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2024-01-06 卡日曲属于哪个地区 卡日曲的曲怎么读

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2024-01-06 唐古拉山脉长江源头 唐古拉山脉长江发源地

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2024-01-06 河北隆兴寺观音 河北隆兴寺门票

图书名称：《冷藏库设计》【作者】河北水产学校编【页数】391【出版社】北京：农业出版社,1983.05【ISBN号】15144·647【价格】2.00【分类】冷藏技术(学科:设计学科:专业学校学科:教材)【参考文献】河北水产学校编.冷藏库设计.北京：农业出版社,1983.05.《冷藏库设计》内容提要：...

2023-12-21 epub mobi azw3哪个好 epub mobi pdf区别

说普通话的好处（普通话的优势）：沟通交流。普通话是中国的通用语言，也是汉语的标准音，掌握普通话可以方便与中国各地的人进行沟通交流。教育和就业。普通话是中国的官方语言，在教育领域和就业市场上，掌握普通话是必备条件。文化传承。普通话是中华文化的载体，掌握普通话可以更好地了解和传承中华文化。国际交流。普通话是联合国六种工作语言之一，也是许多国际组织和机构的官方语言，掌握普通话可以方便与国际友人进行交流。旅游和购物。普通话是中国的主要旅游语言，掌握普通话可以方便在中国的旅游和购物。娱乐和媒体。普通话是中国的主要娱乐和媒体语言，掌握普通话可以享受更加丰富的娱乐节目和媒体资源。学习和研究。普通话是中国的主要学术语言，掌握普通话可以方便学习和研究中国文化、历史、文学、哲学等学科。提升个人形象。掌握普通话可以提升个人形象，给人以知识渊博、文明有礼的印象。扩大社交圈。掌握普通话可以扩大社交圈，结识更多来自不同地域的朋友。促进民族团结。普通话作为中国的通用语言，有助于促进民族团结，增进各民族之间的交流和了解。...

2023-12-21

普通话普通话，我们的语言，连接着你我，融汇着南北。它悠扬的音调，清晰的语音，是中华民族的骄傲。普通话，我们的工具，交流思想，传播知识。它传递着信息，架起着桥梁，是沟通和团结的纽带。普通话，我们的宝藏，蕴藏着丰富的文化。它拥有悠久的历史，灿烂的文学，是中华文明的瑰宝。普通话，我们的未来，承载着民族的希望。它将伴随我们，走向更加繁荣昌盛的明天，是中华民族的希望。让我们一起学习普通话，推广普通话，使用普通话。让普通话成为我们共同的语言，让中华民族更加团结，更加强大。...

2023-12-21

1、河北省环境工程学院原来很不错，因为很多老教授、老教师受政策限制无法进京，所以他们落户河北省的高校，带动了一些学科的发展。2、河北环境工程学院是我国顶尖的环境类全日制高等教育机构，教育运作由国家环保总局指导。3、被誉为中国环保系统“最高学府”和培养环境人才的“黄埔军校”，是中国最早开展环境教育的高校之一。4.学院于1981年经国家环境保护总局批准，教育部注册成立。新校区位于秦皇岛市北戴河区。5、学院成立之初是国家环保总局直属学校，专门为国家培养高中级环境管理干部，负责各级环保局长的岗位培训任务。6.学院共有43个专业，其中环境相关专业几乎涵盖了环境保护工作的所有领域和环境保护工作全过程。7、学院成立以来，近5000名地（市）县级环保局长在学院接受岗位培训，2万余名在职环保干部在学院接受进修。8.同时，学院为社会培养了数以万计的各类环境相关大学的毕业生。9、河北环境工程学院在中国环保发展的各个历史阶段都发挥了重要作用，其教育史见证了中国环保产业的发展历程。...

