点。档案美学的人性论经过扬弃，在综合儒道人性论的基础上，建立起自己的人性论。一、儒家人性论与档案美学(一)儒家人性论对档案美学的影响由前文论述可知，人性论问题可以追溯到孔子，孔子是最初明确提出人性论的先哲。对于人性论问题，孔子曰：“性相近也，习相远也。”笔者认为孔子所认为的人“性”即每一个人的自然本性，包括性格、禀赋、智力等；“习”则指后天的努力所形成的习惯和行为，包括学习、受各自所处环境和外在条件制约的习惯行为方式等。在孔子那里人与人之间的区别不在于人与人之间的自然本性区别，而在于后天的“习”，“习”才是区别人性的根本标志，可见孔子所强调的人性即社会属性，只有那些在后天不断学习中积累而成的品性才是人的根本属性。但第一个解释什么是人性的哲学家则是孟子。孟子认为人性是“无定形，不可言”的，笔者认为孟子所强调的人性也应该是社会属性。在孟子那里，人性包括两个方面：一个方面指的是人的自然属性，即人们有追求味、色、声、嗅、安逸的本能和欲望，另一个方面指的是人的社会属性，包括仁、义、礼、智、信等这些社会道德因素。但在孟子看来，人的自然属性不是人的根本属性，而是人的社会属性。孟子认为，人之所以为人，区别于动物，就在于人有先天的四种道德观念，即恻隐之心、羞恶之心、4辞让之心、是非之心，基于此孟子顺理成章地提出了“人性本善”的观点，孟子还进一步认为，如果将这四种善扩展开来，就发展成了仁、义、礼、智四种社会道德因素。“四心”是人与生俱来的东西，因此“四德”是人性中固有的东西。由此我们可以看出，孟子讲的人性不是自然属性，而是社会属性，并以此把人与动物区分开来。档案美学在论述人性论问题的时候强调的也是人的社会属性，这显然也受到儒家人性论的影响。一方面是受到孔子所强调的人性即社会属性的影响。在笔者看来，从事档案研究的档案工作者的根本属性也应该是在后天的不断学习中积累起来的经验。另外一方面，档案美学人性论所强调的人性也受到孟子“四心”、“四德”思想的影响。档案美学的人性论也认为人的“四心”是人的自然属性，“四德”是人的社会属性，而档案工作者，应该用“四德”将人的本能欲望解放出来，将人与动物区别开来。因此，档案美学的人性论强调的也是人的社会属性。由以上分析可以看出，档案美学的人性论显然受到儒家人性论强调社会属性这一思想观点的影响。(二)儒家性情论对档案美学的影响性情论是儒家较早的哲学范畴，“性”即人的哲学生产，是人的本质属性，是超越感性现实的人的本性。其作为一种高度抽象属性，具有普遍性，也是人区别于世界上其他万事万物的标志，是对人的本质定性。“情”是由具体物体刺激人的感官而引发的一系列的心理反应，是人的本性与外界物质接触而产生的情感、心情和情绪，它的内涵十分丰富。中国较早论述“性情”这一观点的是《中庸·天命篇》，从人的自然感情出发认为“喜怒哀乐之未发，谓之中：发而皆中节，谓之和”，肯定喜、5怒、哀、乐是人类常见的四种基本感情。档案美学的性情论认为人心生来是平静的，但由于受到外物的影响而心动，心动自然产生欲求，欲望得到控制便形成人性善，欲望得不到调节便形成人性恶。档案美学的性情论也同孟子一样认为人应该节制欲望，但档案美学性情论又不同于孟子的性情论，它主张用仁义节制人的欲求，更强调用礼节来节制人的欲求。(三)儒家性善论对档案美学的影响性善论是儒家思想重要的组成内容，是在中国封建社会占据了统治地位的一个哲学范畴。性善论说的是人的本性具有善的道德价值，每个人生来就有向善的潜能，“性”是人提升创造力的本质、本性、本能；“善”是人向上提升的气，“性善”即人本性所具备的向上提升的本质、本性、本能。儒家性善论强调人禽之辨，目的在于体现人之所以为人的本质，以性善推演向善、为善，揭示出性善的内在可能性向现实的善转化的可能性。“性善”是人生大美之中的最高境界，人生来就具有善的禀性，人性本善，儒家性善论赋予了人性以道德上的形而上学的内容。最早提出“性善论”思想的应该是孔子，孔子虽然没有明确提出性善性恶，但是其学说中包含着性善论的思想，孔子提出“我欲仁，斯仁至矣”。之所以欲仁而仁至，皆因善内在于己，应该说儒家的“性善论”发端于孔子。孟子则认为人性本善。孟子曰：“人性之善也，犹水之就下也。”这段句话是说，人性之善犹如流水往低处流一样再自然不过，仁、义、礼、智这些善端，是人性自然包含的东西，人本身所固有的，正是因为人性当中包含这些，所以才为人心向善提供了可能。孟子还认为人皆有仁、义、礼、智四种善端，孟子把性善的善比喻成种子，说明人皆有向善的禀赋和可能。在人性本善6···试读结束···...

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