2023-05-30

图书名称：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》【作者】中公教育普通话水平测试研究中心编著【页数】388【出版社】世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02【ISBN号】978-7-5192-8311-7【价格】59.90【分类】普通话-水平考试-自学参考资料【参考文献】中公教育普通话水平测试研究中心编著.普通话水平测试考点易错点详解与精练.世界图书出版有限公司北京分公司,2021.02.图书封面：图书目录：《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容提要：本书是一本专门针对方言区，特别是南方方言区应试人在普通话水平测试中遇到的重难点问题编写的考前辅导用书。全书共分两部分，上篇，普通话水平测试重点突破；下篇，普通话水平测试难点突破。《普通话水平测试考点易错点详解与精练》内容试读PSC上篇普通话水平测试重点突破2普通话水平测试考点、易错点详解与精练第一章朗读短文第一节朗读短文的基本要求朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，其目的是考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，既包括声母、韵母、声调朗读的标准程度，也包括语流音变、停连、语调的掌握程度，以及朗读作品的流畅程度。从《普通话水平测试大纲》中的评分标准可以看出，要想做到朗读短文测试部分少失分，甚至不失分，有四点基本要求：语音正确、语调准确、停连恰当、朗读流畅。此外，正确把握作品的基调，对读好朗读作品也至关重要。一、语音正确语音正确是普通话水平测试中朗读的基本要求。其中，声母、韵母、声调发音准确是基础，语流音变的标准程度也是非常重要的考查指标。此外，应试人常见的短文朗读语音错误主要有以下几种类型：1.不尊重原作，随意增字、漏字、改字、颠倒字序增字例1：“其实幸福和世界万物一样，都有它的征兆。”原文：“其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。”（作品40号）例2：“就在于它有着非常浓厚的感情色彩。”原文：“就在于它有非常浓厚的感情色彩。”（作品53号）漏字例3：“我们那条胡同左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”原文：“我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。”（作品9号）例4：“像许多根木桩。”原文：“像许多木桩。”（作品48号）改字例5：“而且比天空的景色还要壮观。”原文：“而且比天空的景色更要壮观。”（作品12号）上篇普通话水平测试重点突破3例6“也无非是几句寻常话。”原文：“也无非是几句平常话。”（作品32号)》颠倒字序例7：“却像一幅规模惊人的青山绿水画。”原文：“却像一幅规模惊人的青绿山水画。”（作品38号）例8：“那里装满了生命的酒酿。”原文：“那里满装了生命的酒酿。”（作品59号)应试人若出现以上错误，则会被扣分。出现这些问题的原因主要有两个方面：第一，应试人准备不充分，对所朗读的作品不够熟悉，因此，出现口误，容易增字、漏字的多是状语、补语等修饰性成分；第二，原文的表达与应试人平常的朗读习惯不符，因此，应试人出现习惯性读错的问题，如例句中的助词“的”、“青绿山水画”和“满装”等。2.读错异读词异读词是指具有几个读音而意义完全相同的词，是一词多音现象。不同读音之间没有意义和用法的差别，只是不同地区的人的不同习惯读法。例如，“机械”的“械”，以前有人读“jè”，审音后统读为“xè”。“畸形”的“畸”，以前有不少人读“q”,现统读为“”。在普通话水平测试中，异读词要按照《普通话异读词审音表》审定的读音念，否则，就会造成失分。《普通话异读词审音表》是由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会（现教育部)广播电视部（现广播电影电视总局）审核通过，于1985年12月联合发布的。2016年5月发布了修订稿。3.读错多音字多音字是指一个字在不同的词中有不同的读音。普通话中的多音字很多。多音字虽然有不止一个读音，但在具体的语言环境中，多音字的意义是确定的，读音也是确定的。在朗读短文时，读准多音字是一大难点例9：“倒【dào】垂”读成“倒【dǎo】垂”（作品1号）例10：“为【wi】人的准则”读成“为【wèi】人的准则”（作品19号）例11：“雨多它能吞，雨少它能吐【t”读成“雨多它能吞，雨少它能吐【tù”（作品31号）例12：“树冠【gua”读成“树冠【guà”(作品47号)例13：“湖泊【ō读成“湖泊【6”(作品56号)一般情况下，越是口语中常用的词，应试人越容易出现读错字音的现象。例如，不少应试人将“因为”的“为”读成“wéi”,将“尽管”的“尽”读成“i”,等等。因此，应试人在准备短文朗读的过程中，应该对此类问题多加注意，避免不必要的失分。4普通话水平测试考点、易错点详解与精练4.语流音变错误语流音变是朗读短文的难点。以轻声词为例，在60篇作品中，必读轻声词“孩子”出现30次，“告诉”出现9次，“时候”出现36次。若应试人没有将这些词读成轻声，则会造成失分。再看语气词“啊”，“啊”在60篇作品中出现20次，在考查范围内（每篇短文的400个音节以内)的有15个，除单念的“啊”读本音外，共有5种音变例14：“原来是天上的啊【y0】!”（作品3号)例15：“然而，火光啊【g0】…毕竟…毕竟就在前头！”（作品16号）例16：“是啊【r0】,我们有自己的祖国…”（作品22号)例17：“这才这般的鲜润啊【a】！”(作品25号)】例18：“狗该是多么庞大的怪物啊【wa】!”(作品27号)如果抽到的朗读作品中有“啊”，应试人却没有按照相应的音变规则朗读，就会造成失分。本书下篇第二章对语流音变的各种类型、音变规则进行了详细讲解，本章第二节也对60篇朗读作品中的易错语流音变进行了整理，以方便应试人重点练习。应试人应结合语流音变的相关规律，重点掌握朗读作品中的语流音变现象，减少失分。二、语调准确语调是一个句子里声调高低升降的变化，它可以表现说话人的态度和语气。语调是学习普通话的难点之一。在朗读短文中，语调评判重在考查应试人使用语调的能力。语调不准确是重要的扣分项。(一)语调的基本类型语调的基本类型有四种：1.平调平调，即朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。一般的叙述说明采用平调例19：“据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。”（作品23号）例20：“晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。”（作品26号）】2.升调升调，即朗读时语调由低逐渐升高，语气上扬。升调多用于疑问句、反问句、短促的命令句子，或用于表示愤怒、紧张、警告、号召的句子。例21：“爸，您一小时赚多少钱？”（作品7号）例22：“许是累了？还是发现了‘新大陆’？”（作品22号）上篇·普通话水平测试重点突破53.曲折调曲折调，即朗读时语调由高而低然后高，把句子中某些特殊的音节特别加重、加高或者拖长，形成一种升降曲折的变化。一般曲折调用于表达特殊的感情，如讽刺、夸张、强调、双关等。例23：“他不就是被大家称为‘乡巴佬儿'的卡廷吗？”（作品28号）例24：“难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？”（作品34号）4.降调降调，即朗读时语调由高逐渐降低，句子末尾的字声调低而短。降调一般用于感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。例25：“千不了，谢谢！”（作品15号)例26：“这都是千金难买的幸福啊。”（作品40号）(二)影响语调的其他因素除句子的升降变化外，重音也是影响句子语调的重要因素。重音是指某个词或某个句子中有意识地读得比较响亮的音节。在朗读短文时，应重点关注句重音。句重音就是指在一个句子中需要读得响亮的词或词组。一般情况下，句重音是一个句子中需要强调的部分。读错句重音，不仅听上去有些奇怪，有时甚至会造成歧义。句重音是由说话人的意图和情感决定的，没有固定的规律1.主谓结构中，谓语一般读重音例27：“当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。”（作品4号)例28：“今天早晨，天放晴了，太阳出来了。”（作品5号）2.偏正结构中，修饰语一般读重音，包括定语和状语例29：“我们家的后院有半亩空地”（作品26号)例30：“陶行知满意地笑了”（作品39号)3.述宾结构中，宾语一般读重音例31：“有一次我偷了一块糖果…”（作品10号）例32：“她的名字叫翁香玉。”（作品52号)4.述补结构中，补语一般读重音例33：“每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。”（作品8号)例34：“这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。”（作品48号)三、停连怡当停连不当是指朗读的时候肢解词语或造成言语误解、歧义等。6普通话水平测试考点、易错点详解与精练例35：“他平静∥下来了。”正确：“他∥平静下来了。”（作品7号）例36：“瞧，它多∥美丽。”正确：“瞧，它∥多美丽。”（作品22号)例37：“陶行知却掏出一块糖果送∥给王友。”正确：“陶行知却掏出一块糖果送给∥王友。”（作品39号）要想处理好停连问题，先要掌握文章的内容和思想脉络，对文章的层次、段落、句子、词语进行分解组合，再根据内容联系是否紧密来决定停连。一般情况下，内在联系紧密的，就连读：内在联系不紧密的，就断开来读。切勿一字一顿，见词就顿。四、朗读流畅流畅涉及语速、停顿、节奏等内容。回读是造成朗读不流畅的重要因素。在测试中，不少应试人会为了纠正一个读错的音节而回读一句话，这样不仅无法挽回读错音节的失误，还会被扣除更多分数。此外，有些应试人在朗读时语速忽快忽慢、音量忽高忽低，这样都会被判定为朗读不流畅。因此，应试人在对作品内容十分熟悉的前提下，朗读时要控制语速，做到吐字清晰、不快不慢。不小心读错某个音，也不能回读，而应该平稳地继续往下读。只有这样，才能达到朗读流畅的要求。五、基调正确基调是指作品的基本情调，即作品总的态度、感情，总的色彩。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握好作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、主题、结构、语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析。在此基础上，应试人才能产生出真实的感情、鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的情绪。只有经历这样一个复杂的过程，作品的思想才能成为应试人的思想，作品的感情才能成为应试人的感情，作品的语言表达才能成为应试人要说的话。也只有经历这样一个复杂的过程，应试人才能从作品的思想内容出发，把握基调1.记叙性作品的朗读记叙性作品常常是通过人物、事件的具体叙述，或赞扬某种品质，或肯定某种行为，或表达某种认识等。很多记叙类作品往往是以一个事件的经过贯穿全文，而人物又是事件的主···试读结束···...

2023-05-15 考点执勤特警偶遇高中老师 考点集训与满分备考

普通话的发源地是北京。普通话的发源地是河北滦平。1953年，国家语音工作人员曾先后两次来到滦平县金沟屯镇金沟屯村进行普通话标准音采集。普通话是根据从滦平采集的语音来最后定的标准，被认为“比北京话更接近普通话”。作为全国规范，普通话需要音节口型顺畅，声调简明，易于分辨，甚至要求语速适中，气流连贯，韵味充足，适于广播、演讲和日常交流。滦平话音准分明，字正腔圆，语调比当时的北京话要“硬”一些，显得直接、清晰、明确，尤其是没有北京胡同里那种儿化、省字、尾音等发音习惯，易于学习推广。点评：这篇文章介绍了普通话的发源地滦平，以及滦平话的特点，内容详实，语言精炼，表述流畅，令人印象深刻。普通话的发源地滦平，对于我们更好地理解普通话有着重要的意义，也可以让我们更加重视普通话的学习。...

2023-02-21 普通话发源地在哪 普通话发源地河北滦平

倾城普通话版是一部由黄晓明、杨颖主演的电视剧，于2016年7月4日在浙江卫视首播。1、不是倾城普通话版是迷乱。《倾城》是由黄伟文作词，陈佳明作曲，吴庆隆编曲，许美静演唱的歌曲，收录于许美静1997年4月14日发行的专辑《静听精彩13首》中。2、所有歌曲都是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式，也是一种表现形式。词曲一一对应。歌曲的创作一般有三种方式:一是先有文辞后据以谱写乐章，一曲专为一词而作，只为一词所用二是先曲后词，依声填词，三是通过已有曲或词重新谱写词曲，属于另类的翻唱。而唱法又分为一人独唱，多人齐唱，多人多声部重唱、对唱、联唱、领唱、齐唱或合唱。点评：这段文字很有条理，第一段介绍了《倾城》的背景，第二段提到了歌曲的创作方式和唱法，并且图文并茂，内容充实，表达清楚。总的来说，文章内容很丰富，很有参考价值。...

2023-02-21 倾城许美静粤语 倾城许美静国语版

我会说流利的普通话。1、2、面向现代化，推广普通话。3、普通话，情感的纽带，沟通的桥梁。4、推广普通话，公务员要带头。5、普通话，神州音，华夏情。6、沟通——从普通话开始。7、树立语言规范意识，提高民族文化素质。8、心相印，语相通，共奔小康乐融融。9、普通话，使你我靠得更近。10、我是中国娃，爱说普通话。11、普及普通话，四海是一家。12、爱国旗，唱国歌，说普通话。点评：这段文字很精彩，主要是以普通话为主题，突出了普通话在沟通和情感上的重要性，并强调了推广普通话的重要性，同时以简洁的语言表达了爱国情怀，充满了励志的气息。...

2023-02-21 普通话推广普通话手抄报 普通话推广普通话

普通话二级甲等是国家规定的普通话水平标准，是普通话水平考试的最高等级。普通话水平考试分为四级：一级甲等、二级甲等、三级乙等和四级丙等。1、普通话二级甲等的标准是朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。2、一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。3、一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。4、二级乙等朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。5、三级甲等甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。6、三级乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。点评：从上述内容可以看出，普通话水平考核有六个级别，从一级甲等到三级乙等，每一级别的标准都有所不同，普通话水平越高，语言表达的流畅度和准确性也越高，失分率也越低。...

2023-02-21 语汇的几种常见变化 语汇的定义

1、全国普通话等级考试是一年考两次，具体考试时间还是要看当地政策。上半年报名的时间是在3月份，大约是在5月份考试；下半年报名的时间大约是在9月，然后在12月考试。2、考生在报完名后，需要在规定的日期凭借本人的身份证和准考证，进入指定考场，并按照试卷中的内容进行测试，测试时间约15分，每个考场会有2-3名测试员负责对应试人员的普通话进行判定。3、普通话考试一律采用口试的方法进行，考试过程中要对考生的语音、词汇、语法规范程度等作为评定所达到的水平等级测试的主要依据。4、考试时，可能会先抽签朗读一段话，大约有10分中的准备时间，然后进入考场后先报自己的单位，姓名；然后开始测试，测试完成后才能离开测试现场，耐心等待一段时间后就可以查询成绩了。如果过了，就会得到相应的普通话水平等级证书了。点评：以上内容详细介绍了全国普通话等级考试的报名、考试过程以及考试时间安排，对于准备参加这项考试的考生来说，都是非常有用的信息。从介绍中可以看出，报名时间安排比较灵活，考试过程也比较简单，可以满足不同考生的需求。...

2023-02-21 普通话考生类型 普通话考生院系怎么填

普通话二级乙等是普通话水平考试的第二级别，乙等是最低的水平。普通话水平考试分为四级：甲级、乙级、丙级和丁级，其中甲级是最高水平，丁级是最低水平。每一级别又分为甲乙两个等级，甲等是最高水平，乙等是最低水平。1、普通话二级乙等是作为教师的基本水平。2、普通话考试成绩等级分为三级，每级又各自分为甲乙两个等第，每个等级评价标准和分数各有不同，其中二级乙等（测试得分：80分－86分。99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制，有效的普通话水平测试等级证书全国通用。点评：这是一段描述普通话考试等级的内容，内容比较详细，涵盖了甲乙等级，以及每级的分数范围，以及发音，语调，方言等内容，同时也提到了普通话水平测试等级证书的作用，属于非常准确的描述。...

2023-02-21

小学老师普通话要求一般是国家标准的第四级普通话。国家对不同学科的小学老师有不一样的普通话要求。小学语文老师的普通话要过“二级甲等”，普通话语音教师的普通话需要过一级，其他科目的小学老师普通话需要过“二级乙等”。点评：这是一个非常明智的决定，因为普通话是小学教师与学生之间沟通的桥梁，老师们的普通话水平越高，学生们就能更好地理解老师所讲授的内容。此外，不同学科对普通话水平的要求也是合理的，例如语文老师的普通话水平需要更高，以便他们能够更好地传授语言文字知识。...

2023-02-21